【摘要】課題:第二單元:認數(shù)11、認識整千數(shù)和一萬教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第五冊主備教師:邱霞授課時間:9月13日瀏覽人數(shù):1教案內容:教學內容:教科書第16-18頁的內容。教學目標:1、經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程,體驗數(shù)的發(fā)展;初步認識計數(shù)單位“萬”,直接感受“10
2024-12-25 19:15
【摘要】最新蘇教版三年級數(shù)學上冊期末復習(二)一、填空。(共24分)1、74是()個71、5個91是()。2、80的4倍是();80是4的()倍。3、在括號里填上合適的單位。三年級學生小明的身高
2024-12-09 00:21
【摘要】()()()()最新蘇教版三年級數(shù)學上冊期末復習(一)一、直接寫得數(shù)。(共9分)60÷6=108×2=96÷3=505÷5=
【摘要】三年級數(shù)學上冊口算乘法馬街完小張菊美我要三碗米線。3元一碗不夠,還要七碗。3元一碗小朋友們:我一共買了多少碗呀?我應該付多少錢?10×3═03圣誕節(jié)到了,村長給每位羊羊發(fā)30元錢去買圣誕禮物,看,他們多開心哪!
2025-07-26 23:43
【摘要】認數(shù)課堂實錄1本單元教學萬以內的數(shù),是學生認數(shù)范圍的又一次擴展。全單元的內容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫,大小比較,相應的口算與解決實際問題。下表是本單元教學內容的編排結構。認數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù):數(shù)位與順序,認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)的加、減法,解決實際問題。非整千數(shù):認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應的減法,按順序整理數(shù)。大小
2024-12-24 21:28
【摘要】蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計
2024-12-06 15:53
【摘要】觀察物體復習教學設計亢北學校王艷梅教學內容:蘇教版三年級數(shù)學上冊第八單元《觀察的物體》展示目標:1、讓學生通過實際的操作、觀察、比較,體會從丌同的位置所看到的形狀可能是丌一樣的。能根據(jù)觀察正確選擇相應的視圖,或根據(jù)指定的視圖擺出相應的物體。2、讓學生主動參不觀察、操作、交流等活動,進一步學習
2024-12-06 18:08
【摘要】.......第一單元:測量一、????填空題:1米-2分米=(???)???100毫米=(??
2025-04-16 02:55
【摘要】三年級(上)數(shù)學口算題(一) 姓名時間:分鐘做對()題做錯()題 200+800= 76-28= 56+39= 4×300= 23×3= 32÷5= 320×2= 76÷8= ...
2025-04-02 07:43
【摘要】......三年級(上)數(shù)學口算題(一)姓名時間:分鐘做對()題做錯()題200+800=76-28=56+39=4×300
2025-04-13 04:51
2025-04-02 07:19
【摘要】幾分之幾把一個正方形平均分成4份.每份是它的412份是它的423份是它的434份是它的44把一分米長的一條彩紙平均分成10份。()()101107104()()()()
2024-12-04 02:50
【摘要】人教新課標版三年級數(shù)學上冊?教學目標?,有些則是不確定的。。,能對一些簡單的事件發(fā)生的可能性作描述,并和同伴交換思想。?一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉了轉,對阿凡提說:“如
2024-08-19 13:40
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學上冊期末復習教案 期末總復習 復習內容: 萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算,分數(shù)的初步認識,四邊形,質量單位與時間單位的認識,可能性,數(shù)學廣角和...
2024-10-25 05:23
【摘要】總復習(一)教學目標:1、復習整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)的口算方法及一位數(shù)除整十、整百、整千及兩位數(shù)的口算方法,能夠迅速、準確的計算。2、進一步掌握一位數(shù)乘兩、三位數(shù),一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算乘除法。3、鞏固兩步計算式題的運算順序,能夠準確地進行計算。4、鞏固常用的計量單位以及相互之間的進率關系,進一步建立噸、千克、克的概念。教學重、難點:1、通過復習,使學生
2024-08-19 22:51