【正文】 （包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師b、播放相關(guān)消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》c、主講人宣布活動正式開始；d、拍照：舒xxe、信息報(bào)道：雅紅師f、由許xx老師做總結(jié)活動i、整理活動現(xiàn)場d）“消防安全”知識競賽（1） 前期準(zhǔn)備a、各班主任制作有關(guān)消防安全方面的ppt（包括消防實(shí)例以及圖片展示）；b、準(zhǔn)備與消防方面有關(guān)的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；c、準(zhǔn)備競賽題目，題庫由班主任到網(wǎng)上自行下載讓學(xué)生復(fù)習(xí)；d、加強(qiáng)宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等；（2） 活動進(jìn)行時(shí)a、活動開始前播放相關(guān)音樂（《大無畏》或者《義勇消防兵》）b、播放有關(guān)消防安全方面的ppt（前期準(zhǔn)備好）c、正式開始知識競賽（3） 活動后期整理活動相關(guān)材料，總結(jié)不足之處。b) 關(guān)于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練前期宣傳與消防安全有關(guān)的消防知識，組織學(xué)生有序進(jìn)行消防疏散演練。二、活動主題“普及消防知識，提高自救能力”三、活動目的在XX年消防安全日來臨之際，xx小學(xué)舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育，在學(xué)生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，推動平安校園和文明校園的建設(shè)。校園火災(zāi)事件屢屢發(fā)生，為了增強(qiáng)我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強(qiáng)師生對消防安全器材的認(rèn)識和使用，為此xx小學(xué)借助11月消防月這個契機(jī)，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。 這一點(diǎn)也沒有錯?！邦A(yù)防為主，防消結(jié)合”就是把同火災(zāi)作斗爭的兩個基本手段 —— 預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)結(jié)合起來，在消防工作中，要把火災(zāi)預(yù)防放在首位，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，力求防止火災(zāi)的發(fā)生，無數(shù)事實(shí)證明，只要人們具有較強(qiáng)的消防安全意識，自覺遵守，執(zhí)行消防法律、法規(guī)以及國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵守安全操作規(guī)程，大多數(shù)火災(zāi)是可以預(yù)防的。關(guān)注消防珍愛生命策劃書3一、活動背景十一月，秋高氣爽，卻也是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)。四、評比頒獎。②第二關(guān)判斷消防的一些基本裝備：氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護(hù)目鏡說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)識并了解消防員的裝備的基本作用。將幼兒分成兩組，分組競賽設(shè)置知識闖關(guān)環(huán)節(jié)。合理地引導(dǎo)幼兒交流討論，會整合提升他們的經(jīng)驗(yàn)。)潛移默化，引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，開動腦筋想辦法化解難題駝鹿在現(xiàn)場碰到了困難，但是最終他開動腦筋，想到了解決辦法。講解繪本，跟隨駝鹿，一起了解消防員①讓幼兒了解消防員的日常和主要工作②激發(fā)幼兒對消防員的興趣認(rèn)識各種消防的設(shè)備和設(shè)施通過繪本中出現(xiàn)的各種消防設(shè)備和設(shè)施，讓幼兒認(rèn)識他們的形狀、用途。詢問：視頻中的老奶奶被誰救出來？(幼兒：消防員)詢問：消防員是干什么的呢？(幼兒：救火。播放消防員滅火的視頻。獎品：消防帽?；顒訙?zhǔn)備：課件PPT。(難點(diǎn))運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。關(guān)注消防珍愛生命策劃書2活動目標(biāo)：正確地了解消防員的日常和工作。＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應(yīng)青島科技大學(xué)第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結(jié)束之際，特組織此次簽名活動，使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學(xué)生消防團(tuán)以后舉辦的活動。走進(jìn)社區(qū)話消防通過與洛陽街道居委會的合作，以板報(bào)的形式宣傳消防知識，將同學(xué)們在書本上學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，為建設(shè)和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力。開展消防培訓(xùn)和消防設(shè)施大檢查邀請專業(yè)老師向同學(xué)們介紹消防設(shè)施各方面的知識，組織同學(xué)對各教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果報(bào)與學(xué)校公安處，使不合格的設(shè)施能夠得到及時(shí)得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施能夠正常使用。消防進(jìn)宿舍活動通過黑板報(bào)的形式，在校園內(nèi)的各個宿舍樓內(nèi)，向同學(xué)們介紹防火滅火知識及消防設(shè)施的使用方法以及其他消防安全小知識。另一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標(biāo)志。在校園內(nèi)推出特色展板。組織同學(xué)們觀看有教育意義的電影。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業(yè)老師深入淺出的講解，使同學(xué)們增強(qiáng)消防意識，樹立正確的用火防火觀念。專業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區(qū)。