【正文】 主陣地，語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問(wèn)題。做好兩個(gè)結(jié)合（一）將“忠信教育”與德育工作相結(jié)合（二）將“忠信教育”與教學(xué)工作相結(jié)合搞好三項(xiàng)活動(dòng)（一）、在全校開(kāi)展“手繪中國(guó)地圖、播報(bào)忠信人物”活動(dòng)（二）、“忠信操”表演（三）、忠信教育主題活動(dòng)第一學(xué)期：愛(ài)國(guó)主義教育中華傳統(tǒng)文化教育 第二學(xué)期：愛(ài)心教育感恩教育凸顯四個(gè)特色強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字；注重一個(gè)“實(shí)”字；堅(jiān)持一個(gè)“恒”字；講究一個(gè)“活”字。四、發(fā)展學(xué)校特色本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展“忠信”教育，重點(diǎn)抓好“一二三四五”工程：一是圍繞一個(gè)主題；二是做好兩個(gè)結(jié)合；三是搞好三項(xiàng)活動(dòng)；四是凸顯四個(gè)特色；五是抓好五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，提高課改成效定期召開(kāi)課改專題會(huì)議，研究和探討教科研階段情況。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們?cè)诒拘ｉ_(kāi)展舉辦講座，上示范課等活動(dòng)，并且不斷培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人。以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益繼續(xù)完善教師公開(kāi)教學(xué)交流制度，及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。適時(shí)進(jìn)行“不打招呼式”的“實(shí)戰(zhàn)式演練”，意在全面檢閱成效。演練要常態(tài)化組織開(kāi)展“打招呼式”和“不打招呼式”的演練。注重演練過(guò)程演練進(jìn)行中，教師背著手，“導(dǎo)游式”的指揮，學(xué)生嘻哈甚至打鬧的現(xiàn)象的存在，必須引起高度重視。同樣是火災(zāi)逃生演練，如果設(shè)計(jì)的起火點(diǎn)不同，那么逃生路線應(yīng)有不同的選擇。那么同一時(shí)間段內(nèi)，身處其他不同區(qū)域的學(xué)生又該如何逃生，在設(shè)計(jì)方案時(shí)，要盡可能地設(shè)想到各種可能的狀況，保證內(nèi)容的全面性。二、深化應(yīng)急演練進(jìn)一步細(xì)化應(yīng)急演練方案，達(dá)到設(shè)計(jì)全面、設(shè)計(jì)合理、針對(duì)性強(qiáng)的要求。第二篇：總體工作意見(jiàn)和建議深化教育思路、細(xì)化重點(diǎn)工作的意見(jiàn)和建議東于坻中心小學(xué)一、加強(qiáng)校車管理我校目前沒(méi)有校車，學(xué)生上下學(xué)方式為一部分家長(zhǎng)接送和步行，一部分騎自行，本學(xué)年繼續(xù)把交通安全工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓，尤其是騎自行車學(xué)生的宣傳教育工作更應(yīng)放在首位。因此，應(yīng)當(dāng)組織這些干部進(jìn)行在崗培訓(xùn)，通過(guò)邀請(qǐng)專家授課、業(yè)余時(shí)間自學(xué)等多種形式，不斷更新其知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高保密業(yè)務(wù)工作能力。努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的保密人才隊(duì)伍，是做好保密工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于那些保密工作做得好的單位，要及時(shí)總結(jié)推廣，進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)重視不夠、措施不力、存在問(wèn)題而拒不整改的單位要通報(bào)批評(píng)；對(duì)不按規(guī)章制度辦事的，該批評(píng)的要敢于批評(píng)；對(duì)違反保密法規(guī)定的，該追究的要堅(jiān)決追究；對(duì)于泄密事件，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息手軟。保密工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，提高服務(wù)水平和保障能力，不僅需要提高服務(wù)者的綜合素質(zhì)和購(gòu)臵必要的防范裝備，更需要不斷監(jiān)督和檢查保密工作。同時(shí)，還要在保密工作機(jī)制上實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，即：實(shí)現(xiàn)保密工作從信息封閉條件下向信息公開(kāi)條件下的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)由單純的“保”到“?！迸c“放”相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)以文電保密為主向文電與信息安全保密相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)從行政管理為主向以行政管理與技術(shù)防護(hù)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。要根據(jù)已經(jīng)變化了的形勢(shì)研究保密工作，修訂完善相關(guān)法律法規(guī)和政策措施，建立科學(xué)的法律法規(guī)和政策保障機(jī)制。三要強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。要像做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作那樣，立足防范，超前思考，周密安排，不出紕漏。做好保密工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在落實(shí)。所以，必須進(jìn)一步加大保密教育力度，不斷強(qiáng)化保密工作的責(zé)任感和緊迫感，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)做好保密工作的重要意義，采取有效措施，加強(qiáng)保密管理，確保黨和國(guó)家秘密安全。隨著改革開(kāi)放的不斷深入、信息化的快速發(fā)展，保密工作面臨著許多新情況、新課題，涉及面越來(lái)越廣、任務(wù)越來(lái)越重、要求也越來(lái)越高。近年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密人員雖積極參加上級(jí)組織的保密學(xué)習(xí)培訓(xùn)，縣保密辦也開(kāi)辦了保密知識(shí)演講和保密知識(shí)大賽，但由于兼職保密干部流動(dòng)隨意，每年調(diào)整的面很大，有的剛熟悉工作進(jìn)入角色又被調(diào)整到其他崗位，整體業(yè)務(wù)能力還是沒(méi)有得到較大提高。保密干部絕大部分都是半路出家或者中途改行，缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。除了從事保密工作以外還兼有辦公室秘書、值班、檔案文件、后勤財(cái)務(wù)等方面的工作，平時(shí)面對(duì)鄉(xiāng)里繁雜的工作，辦公室擔(dān)負(fù)的角色很多，不是中心卻圍繞中心，不是大局卻服務(wù)大局，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，面面俱到，任務(wù)艱巨，根本無(wú)暇顧及保密工作，保密工作無(wú)形之中成了“搭頭”和“擺設(shè)”。