【正文】 者平時(shí)豐厚的閱讀積累、細(xì)膩的情感體驗(yàn)。左手間父親深沉的摯愛(ài)，右手間母親永不厭倦的溫暖，讓“我們一起走過(guò)的日子里滿載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野”，作者直抒胸臆，讓讀者領(lǐng)悟到“家”的真諦。愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。我們一起走過(guò)的日子里滿載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。幸?！澳阍冢托陌?。一起走過(guò)的清晨里，總有滿世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。溫暖陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。我喜歡她，源于她的負(fù)責(zé)。此時(shí)我的手指冰涼，卻緊握著筆，努力使自己集中精力一點(diǎn)做事情，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過(guò)我?? 那年秋，我們相遇了，在那樣一個(gè)情意綿綿與詩(shī)意的季節(jié)留下了太多回憶，她是那樣一個(gè)特別的人。爸，我要告訴您：成長(zhǎng)的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快樂(lè)；青春的時(shí)光，有您牽著我的手，我會(huì)勇敢地面對(duì)困難、挫折；無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都要一起走過(guò)?? 我們一起走過(guò)偶然翻翻書(shū)櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。爸，謝謝你的幫助，正是這每天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂(lè)的小事，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難。從小到大，我一直對(duì)您的話深信不疑，這次自然也不例外。那段時(shí)間，您每天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。然而能取得這樣的成績(jī)，絕對(duì)要首先感謝爸爸?？吹侥銥槲覔?dān)心的樣子，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著：“爸，我在這兒！”，然而聲音實(shí)在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對(duì)廣闊無(wú)邊的大海充滿了好奇，戴著個(gè)游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時(shí)游出去很遠(yuǎn)。那是一本厚厚的相冊(cè)，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。老人含笑地打開(kāi)門(mén)，坐在輪椅上，滿臉幸福地張望著?? 我會(huì)永遠(yuǎn)記住那段日子——與老人一起走過(guò)的日子。我情不自禁地叫了聲“爺爺”。與老人交談中，我才得知，老人的兒子嫌老人肢體殘疾，年紀(jì)又大，怕老人照顧不了孫子，把孫子也接到身邊去了，一時(shí)真是失落無(wú)比，直到看見(jiàn)了我，才填補(bǔ)了心中的一份落寞。還沒(méi)有落座，我就被院子中那紅花綠草所吸引住了。”我知道老人的用意，我想我會(huì)盡力陪他一起走過(guò)這段日子，我答應(yīng)老人，周末一定去看望他。以后，我每次遇見(jiàn)老人，總會(huì)向老人打招呼。從那以后，我每次回家，總是習(xí)慣性地?fù)軇?dòng)車(chē)鈴，老人也習(xí)慣性地照常打開(kāi)門(mén)出來(lái)張望。唯一讓老人聊以自慰的是一直留在他身邊的孫子，孫子就住在老人隔壁。以后，每次放學(xué)，我總能注意到，只要走到老人的門(mén)口時(shí)，我一按車(chē)鈴聲，老人總是亟亟地打開(kāi)院門(mén)，轉(zhuǎn)著輪椅探出頭來(lái)張望。隨后他搖搖頭，又吃力地用手上下轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)輪轉(zhuǎn)回身去。