9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養(yǎng)在特殊情況下逃生自救能力，聯(lián)合四方消防中隊(duì)，校團(tuán)委、公安處、后勤處、學(xué)生處等個部門，組織消防演練。定于11月6日下午，在1教學(xué)樓進(jìn)行大型消防逃生演練。三、主辦單位：校青年志愿者協(xié)會大學(xué)生消防團(tuán)四、參與人員：全校師生五、活動時(shí)間：11月6—13號六、特色活動：通過一系列環(huán)環(huán)相扣的的活動使同學(xué)們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責(zé)任重于泰山”的內(nèi)涵。目的在于：讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。該組織在校團(tuán)委和學(xué)校公安處老師的正確指導(dǎo)以及同學(xué)們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學(xué)樓、宿舍樓等學(xué)校公共建筑物內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發(fā)生，而且向同學(xué)們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。正文：關(guān)注消防珍愛生命策劃書關(guān)注消防珍愛生命策劃書關(guān)注消防珍愛生命策劃書1一、活動主題：關(guān)注消防珍愛生命二、活動目的：由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果。青年志愿者協(xié)會大學(xué)生消防團(tuán)的成立主要是為了喚起大學(xué)生的消防意識，向同學(xué)們傳遞消防知識。但隨著同學(xué)們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學(xué)們對消防方面知識的需求，因此消防團(tuán)策劃了此次系列活動。在此次活動中，我校社團(tuán)將與小學(xué)、社區(qū)聯(lián)合宣傳，讓每一個學(xué)生，每一個居民，認(rèn)識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻(xiàn)一分力量。具體活動方案如下：大型消防逃生演練。配合11。組織消防知識講座邀請具有專業(yè)知識的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害，由專業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點(diǎn)以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防，使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。最重要的是專業(yè)老師向同學(xué)們傳授預(yù)防火災(zāi)的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險(xiǎn)物品的種類及放置。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護(hù)能力。（如《世貿(mào)大樓》、《生命無價(jià)》等）有大學(xué)生消防團(tuán)組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學(xué)們對消防安全知識的認(rèn)識激起同學(xué)們對生命的思考，進(jìn)而認(rèn)識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學(xué)的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。通過特色展板使同學(xué)們對消防有個系統(tǒng)認(rèn)識，了解消防基本知識，認(rèn)識到消防與生命息息相關(guān)。通過消防知識進(jìn)宿舍活動使同學(xué)們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強(qiáng)他們對消防知識的關(guān)注與重視。通過此次活動充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們了解各種消防設(shè)施的功能，再遇到意外時(shí)可以做到游刃有余。消防進(jìn)小學(xué)通過與洛一小學(xué)洛二小學(xué)以及四流二小等幾所小學(xué)取得聯(lián)系，在小學(xué)內(nèi)推出風(fēng)趣板報(bào)，進(jìn)行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風(fēng)采活動取得的成效展現(xiàn)于實(shí)際行動。至此，青島科技大學(xué)第一屆消防安全周系列活動結(jié)束。(重點(diǎn))對消防設(shè)備，結(jié)合日常知識，做出相應(yīng)正確的使用判斷。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。移動白板和顏色各異的兩個磁帖。活動過程：一、開始部分：情境激趣。通過提問，激發(fā)孩子對消防員的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。)下面我們一起來學(xué)習(xí)故事：駝鹿消防員的一天二、繪本部分：講解繪本。(說明：由于消防設(shè)備和設(shè)施種類繁多且日常不多見，讓幼兒憑空想象，無疑存在巨大的障礙，通過繪本情境，讓幼兒能快速認(rèn)識各種設(shè)備和設(shè)施，加深他們的理解。(說明：問題不能憑空想象，解決辦法也會因地而異，只有對事物有了一定的了解，才會產(chǎn)生解決問題的辦法。)三、分組競賽：知識闖關(guān)。①第一關(guān)判斷哪些動物可以成為消防員：烏龜、猴子、刺猬、噴火龍說明：通過角色扮演，讓幼兒獲得更深層次的認(rèn)知。③第三關(guān)判斷消防設(shè)施說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展認(rèn)識常見的消防設(shè)備。對獲勝的一方，進(jìn)行獎品頒發(fā)。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針”。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。有多少例子可以證明。讓同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:蔡xx副組長：許xx成員：吳xx以及各班科任老師五、活動名稱消防專題電影、宣傳片播放“消防知識知多少”消防安全知識講座“我知曉、我參與”消防安全演練“消防安全”知識競賽“消防我pk”手抄報(bào)競賽六、參與參賽對象xx小學(xué)全體師生七、活動時(shí)間（1）11月11日（星期二）下午第三節(jié)消防專題電影、宣傳片播放（2）11月13日（星期四）上午課間操“