北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-10-13 12:16本頁面
【正文】 的放矢。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進認(rèn)識主體的主動發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。認(rèn)真鉆研教材。熱愛本職，踏實工作。立足本職、用德律己。在本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。第一篇：北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力；虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生；能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作；本學(xué)期承擔(dān)了四年級的數(shù)學(xué)教研任務(wù)，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，、并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各課的知識要點，歸納成集。創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。注重課堂氣氛的活躍，在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識；注重作業(yè)的開放性，開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性；注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維；注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)；注重學(xué)科的多元整合；注重與學(xué)生的交流，“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁，理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情虛心請教其它教師。認(rèn)真批改作業(yè)?？傊?，“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，如，課堂語言平緩。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一學(xué)年來，本人擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作的點滴得失做以反思。我在本學(xué)期閱讀了《給教師的一百條建議》的教育理念等書籍，努力提高自己的義務(wù)水平，師德素養(yǎng)。還積極參加基本功訓(xùn)練展示、學(xué)習(xí)了備課模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫，并做好教學(xué)隨筆及教學(xué)反思記錄，積極參與學(xué)校展評及學(xué)習(xí)，努力使自己的工作干得更得心應(yīng)手。要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我時刻熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學(xué)方法有問題，還是沒有挖掘教材的有效資源和生成資源，然后在下節(jié)課查缺補漏。充分理解課后習(xí)題的作用，精心設(shè)計布置有價值的作業(yè)和練習(xí)上課（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，
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