老人用雙手一圈圈地轉(zhuǎn)著輪椅的兩個(gè)大輪子，轉(zhuǎn)到門(mén)口，探出身子。“丁零零??”我撥動(dòng)車(chē)鈴，清脆的鈴聲幽深的小巷中歡快地跳躍?！蹦袛傊鳂?lè)呵呵地答應(yīng)著，認(rèn)真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳......感動(dòng)、欣喜、詫異，一起涌上心頭?！彼龖z惜地望著我。”這時(shí)，那正在和媽媽聊著的女?dāng)傊鬓D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！跋矚g豬肉還是雞肉？”他突然開(kāi)口。此刻，在棚內(nèi)昏暗的燈光下，我可以看到男攤主做面的全過(guò)程?！蔽铱吹剿⑽⑿χ軡M足。我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的輕松和快樂(lè)。我望著媽媽?zhuān)⑿χS?！皝?lái)?！澳憷鋯幔俊薄班拧！薄耙煤门ρ?，這一年可關(guān)鍵了。“才下晚自習(xí)吧？”“嗯。她很瘦，我似乎感覺(jué)到她在風(fēng)中瑟抖。男攤主打開(kāi)爐火，開(kāi)始烹調(diào)我們的面。我和媽媽停下車(chē)，想吃碗熱騰騰的刀削面。光禿禿的樹(shù)木仍不屈不撓地站立在道路兩旁，堅(jiān)守著一份凄涼、一份蕭條。自從上了初三，每天下晚自習(xí)，我總是拖著疲憊的身子從他們的攤前經(jīng)過(guò)。（江蘇 曹津源）我們一起走過(guò)（61頁(yè)點(diǎn)評(píng)）他們是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)著一家刀削面的小吃攤。有位考生寫(xiě)“我”和“你”（寄養(yǎng)在“我”家的表妹）的交往，開(kāi)始時(shí)“我”自私任性，“你”卻很會(huì)包容，離別時(shí)仍然給“我”一片真誠(chéng)，“我”反省、追悔，由衷希望“我們”再一次“一起走過(guò)”??這種把文章定位在“嚴(yán)于解剖自己”上的“一起走過(guò)”就閃發(fā)著“自我反省”的異彩；有位考生寫(xiě)麥?zhǔn)?，不是把自己定位在“接受勞?dòng)鍛煉”和“體味勞動(dòng)辛苦”上，而是原汁原味地描寫(xiě)兒時(shí)田埂上的歡蹦追逐、摘香葉泡熱茶、盼好菜叫吃飯??這是一幅多么美麗和諧的秋收?qǐng)D，一群多么純真可愛(ài)的農(nóng)村兒童。三、立意，注重創(chuàng)新。不少考生把親人選進(jìn)“我們”，寫(xiě)“一起走過(guò)”的日子里如何得到思想上、生活上的關(guān)心和呵護(hù)，事例都是“你有我有大家有”的大路貨，這樣的作文當(dāng)然很難獲得高分?！耙黄鹱哌^(guò)”也就是“同行”的意思，如果你寫(xiě)“我”的興趣是繪畫(huà)，繪畫(huà)9年來(lái)與“我”同行，“我”兩次幾乎要放棄，但繪畫(huà)的魅力使“我”選擇堅(jiān)持，走向成功，這樣的文章不是也很有個(gè)性么？文章成功的關(guān)鍵是看你選取的“我們”有沒(méi)有價(jià)值和美點(diǎn)?！拔覀円黄鹱哌^(guò)”中的“我們”不同于“我”，如果全文只見(jiàn)“我”而未見(jiàn)“我們”，那就明顯偏題了。我的朋友，你就像一顆大樹(shù)，在我疲憊時(shí)為我支撐身體；你就像一把雨傘，在雷鳴交加的夜晚給了我一片干燥的落腳點(diǎn)；你就像一聲問(wèn)候，在我傷心難過(guò)時(shí)，給了我溫暖和祝福。每當(dāng)考試前，我們一起拿出課本，一起復(fù)習(xí)，我們互相提問(wèn)，互相講解，將自己的學(xué)習(xí)方法傳授給對(duì)方，我們互幫互助，誰(shuí)都不落下誰(shuí)，我們都有著一顆關(guān)愛(ài)著彼此的心。我們一起走過(guò)，走過(guò)那寬廣的操場(chǎng)，我們?cè)谀抢锕餐Γ餐瑩]灑下了多少汗水，每當(dāng)對(duì)方在信心棄懈，經(jīng)受不住那烈日的考驗(yàn)，經(jīng)受不住老師嚴(yán)厲的訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：加油！我們一起努力，一起合作，一定就能夠成功！