開(kāi)學(xué)初小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作記錄(參考版)
2024-10-10 19:10本頁(yè)面
【正文】 。感謝家長(zhǎng)支持工作。關(guān)愛(ài)父母，自己的事自己做。1注重學(xué)生能力發(fā)展。如出現(xiàn)意外事故，及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)告知老師，好通知保險(xiǎn)公司。安全教育：希望家長(zhǎng)高度重視上學(xué)、放學(xué)路途安全，課間不允許打鬧，損壞公物賠(盧儒林)。有事有病及時(shí)請(qǐng)假，老師電話(huà)號(hào)碼在教室走廊墻上。禁止帶零食如校園，不得無(wú)假條出校門(mén)。關(guān)于學(xué)校一些規(guī)定要求：周一穿校服，每天帶校牌、紅領(lǐng)巾，早上7:107:30到校,3：30放學(xué)；家長(zhǎng)委員會(huì)成員公布。關(guān)于學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生要求：頭發(fā)、衣著、書(shū)包、書(shū)本等。分析四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)不同以前：中高年級(jí)的分界線(xiàn)，由以前的字詞句轉(zhuǎn)向段篇，閱讀、作文為重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)必須在家庭作業(yè)上簽字的學(xué)生有9人。存在最主要問(wèn)題： 家庭作業(yè)完成較差。少部分偷懶，不按時(shí)完成家庭作業(yè)，做課堂作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模掏痰?。科任老師講話(huà)。)五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。(或邊做作業(yè))……家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢(qián)，不給錢(qián)不到校……..，再教育學(xué)生如何做文？，希望老師多教育……：，做好孩子的第一任老師……，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)……。表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)?！皶?shū)香家庭”開(kāi)展親子共讀。進(jìn)修附小六年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2007年12月1日主持人：班主任參加對(duì)象：班主任科任教師及六年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：一、班主任致歡迎辭。會(huì)上，老師的細(xì)心講解，孩子們的才藝展示以及家長(zhǎng)們的暢所欲言使各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起。九年級(jí)學(xué)生代表葉穎樂(lè)以《我心中的南山》為題描述了我校多姿多彩的中學(xué)生活，給在場(chǎng)所有家長(zhǎng)留下了深刻的印象。這一階段由小學(xué)部范潤(rùn)翔主任主持，文志國(guó)校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。此次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)程序進(jìn)行。4月30日下午3：00，南山學(xué)校高朋滿(mǎn)座，到處洋溢著溫馨的親子氣息。英語(yǔ)是很容易拉分的課程。要天天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，起碼前兩年靠家長(zhǎng)堅(jiān)持。網(wǎng)吧絕對(duì)不能去。，明白穿校服的意義，可以避免一定的攀比、羨慕虛榮的程度。要認(rèn)真給孩子聽(tīng)寫(xiě)，認(rèn)真簽字，以高度的熱情去做這件事。，注意孩子的變化，觀(guān)察孩子的交友群，注意青春期的變化，平時(shí)在孩子面前夫妻要注意談話(huà)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)體育（1000米、立定跳遠(yuǎn)、身高體重的比例），胖的孩子要注意減肥。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次良好的親子活動(dòng)，它給學(xué)生與家長(zhǎng)搭起了溝通的橋梁。有位男生在課堂上，為自己平時(shí)向媽媽發(fā)脾氣而向媽媽道歉；有家長(zhǎng)表示，孩子某些不良習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有責(zé)任，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子；也有家長(zhǎng)說(shuō)孩子綜合素質(zhì)的提高最重要，應(yīng)給孩子一個(gè)民主、和諧的家；有學(xué)生表達(dá)了家長(zhǎng)應(yīng)該信任自己的愿望；有家長(zhǎng)給大家講起一個(gè)父母不關(guān)心孩子，致使孩子陷入早戀無(wú)法自拔的真實(shí)故事……也有幾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師表示感謝，因?yàn)樗麄兊暮⒆觼?lái)到華師附中新世界學(xué)校學(xué)習(xí)后有很大的進(jìn)步，能夠自主地學(xué)習(xí)了，也更理性了。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞著初中階段學(xué)生該以怎樣的態(tài)度 求知與做人、家長(zhǎng)與孩子又該如何互相理解、尊重問(wèn)題等展開(kāi)。家長(zhǎng)產(chǎn)，而是要尊重孩子，做孩子的知心朋友，多談心，多從思想上引導(dǎo)孩子，全面開(kāi)發(fā)孩子的非智力因二、我班實(shí)際情況分析（略）三、家長(zhǎng)怎樣配合老師教育好孩子（略）四、期中考試情況分析（略）五、家長(zhǎng)與老師個(gè)別交流（略）5月13日下午第7節(jié)，初一（2）班的同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室參與了一次別開(kāi)生面的《成長(zhǎng)心連心》家長(zhǎng)會(huì)。例如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生隨意擺布的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)活生生的幼小生命，所以作為老師或者家長(zhǎng)，必須尊重學(xué)生、理解學(xué)生心去愛(ài)每一個(gè)孩子，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服地“親其師、信其道”。注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)非智力因素是指情商，是指學(xué)生的意志、性格、習(xí)慣、耐心、態(tài)度等。這樣就名人的例子更是舉不勝舉，陳景潤(rùn)如果當(dāng)初致力于教書(shū)育人，就不會(huì)有今天的數(shù)學(xué)研究了，大文豪郭家長(zhǎng)可能還沒(méi)有意識(shí)到，現(xiàn)在的社會(huì)，再也不需要大家閨秀、“金屋藏嬌”，更不需要人云亦云千人一面創(chuàng)新人才，所以素質(zhì)教育大力提倡要張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給每個(gè)孩子更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子活出健全的人格、自信的人生，讓每個(gè)孩子永遠(yuǎn)陶醉在成功的喜悅中，讓每個(gè)孩
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