新人教版生物必修3第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性word教案-展示頁(yè)
2024-12-13 10:45本頁(yè)面
【正文】 [ 〔社會(huì)聯(lián)系〕 傷，如智力落后，甚至癲癇，因此應(yīng)注意及時(shí)采用物理方法或服用藥物來(lái)退燒降溫。發(fā)熱時(shí)機(jī)體處于一種明顯的分解代謝過(guò)旺的狀態(tài)，持續(xù)高熱必定引起器官的功能負(fù)荷加重，有可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。在發(fā)高燒的狀態(tài)下，由于內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致體內(nèi)的各 種反應(yīng)出現(xiàn)紊亂，于是機(jī)體功能發(fā)生異常。 神經(jīng) —— 體液 —— 免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 〖師引導(dǎo)提示〗 歷，可以讓同學(xué)先談?wù)勛约喊l(fā)高燒時(shí)的感受。 二、對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí) [: * K] 〖思考與討論〗 ] 〖思考〗機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？?jī)?nèi) 環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形？ 目前普遍認(rèn)為， _______________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò) __________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 〖問(wèn)〗隨著外界環(huán)境因素的變化和體細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化。 （ 2）葡萄糖含量超標(biāo)，血糖含量過(guò)高可并發(fā)酮癥酸中毒、糖尿病的心血管合并癥等。 3.（ 1）肌酐含量超標(biāo)，肌酐是有毒的代謝廢物，積累過(guò)多會(huì)影響健康。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增 高時(shí)，或因組織壞死細(xì)胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿，引起血漿中轉(zhuǎn)氨酶活性升高。當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)，勢(shì)必影響其代謝產(chǎn)物的含量，因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)。 三、教學(xué)方法： 講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合 四、教學(xué)用具：幻燈片 五、課前準(zhǔn)備： 六、課時(shí) 安排： 2 課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 老師組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 “問(wèn)題探討” 〔生答師提示〕 種化學(xué)成分 的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。 情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注 內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。 第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第 2 節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面 說(shuō)明 內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài)及其生理意義； 簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。 能力方面：嘗試解釋 生物體 維持 pH 穩(wěn)定的機(jī)制。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。 例如，正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織的細(xì)胞內(nèi)，以心臟和肝臟的活性最高，在血漿中的活性很低。 說(shuō)明（ 1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不是恒定
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