幼兒園音樂游戲化歌唱教學活動大班小兔跳跳跳教案[五篇]-展示頁
2024-10-10 19:18本頁面
【正文】 兒既體驗到歌唱的快樂又掌握一些簡單的歌唱技能，從而進一步提升幼兒的歌唱表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒喜愛音樂的情感。好老師淘寶店讓您的教學更精彩！第二篇：小兔跳跳跳幼兒園大班音樂教案一、設計意圖《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戲性較強的歌曲，旋律輕松明快，歌詞簡單易懂。適合幼兒的游戲更是多種多樣的，讓我們者5來做個有心人，關注孩子的切實需要，設計出更多更加適合孩子的歌唱游戲活動。主要是讓幼兒對前面的學習進行自我檢查，通過擺放圖的過程，讓孩子進一步澄清自己的認識，明確自己到底有沒有學會這首歌曲，還有什么地方有困難，下面應該注意聽什么，以此培養(yǎng)了幼兒解決問題的意識。以游戲的形式引導幼兒創(chuàng)編，調動了幼兒學習的積極性，使幼兒一直保持著 學習的興趣。創(chuàng)編活動中，“擲色子”游戲改變了以往創(chuàng)編歌詞的形式。2．適宜的挑戰(zhàn)，調動了幼兒持續(xù)的學習興趣在游戲中不斷地變化熱身運動對應的數(shù)字順序，對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性。通過設計、執(zhí)教，我的感觸很深，這次之所以比較成功的原因是：1．教材的改編適合幼兒的年齡特點改編后的歌曲歌詞簡單，幼兒更容易演唱，在記憶歌詞方面沒有什么負擔，這樣幼兒有了更多的精力投入到游戲中，在游戲中就可以很快學會歌曲。7．加入“擲色子”游戲，創(chuàng)編歌曲歌詞進行演唱——比賽項目除了“跳跳跳”，還有很多運動，都在這個“色子”上，看一看還有什么運動？有??有??8．教師隨機演唱歌曲，幼兒“擲色子”，再次創(chuàng)編歌詞演唱歌曲 ——這次我來考考你們，我來唱，我唱到什么數(shù)字，誰就站起來做什么運動。3．教師完整演唱歌曲，幼兒游戲（第二遍范唱）——那我們到森林里和小兔子們一起做熱身運動吧1 4．幼兒邊演唱歌曲邊游戲 ——剛才我聽到好多小朋友都在跟著我唱歌呢！這次再玩的時候，都來跟著唱一唱，好嗎？5．教師調換數(shù)字，幼兒演唱歌曲（連續(xù)兩遍）(1)提問：看來運動員都很能干哦！這次比賽更難了，剛才我們都是按數(shù)字順序做熱身運動的，這次我們把順序換一換，運動員們你們知道怎么做嗎？(2)數(shù)字又要變了哦，請一個小兔子做裁判員來換數(shù)字。2．曲譜《小兔跳跳跳》（附2）。3．體驗和同伴一起游戲、一起唱歌的快樂。第一篇：幼兒園音樂游戲化歌唱教學活動大班《小兔跳跳跳》教案幼兒園音樂游戲化歌唱教學活動大班《小兔跳跳跳》教案年齡班：大班黃悅游府西街幼兒園活動目標：1．在玩數(shù)字游戲情境中學唱歌曲《小兔跳跳跳》，初步理解歌曲情境和歌曲內容。2．利用圖幫助自己理解、記憶歌詞，在色子游戲中嘗試替換小動物的熱身運動進行演唱?；顒訙蕚洌海ǜ?）、色子一個、數(shù)字編號?；顒舆^程：1．提問導入，激發(fā)幼兒興趣——森林里有一群可愛的小兔子正在開運動會，你們知道／j兔子最擅長做什么運動嗎？—起來聽一聽，它們在做什么熱身運動呢？ 2．出示部分圖譜，教師范唱，幼兒學習游戲玩
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