小學(xué)四年級作文：文具盒里的爭吵-展示頁
2024-10-10 19:58本頁面
【正文】 哥發(fā)話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚?，所以欺?fù)我。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。它們明白了有用的不是一個(gè)人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯(cuò)誤的字擦了?？墒寝D(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看著它們寫。”鉛筆一開始就寫了一個(gè)錯(cuò)別字，它心想：“先寫完后面的吧然后再把這個(gè)錯(cuò)別字改了。文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說：“你們怎么了呀？”它們說：“我們在比誰最有用?！眻A珠筆說：“主人讀四年級了己經(jīng)不需要你們了?！毕鹌げ翐屩f：“你每次寫錯(cuò)字的時(shí)候，主人都是用我來幫你擦掉錯(cuò)別了的。原來是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭誰是最有用的。”文具們一下子都感到很慚愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”小學(xué)作文：文具盒里的爭吵2文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯(cuò)字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽見我有嘆息過嗎？”尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”這下子文具們都無話可說了。聽了文具盒爺爺?shù)脑?，大家都明白過來，又和好如初了。正吵得不可開交的時(shí)候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：孩子們，你們各有各的長處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。還是我的本領(lǐng)最大！接著，又是一片爭吵聲：我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！amp。amp。amp。橡皮妹妹挖苦說：這也是你的本領(lǐng)嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了。鉛筆先說話了：你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！你別小看人了！轉(zhuǎn)筆刀說：如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！這時(shí)，橡皮妹妹也驕傲地說：哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)椭彦e(cuò)誤擦掉的嗎？轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對橡皮妹妹說：難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！說著，就開始擦起字來。第一篇：小學(xué)四年級作文：文具盒里的爭吵一天夜里，四處靜悄悄的。可是，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！amp。鉛筆說：還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮amp。橡皮妹妹說：是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：如果沒有我，你們誰都沒事可干。amp。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好。寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)四（1）班 李佩書指導(dǎo)老師 王珊瑚第二篇：小學(xué)作文：文具盒里的爭吵小學(xué)作文：文具盒里的爭吵小學(xué)作文：文具盒里的爭吵1今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。有一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。鉛筆說：“我最有用，因?yàn)橹魅耸俏椅覍懽值??！鞭D(zhuǎn)筆刀也說：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的。它們就這樣子吵了下去?！变摴P爺爺想了想說：“你們里面誰先寫出一片作文?！睕]想到后面鉛筆的筆尖斷掉了。鋼筆爺爺說：“你們齊心協(xié)力寫一篇作文看看。過了一會，它們寫出了一篇作文。小學(xué)作文：文具盒里的爭吵3夜，深了，人們都睡了。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學(xué)校幫小明最多?！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說：“鉛筆，你可不要把話說得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們?nèi)齻€(gè)評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具
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