【摘要】聽聲春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。松下聽琴，月下聽簫。澗邊聽瀑布，山中聽松風。覺耳中別有不同。[清]張潮我會讀chánsōngqín
2024-12-11 13:53
【摘要】李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，測試注釋特點詩意作者簡介作者簡介李白(701—762年）字太白，唐代最偉大的詩人，人稱“詩仙”他的詩風格豪
2024-12-11 13:52
【摘要】下雨了，雨點兒淅啦啦，淅啦啦！青蛙說：“我要作詩啦！”xīlɑlɑ請在此處填寫作品信息（此頁非設(shè)計模板）小蝌蚪游過來說：“我來給你當個小逗號！”，池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！?。荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！薄嗤艿脑妼懗闪耍骸斑蛇?/span>
2024-11-23 08:33
【摘要】珠穆朗瑪峰?1、世界上最深的洋是太平洋（）?2、在祖國的地圖上（）我找到了可愛的家鄉(xiāng)（）?圖彩平所利?京寶島江名
【摘要】教學目標重點難點教材分析說課內(nèi)容教學流程教學目標重點難點教材分析說課內(nèi)容教學流程這是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節(jié)。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪
【摘要】阿凡提大力士有一天，大力士在城邊遇到阿凡提。他高興地說：“聰明的阿凡提，人們都說你是智慧星，我是大力士，咱們比比力氣怎么樣？”阿凡提說：“好哇，你的力氣有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去?！贝罅κ啃赜谐芍竦鼗卮??！?/span>
【摘要】2—1青蛙寫詩池塘里有一大片荷葉，荷葉上蹲著一只小青蛙，它正在呱呱叫，就好像在作詩一樣。詩蝌蚪逗句串珠以省略呱給泡號給（送給）（給予）gěijǐ號（號角）（號叫）h&
【摘要】(1)讀課文，想辦法識記生字，比比誰的方法多。(2)再讀一讀，說一說你喜歡小烏鴉嗎？想一想為什么？喝處瓶辦旁法渴銜進慢升我會認字寶寶喝渴處瓶辦旁法銜進慢升一只烏
【摘要】漸漸地，迪尼斯和小老鼠成了好朋友。漸漸地，他們互相熟悉，似乎誰也離不開誰了。
【摘要】shī讠+寺=詩古詩詩歌詩詞呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱guā“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱......”蝌蚪水泡泡水珠kēdǒupàozhū水泡氣泡燈泡泡沫珍珠眼珠
2024-12-10 00:42
【摘要】司馬光司馬光，生于北宋真宗天禧三年（1019年），卒于哲宗元佑元年（1086年），字君實，號迂叟，是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱涑水先生，北宋杰出的史學家和散文家。著有《資治通鑒》。自由讀課文，看看圖上畫的是什么地方?這個地方有什么?圖上有幾個小朋友?他們在干什么?
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級下yàn燕子乳燕海燕杜鵑dùjuān杜絕杜鵑花鴿子gē信鴿和平鴿喜鵲xǐquè喜鵲枝頭叫，出門晴天報。má
【摘要】長春版一年級語文下冊第四單元地圖圖畫春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。藍的是——綠的是——黃的是——紅的是——白的是——圓圓的是——彎彎的是
【摘要】手捧空花盆的孩子pén從前，有位國王要（）一個孩子做繼承人。國王把一些（）了的（）分給全國的每個孩子。并向大家（）：誰能在（）的日子里培育出最美的花，誰就是他的繼承人。國王規(guī)定的日子很快到了，孩子們都帶著自己精心培育的花擁上了街頭，那一天，國王終于找到了自己的繼承人。
【摘要】6、曹沖稱象6、曹沖稱象請同學們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會認的字。2、用“○”圈出課文中要求會寫的字。3、邊讀邊標出自然段的序號。大官曹操柱子議論秤桿宰割搖頭一艘船舷
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