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大理20xx年學(xué)前教育特崗招聘重點(diǎn)題六-展示頁(yè)

2024-10-13 10:35本頁(yè)面
  

【正文】 點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)間呆坐不動(dòng)或保持同一動(dòng)作、姿勢(shì)會(huì)使他們感覺(jué)疲勞和厭煩,所以我們總看到幼兒在蹦蹦跳跳。(6)行為習(xí)慣問(wèn)題,知吮吸手指、咬指甲、拔毛發(fā)、習(xí)慣性陰部摩擦等。(4)飲食問(wèn)題,如厭食、不良進(jìn)食習(xí)慣、異食癖等。(2)行為問(wèn)題,如攻擊性行為、說(shuō)謊、破壞公物等?!居蛯<医馕觥浚?)父母的教養(yǎng)方式;(2)社會(huì)比較;(3)成功體驗(yàn)和失敗體驗(yàn);(4)兒童的自身特征。四、簡(jiǎn)答題【育萃專家解析】(1)尊重幼兒游戲的自主性;(2)按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲;(3)以間接指導(dǎo)為主;(4)使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)?!居蛯<医馕觥俊!居蛯<医馕觥??!居蛯<医馕觥俊??!居蛯<医馕觥俊=馕觯河捎诮M成人體各種組織細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例,因此人體對(duì)必需氨基酸的需求是非常嚴(yán)格的,不但要有量和質(zhì)的保證,而且還要求各種必需氨基酸之間有適當(dāng)?shù)谋壤?。解析:在幼?歲左右,最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,又稱六齡齒,不代替任何乳牙。解析:幼兒藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。解析:兒童最容易掌握的是歌詞,節(jié)奏次之,速度第三,呼吸第四,最難掌握的是音準(zhǔn)。幼兒社會(huì)性品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。【育萃專家解析】。二、填空題【育萃專家解析】獎(jiǎng)學(xué)金【育萃專家解析】小學(xué)內(nèi)容【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的【育萃專家解析】《中華人民共和國(guó)教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒;師德【育萃專家解析】學(xué)生【育萃專家解析】表達(dá);交往;思維;創(chuàng)造【育萃專家解析】語(yǔ)法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣三、判斷題【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】D。解析:想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,建立新形象的過(guò)程。解析:實(shí)驗(yàn)研究證明,在良好的教育環(huán)境下,3歲幼兒能集中注意3~5分鐘,4歲幼兒能集中注意10分鐘,5~6歲幼兒能集中注意巧分鐘左右,如果教師組織得法,5~6歲幼兒可以集中注意20分鐘。解析:兒童有時(shí)在雙詞句中省略了如助詞、介詞等功能詞,就像我們發(fā)電報(bào)時(shí)用的語(yǔ)言,如“爸爸上班”,會(huì)被幼兒表達(dá)為“爸爸班班”,因此,這種句子也被稱為“電報(bào)句”。解析:心理學(xué)家借助“口紅實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論,大部分幼兒在出生21個(gè)月后逐漸萌生出自我意識(shí)。解析:“近朱者赤,近墨者黑”反映了環(huán)境因素對(duì)人發(fā)展的影響。教師在布置自然角時(shí),讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物,遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幼兒參與原則?!居蛯<医馕觥緾。解析:游戲是幼兒的自主性活動(dòng),而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動(dòng),幼兒有權(quán)根據(jù)自己的興趣和需要,以快樂(lè)和滿足為目的,自由選擇、自由展開(kāi),以自己的方式解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲?!居蛯<医馕觥緾?!居蛯<医馕觥緽。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:在科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活時(shí),盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象。解析:幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ),啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑@得新的知識(shí)。解析:幼兒接觸的周圍的人和物的總和即是影響幼兒發(fā)展的環(huán)境因素。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái),世界各國(guó)開(kāi)始把兒童全面和諧發(fā)展作為學(xué)前教育的根本目標(biāo)?!居蛯<医馕觥緼。參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】D。簡(jiǎn)述兒童自尊形成的影響因素。()堅(jiān)持教育的基礎(chǔ)性是我國(guó)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。()創(chuàng)辦我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園的教育家是陳鶴琴。()由膳食供給的蛋白質(zhì),只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致,才能被充分利用。()在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的活動(dòng)中,應(yīng)注重教幼兒與藝術(shù)有關(guān)的技能和技巧。