（二）崗位責(zé)任不明。三是社會(huì)地位有影響。二是激勵(lì)機(jī)制有問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)有偏差。這就要求我們基層黨政辦公室必須著眼科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)保密意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，建立完善制度，制定相應(yīng)措施，全面提高保密工作的服務(wù)水平和保障能力。在基層工作中，保密是黨政辦公室的重要職能，貫穿于基層黨政辦公室工作的方方面面，哪一件做不好，都會(huì)影響到黨委、政府決策的貫徹和落實(shí)，甚至影響到國(guó)家秘密的安全。第一篇：關(guān)于加強(qiáng)保密工作的意見(jiàn)和建議關(guān)于加強(qiáng)保密工作的意見(jiàn)和建議保密工作歷來(lái)是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作，人才是保密事業(yè)興替的決定因素。建設(shè)一支高素質(zhì)的保密干部隊(duì)伍是形勢(shì)所迫也是現(xiàn)實(shí)所需。不出事就沒(méi)事，一出事就是大事。一、保密工作存在的問(wèn)題（一）思想認(rèn)識(shí)不夠。不少單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保密工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，“無(wú)密可保、保密無(wú)用”的論調(diào)大行其道，致使保密人員和保密工作得不到應(yīng)有的尊重和重視，極大地制約了保密事業(yè)的發(fā)展。由于沒(méi)有評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，盡管保密干部在工作中為保守國(guó)家秘密任勞任怨，但在評(píng)價(jià)工作績(jī)效時(shí)，絕大部分單位往往忽視保密工作，保密干部的勞動(dòng)成果得不到承認(rèn)和認(rèn)可，其得到的回報(bào)與他們付出的勞動(dòng)代價(jià)存在落差。鄉(xiāng)級(jí)保密部門機(jī)構(gòu)不健全、社會(huì)知名度不高，保密干部成了公務(wù)員隊(duì)伍中的弱勢(shì)群體，保密工作缺乏向心力和凝聚力，部分保密人員不安心本職工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密干部全部為兼職人員，一人多崗的現(xiàn)象十分突出，沒(méi)有做到專崗專責(zé)。（三）業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。有的對(duì)保密法規(guī)、制度一問(wèn)三不知，使得單位保密工作漏洞百出，保密責(zé)任無(wú)法落實(shí)；有的缺乏必要的科技知識(shí)，缺乏對(duì)電腦等辦公設(shè)備進(jìn)行保密技術(shù)檢查和提高其防范的能力。二、對(duì)策及建議一要強(qiáng)化保密意識(shí)。然而，目前在基層領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中，保密法制觀念淡薄的現(xiàn)象仍然存在，“無(wú)密可?！薄ⅰ坝忻茈y?！?、“保密無(wú)用”的麻痹思想仍有市場(chǎng)，保密管理松懈、保密措施不力、保密紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題還沒(méi)有得到根本解決，存在著許多泄密隱患。二要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。因此，基層黨政辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和涉密人員都要熟悉和了解國(guó)家關(guān)于保密工作的方針政策和相關(guān)法律法規(guī)，熟悉和了解本部門涉密事項(xiàng)和涉密程度，掌握必要的保密知識(shí)和防范技能，在布臵工作時(shí)要想到保密工作，考慮保密工作，安排保密工作。同時(shí)，要積極推進(jìn)把履行保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制情況，納入領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核之中，進(jìn)一步加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)因工作失職造成重大泄密事件的要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。做好保密工作，必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。例如，可以針對(duì)重大泄密事件和保密檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行一次認(rèn)真梳理，看看哪些該修改、哪些該完善、哪些該加強(qiáng)，對(duì)癥下藥，切實(shí)改變長(zhǎng)期以來(lái)只把保密制度掛在嘴上、貼在墻上、寫在紙上，就是不落實(shí)在行動(dòng)上的狀況。四要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。因此，基層黨政辦公室必須從實(shí)際出發(fā)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨政機(jī)關(guān)和涉密單位的保密監(jiān)督檢查，特別是對(duì)涉密文件資料、涉密載體、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)等重點(diǎn)部位和環(huán)節(jié)要開(kāi)展經(jīng)常性的檢查，切實(shí)消除各種泄密漏洞。五要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。目前，在基層一線，不少保密干部是“半路出家”，在接觸到一些業(yè)務(wù)性、技術(shù)性較強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)，往往捉襟見(jiàn)肘。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)制定符合現(xiàn)代保密工作要求的用人標(biāo)準(zhǔn)，向保密干部隊(duì)伍重點(diǎn)補(bǔ)充信息技術(shù)、法律、行政管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才。通過(guò)升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)、廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、法制教育課等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，加強(qiáng)放學(xué)時(shí)段校門交通安全值班管理，維護(hù)校門的交通秩序，確保校門交通通暢。地震演練中，學(xué)校一般實(shí)施的是學(xué)生正在教室內(nèi)上課的狀況下的逃生活動(dòng)。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，要在一切從實(shí)際出發(fā)的原則基礎(chǔ)上保證舉措的科學(xué)性、合理性。方位不同，逃生路線是不是也應(yīng)有不同?？偸且怀刹蛔兊难?