【正文】 的學(xué)生就算知識越來越豐富，技能越來越強，創(chuàng)造力卻會慢慢枯竭，成為智能機器人！第三篇：公民道德建設(shè)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)學(xué)習(xí)材料公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的責(zé)任為豐富的情感，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。二、通過學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》，要求我轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。我們一定要按照公民道德建設(shè)的要求，抓好自身道德修養(yǎng)，成為一個道德高尚的人，為營造良好的社會道德風(fēng)尚付出一份努力！ 第二篇：學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)”心得體會學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)”心得體會昌吉市第十四小學(xué) 高敏只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍校俭w現(xiàn)了一個人對生活的態(tài)度和彰顯著一個人自身道德的修養(yǎng)。三、把公民道德建設(shè)內(nèi)容貫穿到日常工作中來。相反，缺乏責(zé)任心的人，往往對自己的言行極不負責(zé)，有的甚至不顧最基本的道德準則，損害他人和社會的利益，都是社會所唾棄的。責(zé)任心是自覺性的基礎(chǔ)。通過學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，我再次深刻地領(lǐng)會到公民道德建設(shè)的實質(zhì)。道德建設(shè)是通過說服和勸導(dǎo)來提高社會成員的思想認識，從而規(guī)范和約束人們的行為，它需要全社會的共同努力，需要通過扎扎實實的具體工作來落實。應(yīng)該積極強化作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)，對道德修養(yǎng)進行自我認識和自我提高。一、在學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針原則之后，深感作為社會主義公民所負的職責(zé)。公民道德建設(shè)是實現(xiàn)以德治國，以法制國的重要前提。只有如此努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗，在工作中實現(xiàn)自我價值。第一篇：學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)要心得體會學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)要心得體會通過學(xué)校組織的專題學(xué)習(xí)活動，感觸頗深，我覺得作為一名教書育人的工作者，我要繼續(xù)發(fā)揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心、自信心和自豪感，做一個道德高尚的人。更重要的是，要用科學(xué)知識武裝自己，學(xué)習(xí)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，消除封建迷信，并堅決與之作斗爭。公民道德建設(shè)是我國規(guī)范公民道德行為的重要內(nèi)容。結(jié)合局里全面開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“黨員承諾”等主題實踐活動，我將更進一步加強對公民道德建設(shè)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際工作進行深度思索。自己在道德領(lǐng)域還存在不少問題，對自身道德修養(yǎng)還不夠，勢必影響到單位的形象和自身形象。目前，我國公民的道德建設(shè)仍亟待提高，這一實施綱要的出臺，無疑為今后的精神文明建設(shè)指明了方向，同時也為我們更好地學(xué)習(xí)、進步提供了一份難得的教材。二、強化責(zé)任心。強化責(zé)任心是自覺遵守道德規(guī)范的前提，在今后的工作中我首先要做的就是加強責(zé)任心。如果一個人有了強烈的責(zé)任心，就會自覺地遵守法紀，遵守各種道德規(guī)范，對自己對他人對社會認真負責(zé)，妥善處理好不同利益主體的關(guān)系，嚴格自律。道德行為是道德本質(zhì)的外在表現(xiàn)，一個沒有責(zé)任心的人，是不可能取得成績的。良好的社會氛圍是公民道德建設(shè)的重要基礎(chǔ)。一個具備良好道德規(guī)范的人，不僅在工作中能得到別人的尊重和肯定，也能更好地得到別人的支持和幫助，尤其在一個團隊中顯得更加重要。近期通過學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》，我理解了我們教師的任務(wù)及目標，也就有了如下我的體會：一、通過學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》，使我更加忠于人民的教育事業(yè)作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時的高分。事實表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。一、做一個真人。公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容 以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道