大班塑料袋教案-展示頁
2024-10-13 11:06本頁面
【正文】 6月1日制定了“限塑令”，要讓大家減少使用塑料袋，這是為什么？誰來說一說。提問，讓孩子猜測制定“限塑令”的原因。誰來說一說你為什么會選擇手上拿的這種袋子？你看到周圍的人在使用什么袋子？ 師：好，我們把它記錄在表格上。師：老師這里有許多袋子，請你們挑一個自己最喜歡的袋子坐下來。師：小朋友，跟著我一起看一個袋子的展覽吧。四、活動準(zhǔn)備：紙袋、塑料袋、布袋、環(huán)保袋課件五、活動過程：（一）設(shè)置情景，進行統(tǒng)計，得知結(jié)果。激勵幼兒積極參與環(huán)保行動，增強幼兒的環(huán)保意識。而作為一名教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓我們的孩子了解現(xiàn)在的環(huán)保熱點，加入我們的環(huán)保行動中來！二、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解塑料袋給環(huán)境帶來的危害，并知道減少塑料袋的方法。第一篇：大班《塑料袋》教案大班綜合活動：《小小塑料袋》一、設(shè)計意圖： 被稱為“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”的塑料袋，因為“用著方便，扔得瀟灑”而且又是“免費”的，導(dǎo)致人們對塑料袋的依賴性越來越大，然而塑料袋給人類所帶來的危害卻是難以想象的。隨著“十七大”及“兩會”的順利召開，越來越多的人已經(jīng)意識到了塑料袋的危害，紛紛響應(yīng)中央的號召，禁止或減少塑料袋的使用來參與環(huán)保行動。讓幼兒知曉“限塑令”的真正含義。三、教學(xué)重難點: 引導(dǎo)幼兒了解塑料袋給環(huán)境帶來的危害。讓孩子挑選自己喜歡的購物工具（紙袋、塑料袋），初步表達自己對兩種袋子的看法。教師帶領(lǐng)孩子圍著看一遍。教師根據(jù)孩子的回答，完成表格。種類 人數(shù) 喜歡的原因 教師根據(jù)表格進行總結(jié)： 紙袋 塑料袋（二）觀看課件《塑料袋的危害》，了解塑料袋對環(huán)境造成的污染和危害。師：平時，大多數(shù)的人都會選擇塑料袋，因為它可以給我們的生活帶來許多方便。請部分孩子發(fā)表自己的想法。出示課件，引導(dǎo)幼兒討論，了解塑料袋對環(huán)境造成的污染和危害。亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi)；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。問：塑料袋的危害這么大，有沒有可以解決的辦法？因此，我們國家從6月1日起，開始限制使用塑料購物袋，來減少“白色污染”，保護生態(tài)環(huán)境。出示環(huán)保購物袋和布袋，讓孩子認(rèn)識兩種袋子的優(yōu)點。師：我這里有現(xiàn)在提倡替代塑料袋的兩種袋子，請小朋友分成兩組討論一下他們都有什么特點？ 你們可以用摸、折、感覺它們的重量。問：現(xiàn)在，我有一個問題要考考大家，如果我要去買豆腐，除了袋子，我還可以用什么來裝呢？（還可以用飯盒）師：有的東西用袋子不方便，我們還可以用飯盒、籃子來代替。還有一種方法就是不要亂丟塑料袋，而是把廢舊塑料袋集中送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，這樣還可以變廢為寶。第二篇：大班環(huán)保教案――少用塑料袋.20092010學(xué)第二學(xué)期VV幼兒園大班教案環(huán)保教案——少用塑料袋活動目的：?；顒舆^程：一、現(xiàn)場觀看實驗結(jié)果。）這是為什么？：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡”上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等。你是怎么想的？？（會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。，有意識地數(shù)一數(shù)家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。我把塑料袋放在玩具柜里，發(fā)現(xiàn)塑料袋有時被孩子拿
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