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正文內(nèi)容

幼兒園活動(dòng)策劃方案及擴(kuò)展資料-展示頁

2024-10-10 19:33本頁面
  

【正文】 比,誰夾得多。(1)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己衣服上夾了幾個(gè)夾子。幼兒聽鈴聲開始夾夾子,鈴聲開始,往衣服上夾夾子,鈴聲停就停止夾。活動(dòng)目標(biāo)1.樂意和同伴講述自己活動(dòng)的過程;2.會(huì)將顏色相同的夾子夾在一起;3.初步學(xué)習(xí)按卡片上的動(dòng)物數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。中班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),是從對(duì)數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段的過渡,同時(shí),他們有了最初的數(shù)群概念,已開始理解數(shù)的實(shí)際含義。幼兒園活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)名稱:趣味夾子活動(dòng)意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的快樂,xx月xx日上午,各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng),師幼齊動(dòng)手,擦桌子,掃地、拖地板,清洗毛巾,給花草澆水,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,但看到教室干凈整齊的模樣,大家早已忘記了辛苦。隨后,孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。三、組織“參與勞動(dòng)奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)xx月xx日上午xx時(shí),組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動(dòng)。_月_日上午9時(shí),全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,走上街頭,采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況。二、舉行“我是小小采訪員”活動(dòng)活動(dòng)要求幼兒扮演小記者,走出校園,了解不同勞動(dòng)者的39。體會(huì)勞動(dòng)光榮,知道勞動(dòng)辛苦,要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)。一、召開“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)教師口頭講述、視頻講解,讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來歷。幼兒園活動(dòng)策劃方案3“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”臨近,為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,明白勞動(dòng)光榮,學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者,尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),做一個(gè)熱愛生活、珍惜生活的好孩子。時(shí)間:x月xx日上午媒介:電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。五、活動(dòng)時(shí)間安排:20xx年xx月xx日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排。辦法:通過飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。四、活動(dòng)內(nèi)容 :(一)活動(dòng)倡議:目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。二、活動(dòng)主題:活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)準(zhǔn)備 :布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái))。使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)?;顒?dòng)主題:快樂成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想活動(dòng)時(shí)間:6月1日活動(dòng)準(zhǔn)備:策劃活動(dòng)安排(活動(dòng)內(nèi)容所需物資場(chǎng)地布置)布置富有歡慶氣氛的`環(huán)境以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:(活動(dòng)排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級(jí)合唱)根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝,道具,活動(dòng)地點(diǎn):夢(mèng)想幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象:全園教師,全體幼兒和家長(zhǎng)(小區(qū)家長(zhǎng)及幼兒)節(jié)目名單:(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵(大班合唱)小毛驢(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》(小班合唱)打電話(女生舞蹈)金孔雀(中班合唱)粉刷匠(全體舞蹈)彩虹的約定(全體大合唱)歌聲與微笑幼兒園活動(dòng)策劃方案2一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行,方案如下:一、活動(dòng)目的 :通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的39。正文:幼兒園活動(dòng)策劃方案幼兒園活動(dòng)策劃方案15篇幼兒園活動(dòng)策劃方案1一年一度的六一兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,主要是以兒童為演員,家長(zhǎng)為觀眾,幼兒演、家長(zhǎng)看的形式,時(shí)間有限,每個(gè)班2—3個(gè)參與機(jī)會(huì),而準(zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月,孩子很辛苦。讓孩子成為活動(dòng)主體,讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程,讓家長(zhǎng)感受兒童本真的過程。參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。時(shí)間:20xx年xx月xx日xx日對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。(二)系列活動(dòng) :本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。xx月xx日上午舉行慶“六一”活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人 :總體策劃:xx節(jié)目編排:xxx后勤保障:xxxx場(chǎng)地布置:xxxx現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像:xxx主持人: xxxx七、活動(dòng)宣傳:目的:通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊八、附:幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單幼兒團(tuán)體操表演大合唱《慶六一》大班全體幼兒幼兒舞蹈《兵娃娃》xxx、xxx等部分幼兒幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》xxx、xxx等部分幼兒教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞幼兒交誼舞xxx、xxx1幼兒京劇表演xxx及xxx1各班親子繪畫大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》1各班戶外活動(dòng)比賽大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。___第一幼兒園開展了“愛勞動(dòng),獻(xiàn)愛心”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。了解千千萬萬勞動(dòng)者不同的工作情況。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。工作情況。孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動(dòng)者,通過采訪,孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn),社會(huì)責(zé)任,體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn),這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作,服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造價(jià)值。孩子們沐浴著清晨的陽光,手拿掃帚,認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,不留一片紙屑,不落半片果皮,孩子們專注的神情,贏得了路人的喝彩。孩子們既參與了勞動(dòng),又奉獻(xiàn)了愛心,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,像一朵朵綻開的花朵。通過這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開展,讓幼兒受益匪淺,同時(shí),這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),對(duì)該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。為此,筆者為幼兒創(chuàng)設(shè)了——個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,將幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地進(jìn)行探索。為此,根據(jù)中班幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn),為幼兒在具體操作中深化對(duì)數(shù)的認(rèn)知做好物質(zhì)準(zhǔn)備?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能夠手口一致地對(duì)6以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù);2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:紅、黃、綠色塑料夾子若干,動(dòng)物卡片若干,鈴鼓,摸箱;活動(dòng)過程1.游戲“夾夾子”,引發(fā)幼兒興趣。2.?dāng)?shù)夾子。(2)請(qǐng)2—3名幼兒說說自己身上夾子的數(shù)量,大家一起驗(yàn)證。3.找不同。(2)幼兒間互相看看,旁邊的小朋友是否夾對(duì)了。4.按動(dòng)物數(shù)量匹配夾子。(2)幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。5.以舞蹈“螃蟹舞”結(jié)束活動(dòng)。關(guān)注天氣預(yù)報(bào),有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)活動(dòng)重點(diǎn):了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系?;顒?dòng)過程:一、情景導(dǎo)入課題:,這是什么電視節(jié)目開始了?(播放天氣預(yù)報(bào)的音樂)。(為什么要收看天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助?)二、了解天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)識(shí):1. 播放天氣預(yù)報(bào)視頻。)今天我們先來認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。每個(gè)孩子一張表格,你看到哪個(gè)圖案有出現(xiàn),就在后面的空格中打勾。同伴之間,相互看看。(我們的祖國(guó)真大,在同一天里有各種不同的天氣。(PPT)這里的有不認(rèn)識(shí)的嗎?一起認(rèn)讀一次。模仿氣象預(yù)報(bào)員,學(xué)報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)。三、了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系:好吧,天氣預(yù)報(bào)到底給我們生活帶來什么幫助呢?四、游戲活動(dòng):(下雨,熱天,下雪。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚、寄居蟹,幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣?;顒?dòng)目標(biāo):充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。激勵(lì)幼兒勇敢探索,積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。二十只小塑料箱,四只大塑料箱。盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。幼兒2:它有大鉗子。教師說:今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒2,想用手摸但伸到一半又停了。幼兒4,拿起一旁的筷子夾著玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。教師問:玩得快樂嗎?(快樂)教師說:小動(dòng)物給我們帶來了快樂,它是我們的好朋友。幼兒1,背上有殼,是灰黑色的。幼兒3,有三只腳。教師說:螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。教師提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的?;顒?dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都
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