四年級上冊說勤奮第一課時教案-展示頁
2024-10-13 11:45本頁面
【正文】 示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。（1）這里的“橋梁”是什么？（2）把那句自問自答的句子換一個說法。.自由輕聲讀課文第一段，思考：作者所主張的觀點是什么？教師巡視指導(dǎo)學(xué)生，注意提醒學(xué)生:不動筆墨不讀書。自己練讀——指名讀——糾正讀音，指導(dǎo)讀通長句——齊讀。.先拼讀生字，讀熟新詞。（3）根據(jù)以上問題給課文分段，并在文中作好記號。.聽課文錄音，想一想：課文主要說了一個什么道理？（只要求說出大概意思就可以了）。，換一種說法嗎？（《論勤奮》《談勤奮》），你想提什么問題？（主要說了一個什么道理呢？又是怎樣把這個道理說明白、說清楚的呢？）下面，我們就帶著這個問題來讀一讀課文。作者圍繞“勤奮”這一話題發(fā)表自己的看法，談?wù)撟约旱挠^點。，感覺這篇課文與我們以前學(xué)過的相比，有什么特點？（在告訴我們一個道理；告訴我們有關(guān)勤奮方面的道理；通過司馬光、童第周兩個具體的勤奮事例來告訴我們同一個道理。：題目中的“說”就是談、講的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。，說出段落大意。，其中田字格前面的只識不寫。第一篇：四年級上冊《說勤奮》第一課時教案四年級上冊《說勤奮》第一課時教案教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：、小組讀等形式，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。理解由生字組成的詞語。教學(xué)重難點：理解重點詞語的意思，學(xué)習(xí)給課文分段，說出段落大意。教學(xué)過程：一、揭示課題，明白文體.板書課題。這是一篇說理類的。）：這是一篇專門說明道理的說理。因此，從題目著眼，一看到這“談”字就知道它的類型。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)分段。（1）學(xué)生輕聲讀課文，看看課文在哪里提出了觀點？又是怎樣證明這個觀點的？課文最后又是講了什么？（2）交流。三、分段讀通課文。四、學(xué)習(xí)課文第一段。：通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。（3）過渡：是的，勤奮是實現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。討論：“鮮花”在這里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？（4）說說這句話的意思。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。（6）補充：你還知道哪些成功者是通過勤奮成才的？。五、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫。末：第二筆橫比第一筆短。學(xué)會本課生字、理解由生字組成的詞語。教學(xué)重難點：學(xué)會本課生字，能夠理解本課新詞和重要的詞語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：，同學(xué)們都收集了通過自己的努力獲取成功的名人名言，誰來讀一讀，與我們分享？（生讀名言名句）剛才你們說的這些名言都圍繞著一個內(nèi)容，那就是——（生：勤奮）。（板書“奮”）給“勤奮”找個意思相近的好朋友吧
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