開(kāi)學(xué)初小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作記錄-展示頁(yè)
2024-10-10 19:10本頁(yè)面
【正文】 接觸社會(huì)、和孩子多談?wù)撘恍﹪?guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)勢(shì)方面的新聞，讓孩子盡早地了解社會(huì)，了解世界?，F(xiàn)在，有個(gè)別學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，天天不寫作業(yè)，叫家長(zhǎng)叫不來(lái)，偶爾還曠課，其學(xué)習(xí)結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，那就是挽救了一個(gè)孩子的一生。孩子是家庭的一切，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上不是送到學(xué)校就完事了，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。每天都能檢查督促一下孩子的家庭作業(yè)，想方設(shè)法和老師做好配合，有什么問(wèn)題及時(shí)溝通。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，孩子的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。我們?cè)谶@一階段要有足夠的耐心，給孩子以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和幫助。寫完后，讓孩子讀給父母聽(tīng)一聽(tīng)，幫助孩子達(dá)到語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，能基本正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在平時(shí)的摸索中我認(rèn)為寫日記是一種有效的訓(xùn)練方法。我們要根據(jù)實(shí)際情況想方設(shè)法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識(shí)．在寫話的輔導(dǎo)方面，我認(rèn)為這樣做比較好，大家可以試一下．寫話的訓(xùn)練對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，但我認(rèn)為只要方法得當(dāng)，也能收到好的效果。因此請(qǐng)您在平時(shí)也能積極地支持這方面的工作。我們學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)行的是第一階段，營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫隨筆。內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng)三、具體活動(dòng)內(nèi)容（一）學(xué)校及班級(jí)基本情況介紹?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。（2）加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育。第一篇：開(kāi)學(xué)初《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)》工作記錄小學(xué)開(kāi)學(xué)初《家長(zhǎng)會(huì)》工作記錄一、校長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)白各位家長(zhǎng)你們好，看到你們我心底涌動(dòng)的全是感動(dòng)，在這個(gè)特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時(shí)趕到了這兒參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我首先要衷心地說(shuō)一聲謝謝你們，并向今天所有到來(lái)得或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)深深的謝意，感謝你們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我的工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持！教育孩子是我們的責(zé)任，但更離不開(kāi)你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，那么就讓我們抓住這個(gè)良好的時(shí)機(jī)，借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問(wèn)題。二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，其目的有三個(gè)：（1）對(duì)孩子所就讀的學(xué)校,班級(jí)有一個(gè)全面的了解。（3）懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)，讓每位家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生。”這也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。目前我校有將近150余名學(xué)生，6個(gè)教學(xué)班，10位教師，和大多數(shù)學(xué)校相比，學(xué)生人數(shù)較少，老師們的壓力大任務(wù)重，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，況且現(xiàn)在社會(huì)及各個(gè)方面對(duì)教師的要求也很高，我們深感肩上的擔(dān)子很重。相信您從您自己的孩子的身上可能已經(jīng)看到了初步的成果，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，具備良好的說(shuō)和寫的表達(dá)能力，這對(duì)孩子的一生都是有益的。（二）學(xué)校的幾點(diǎn)建議：讓孩子每天給家長(zhǎng)復(fù)述當(dāng)天所講內(nèi)容，一方面可以加強(qiáng)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解與記憶，另外也可提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。寫話的能力的提高不是靠一朝一夕的功夫就可以了，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過(guò)程，不可急于求成。它要求我們首先要堅(jiān)持輔導(dǎo)，另外還要分三個(gè)階段來(lái)分層次地要求孩子，大致做法是：第一階段，要讓孩子先想一想準(zhǔn)備寫什么，引導(dǎo)孩子能口頭表達(dá)出來(lái)，然后再動(dòng)筆去寫。第二階段經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們一般都能寫了，但內(nèi)容卻不盡人意，大多是流水賬，這時(shí)我們要給予孩子鼓勵(lì)，然后再告訴他不要把一天中經(jīng)歷的事情全寫出來(lái)，要選擇一些自己感興趣的、印象最深的或是感覺(jué)最有意義的一些事情和人來(lái)寫，可以是自己看到的、聽(tīng)到的或想到的。第三階段，在引導(dǎo)孩子能把自己要說(shuō)的話或要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)清楚的同時(shí)，讓孩子寫出自己的真實(shí)感受，評(píng)論或是自己的看法、想法，總之，不要急于求成，要多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，讓他們有寫的興趣是最關(guān)鍵的。在別人面前，我
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