()社會(huì)領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點(diǎn),所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和要求,講多了,幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。語(yǔ)言是一種非常復(fù)雜的符號(hào)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),按其結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),包括語(yǔ)音、詞匯、___幼兒科學(xué)包括______和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大子領(lǐng)域,應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知,親身體驗(yàn)和進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。我們實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,其目的是為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況,增強(qiáng)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校及_______的適應(yīng)性?!队變簣@工作規(guī)程》要求,幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng),嚴(yán)禁教授,不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)。 1幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是()。 1小班幼兒有意注意的時(shí)間是()。 1自我意識(shí)萌芽的時(shí)間是()。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的()。 有的老師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)總以教師身份把現(xiàn)成的知識(shí)答案告訴幼兒,要求幼兒達(dá)到某種水平,上述表現(xiàn)反映該教師在指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)時(shí)存在的問(wèn)題是()。 制定幼兒班級(jí)生活常規(guī)的主要目的是()。 某園中班正在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友們排隊(duì)到老師手中接過(guò)鉛筆、畫(huà)紙、油畫(huà)棒,直到所有的幼兒領(lǐng)好,老師才開(kāi)始講解示范。 幼兒接觸到的周圍人和物的總和,屬于影響幼兒發(fā)展的()因素。第一篇:大理2019年學(xué)前教育特崗招聘重點(diǎn)題六大理2019年學(xué)前教育特崗招聘重點(diǎn)題六一、單項(xiàng)選擇題 1903年我國(guó)創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu),其所在地是()。 全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)是()。 幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以()。教師的教育行為導(dǎo)致了集體活動(dòng)中的幼兒的()。 下列屬于有規(guī)則游戲的是()。 在布置自然角時(shí),讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。 “近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對(duì)人發(fā)展的影響。 1大約2歲半以后,幼兒進(jìn)人實(shí)詞句階段,經(jīng)常說(shuō)出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語(yǔ)句,這種句子和成人打的電報(bào)相仿,故稱為()?!?分鐘 ~5分鐘 ~10分鐘 ~15分鐘1想象的兩大特點(diǎn)()。 二、填空題《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,受教育者享有獲得______________、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十三條規(guī)定,國(guó)家采取措施,預(yù)防未成年人沉迷__《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》指出,保障適齡兒童接受_____、學(xué)前教育,建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系?!队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)))的基本理念是:_______為本,_______為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)))提到的五大領(lǐng)域中,每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力,如健康自我保護(hù)能力;語(yǔ)言_______能力;社會(huì)_______能力;科學(xué)_______能力;藝術(shù)能力。三、判斷題幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是詞匯發(fā)展最豐富的時(shí)期。()在歌唱活動(dòng)中,兒童最易掌握的是音準(zhǔn),最難掌握的是歌詞。()幼兒6歲左右,最先萌出的恒牙是“第一恒門(mén)牙”,又稱六齡齒。()對(duì)于有多動(dòng)癥傾向的幼兒,最有效的方法是加強(qiáng)自控訓(xùn)練。()世界上第一本學(xué)前教育專著是《母育學(xué)校》。()四、簡(jiǎn)答題正確的兒童游戲教育觀應(yīng)是怎樣的?簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。學(xué)前兒童較為常見(jiàn)的問(wèn)題行為主要有哪些?五、論述題舉例說(shuō)明游戲是如何促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的。解析:1903年,清政府在湖北武昌創(chuàng)辦了我國(guó)第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園。