【摘要】第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)一、填空題:,在吞并(國(guó))之后,又把侵略矛頭指向。2.年9月,德、意、英、法四國(guó)政府的首腦在德國(guó)的簽訂協(xié)定,規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把等地割讓給德國(guó)。
2024-12-15 10:23
【摘要】背景第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)過(guò)③面對(duì)法西斯的侵略擴(kuò)張,中國(guó)、埃塞俄比亞、西班牙等國(guó)人民開(kāi)展了反法西斯的局部戰(zhàn)爭(zhēng),但由于沒(méi)有建立國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),這些斗爭(zhēng)沒(méi)能阻止世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)。④面對(duì)法西斯的擴(kuò)張,英、法、美大國(guó)推行綏靖政策,企圖避免戰(zhàn)爭(zhēng),并把法西斯禍水引向蘇聯(lián)。②在經(jīng)
2024-12-10 01:10
【摘要】第9課第二次世界大戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)一、戰(zhàn)后初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹二、美元危機(jī)三、八九十年代的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)一、戰(zhàn)后初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹美國(guó)何時(shí)成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)?表現(xiàn)在什么地方?一、戰(zhàn)后初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹
2024-12-03 22:22
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)與美國(guó)第二次世界大戰(zhàn)與美國(guó)?第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)?美國(guó)提出「租借法案」?日本偷襲珍珠港,美國(guó)參戰(zhàn)?美軍在全世界和德義日三國(guó)大戰(zhàn)?推動(dòng)各項(xiàng)國(guó)際會(huì)議?這一階段美國(guó)對(duì)世界的影響第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)?德義日三國(guó)在獨(dú)裁政權(quán)統(tǒng)治下,開(kāi)始對(duì)外侵略,以擴(kuò)大領(lǐng)土,爭(zhēng)奪資源。?1939年,德國(guó)進(jìn)攻波蘭,波蘭
2024-08-16 13:02
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)九下第三單元材料一:1938午9月21日,丘吉爾向倫敦新聞界發(fā)表聲明說(shuō):“以為把一個(gè)小國(guó)投入虎口就可以得到安全,實(shí)在是致命的謬見(jiàn)。”材料二:1938年,捷克斯洛伐克外長(zhǎng)說(shuō):“我不知道你們的國(guó)家是否會(huì)從決定中得到好處,但肯定無(wú)疑的是,我們不會(huì)是最后一個(gè)受害者……”慕尼黑會(huì)議
2024-12-10 01:54
【摘要】第三單元第二次世界大戰(zhàn)第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一.教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:慕尼黑會(huì)議,綏靖政策的實(shí)質(zhì),戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)時(shí)間,標(biāo)志事件。了解法西斯的兇暴和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、破壞性2、過(guò)程與方法第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,以張伯倫政府為主要代表的西方國(guó)家采取了犧牲他國(guó)利益,茍且偷安,姑息縱容德意日法西斯侵略擴(kuò)張
2024-12-12 08:15
【摘要】一個(gè)陰謀慕尼黑陰謀——綏靖政策的頂峰(實(shí)質(zhì)是以犧牲局部利益和弱小國(guó)家利益為代價(jià),滿(mǎn)足法西斯國(guó)家的侵略欲望,并盡可能把法西斯侵略矛頭指向社會(huì)主義蘇聯(lián))兩個(gè)集團(tuán)軸心國(guó)集團(tuán)、反法西斯同盟三個(gè)三①三個(gè)登陸:北非登陸、西西里登陸、諾曼底登陸②三次突襲:突襲波蘭、突襲蘇聯(lián)、偷襲珍珠港③
2024-11-29 19:48
【摘要】余杭第二高級(jí)中學(xué):周凌戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第二次世界大戰(zhàn)說(shuō)明內(nèi)容二、授課流程:三、授課特點(diǎn):四個(gè)關(guān)注課前準(zhǔn)備、課堂授課一、教材地位、學(xué)情分析一、教材地位、學(xué)情分析1、教材地位:戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學(xué)情分析:高三二、授課流程
2024-08-31 01:48
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):(1)慕尼黑會(huì)議(2)德國(guó)進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港(3)雅爾塔會(huì)議(4)斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役第二次世界大戰(zhàn)?一、背景:?根本原因。?直接原因
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
2024-10-30 08:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo):?基礎(chǔ)知識(shí)?慕尼黑陰謀,法西斯德國(guó)吞并了捷克斯洛伐克;德國(guó)突襲波蘭第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā);德國(guó)突襲蘇聯(lián),莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn);珍珠港事件,二戰(zhàn)戰(zhàn)火進(jìn)一步擴(kuò)大。?能力培養(yǎng)?分析慕尼黑協(xié)定的簽訂及影響,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)綏靖政策的實(shí)質(zhì)及后果。?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和不斷擴(kuò)大德意日先后建立起法西斯專(zhuān)制統(tǒng)治,瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),形成
2024-08-31 01:37
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)測(cè)試題3本一、選擇題(每小題60分)1、二戰(zhàn)爆發(fā)前,英法推行綏靖政策的實(shí)質(zhì)是①犧牲小國(guó)利益,謀求大國(guó)安全②調(diào)整對(duì)德政策,以談判代替沖突③企圖禍水東引,慫恿德國(guó)攻蘇④以守為攻A①②B.①③C.②③D.②④2、德國(guó)吞并奧地利后,即形成了A.對(duì)法國(guó)的兩面夾擊B.進(jìn)攻蘇聯(lián)
2024-12-11 03:38
【摘要】theSecondWorldWar個(gè)人不可能締造歷史,歷史也不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而改變,即使沒(méi)有希特勒,帝國(guó)主義國(guó)家受政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡規(guī)律支配,原有的“均勢(shì)”一旦被打破,戰(zhàn)爭(zhēng)仍將不可避免。假如沒(méi)有希特勒——二戰(zhàn)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?法國(guó)荷蘭波蘭捷克斯洛伐克
2024-12-12 00:13
【摘要】蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)沈鶯第一次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系經(jīng)濟(jì)大危機(jī)美國(guó):羅斯福新政德意日走上法西斯專(zhuān)政的道路各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展又不平衡第一次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系經(jīng)濟(jì)大危機(jī)美國(guó):羅斯福新政德意日走上法西斯專(zhuān)政的道路各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展又不平衡
2024-12-20 07:17
【摘要】二戰(zhàn)全面爆發(fā)前的歐洲第4課第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)1939年9月3日一、德國(guó)入侵波蘭(1939年9月1日——1939年9月底)思考:什么是“閃電戰(zhàn)”,它有什么特點(diǎn)?特點(diǎn):奇、快、準(zhǔn)。古德里安“閃電戰(zhàn)”創(chuàng)始人概念:集中大量的飛機(jī)、坦克和機(jī)械化部隊(duì),發(fā)動(dòng)閃電般的突然襲擊的一種戰(zhàn)
2024-12-12 00:19