解析:從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,20世紀(jì)經(jīng)歷了60年代著重智力開(kāi)發(fā),70年代強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力以及80年代重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展的曲折歷程?!居蛯<医馕觥緽?!居蛯<医馕觥緼?!居蛯<医馕觥緾。教師等幼兒都領(lǐng)到材料后才講解示范,導(dǎo)致先領(lǐng)到的幼兒無(wú)所事事,出現(xiàn)消極等待現(xiàn)象。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,幼兒園要建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理。解析:規(guī)則游戲包括音樂(lè)游戲、體育游戲、智力游戲?!居蛯<医馕觥緾。題目中教師的行為說(shuō)明其對(duì)幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重。解析:幼兒教師在布置教學(xué)環(huán)境時(shí),將幼兒作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體,主動(dòng)與幼兒共同布置教學(xué)環(huán)境,體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的幼兒參與原則。[答案】A。故選A1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】A。想象的兩大特點(diǎn)是形象性和新穎性。解析:從主要依靠具體形象到依靠語(yǔ)言說(shuō)明是幼兒理解能力發(fā)展的趨勢(shì)之一。解析:幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期,該時(shí)期是詞匯理解、使用及語(yǔ)言表達(dá)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。【育萃專家解析】?!居蛯<医馕觥?。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√。也就是說(shuō)膳食蛋白質(zhì)中的必需氨基酸既要在數(shù)量上滿足機(jī)體的需要,又要有符合機(jī)體要求的比例才能在體內(nèi)被充分利用,滿足機(jī)體合成組織蛋白質(zhì)的需要。解析:具有多動(dòng)癥傾向的幼兒,對(duì)自身行為的控制力較弱,需要教師和家長(zhǎng)對(duì)其予以鼓勵(lì)和支持,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),肯定進(jìn)步,幫助幼兒逐步克服多動(dòng)癥傾向。解析:陳鶴琴創(chuàng)辦了我國(guó)第一所幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園。解析:《母育學(xué)?!肥鞘澜缟系谝槐緦W(xué)前教育學(xué)專著,詳細(xì)論述了學(xué)前教育的重要性、胎教以及學(xué)前教育的內(nèi)容。解析:堅(jiān)持教育的公益性是我國(guó)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。【育萃專家解析】(1)環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則;(2)發(fā)展適宜性原則;(3)幼兒參與性原則;(4)開(kāi)放性原則;(5)安全性原則;(6)經(jīng)濟(jì)性原則?!居蛯<医馕觥浚?)情緒問(wèn)題,如兒童期恐懼、兒童期焦慮、暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作等。(3)睡眠問(wèn)題,如夜驚、夢(mèng)游癥、夢(mèng)魔、入睡困難等。(5)語(yǔ)言問(wèn)題,如口吃、絨默癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。五、論述題【育萃專家解析】(1)游戲可以滿足兒童身體活動(dòng)的需要由于骨骼肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn),在生理上要求幼兒不斷地變換活動(dòng)。在游戲中,幼兒可自由地變換動(dòng)作、姿勢(shì),可以多次重復(fù)他們所感興趣的動(dòng)作而不會(huì)受到限制。當(dāng)幼兒進(jìn)行跑跳、攀爬、推拉、騎三輪車等需要大肌肉活動(dòng)的游戲時(shí),可以加快血液循環(huán),促進(jìn)新陳代謝,并且增強(qiáng)體力,使他們更為結(jié)實(shí)、更為健康。此外,在游戲中,幼兒與外界環(huán)境進(jìn)行多方面的接觸,接受更多的刺激,因此能迅速地做出反應(yīng),從而變得更加敏捷?!眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學(xué)前教育的()。 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。 學(xué)生在課堂上顯得緊張而拘謹(jǐn)、心不在焉,老師提問(wèn)時(shí)反應(yīng)遲鈍,這屬于下列 哪一種課堂氣氛?() 建立生活常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。 “元宵節(jié)”時(shí),組織幼兒前往社區(qū)觀賞花燈,親子猜燈謎,家長(zhǎng)助教做元宵等活動(dòng)。 、教育孩子問(wèn)題上,父母觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上,私下溝通好,避免孩子無(wú)所適從,這體現(xiàn)了家庭教育的()原則。”這種觀點(diǎn)是() 1如何對(duì)待3歲前嬰兒‘舊吃”現(xiàn)象?(),不必緊張 1X2016安徽潛山】在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是()。 1兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會(huì)咬人,黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。 二、填空題國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)
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