我們一起走過(guò)，走過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng)，每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們會(huì)一起向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，一起改掉缺點(diǎn)，一起共同努力，我們從對(duì)方身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們一起攜手共進(jìn)，一起戰(zhàn)勝困難。第一篇：我們一起走過(guò)(500字)作文（大全）精選作文:我們一起走過(guò)(500字)作文多少年的時(shí)光，多少年的歲月，多少酸甜苦辣，多少風(fēng)塵旅途，都是我們一起走過(guò)我的朋友。從小學(xué)開(kāi)始，我們就是一對(duì)形影不離的好朋友，好姐妹。我們一起走過(guò)，走過(guò)那似乎關(guān)系到放假時(shí)存亡的期末考試。如今，上了初中，老天爺似乎不舍得把你我分開(kāi)，我們又分到了一個(gè)班，又像往常那樣形影不離。我的朋友，我們一起走過(guò)多少歲月，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！初一:馬一涵篇一：我們一起走過(guò)作文范文指導(dǎo)【寫(xiě)作導(dǎo)航】一、審題,拓寬視野。“我們”可以指親人、同學(xué)、老師、友人，但同學(xué)們的視野不妨開(kāi)闊些，能與“我”組成“我們”的，還可以是物品、風(fēng)景、書(shū)籍、興趣??只要是陪伴“我”走過(guò)的，具有回憶價(jià)值的人、事、物都可以進(jìn)入“我們”的范圍。二、構(gòu)思，人無(wú)我有。同學(xué)們構(gòu)思時(shí)不妨想一想：有沒(méi)有一個(gè)物品伴隨我同行——高興時(shí)我向它微笑細(xì)語(yǔ)，懊喪時(shí)我向它真情傾訴，它憂我所憂，樂(lè)我所樂(lè)，啟我所思，促我前行??這個(gè)人格化的“它”承載著生命的感悟、生活的哲理，扮演著朋友和老師的角色，“它”和“我”組成的“我們”發(fā)生的故事，自然具有人無(wú)我有的獨(dú)特性?！白哌^(guò)”是個(gè)過(guò)程，怎樣讓這個(gè)過(guò)程閃現(xiàn)異彩，這取決于文章的立意能否創(chuàng)新。文章中“掛在火紅天空中的夕陽(yáng)，似乎笑看我們，深深醉去??”風(fēng)情美，情趣美，人物美，這又是多么值得回味的“一起走過(guò)”！如此美文，其創(chuàng)新立意所散發(fā)出來(lái)的醇香，自然會(huì)使讀者深深陶醉。攤子不大，但是生意卻很不錯(cuò)。那天，有些涼，街上行人也漸漸的少了。他們坐在簡(jiǎn)易的棚里，守望著什么。女?dāng)傊骱芨吲d地迎了上來(lái)，使勁摸了好幾遍桌椅，才讓我們坐下。女?dāng)傊髟谖覀儗?duì)面坐下，和我們閑聊。他的眼睛很亮，此刻，正注視著我?！薄俺跞?？”“嗯?！蔽疫€是一個(gè)“嗯”。”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！彼崞鸬首拥教繝t邊，示意我坐下?！爸x謝你！”我真誠(chéng)的說(shuō)了一句?！皼](méi)什么，沒(méi)什么。月，升起來(lái)了；夜，愈深了；夜色，也愈深了。他正飛速的削面，一片片面面條從他手中飛過(guò)，落進(jìn)鍋里?！斑?.....豬肉吧?！岸嗉有┴i肉，小孩子還要多吃蔬菜?！拔抑?，我知道。我是我們一起走過(guò)老人總是坐在院子里，孤獨(dú)一人，很少出來(lái)?！爸??”老人院子的門(mén)居然打開(kāi)了。我快速打量了一下老人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了歲月的傷痕，混濁的眼睛中似乎有一種期待?！爸??”門(mén)又關(guān)上了。我從媽媽那兒得知，老人的老伴幾年前去世了，他的幾個(gè)子女都在外地工作，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間回來(lái)看望他。于是，老人用他積攢了半年的零錢(qián)，親自轉(zhuǎn)著輪椅，到市集上給孫子買(mǎi)了輛自行車(chē)，并跟孫子約定，每次放學(xué)回家都要按動(dòng)車(chē)鈴，用車(chē)鈴聲告訴老人，他的孫子應(yīng)在身邊，他不是獨(dú)自一人?? 原來(lái)，老人誤把我當(dāng)作他孫子，聽(tīng)見(jiàn)我的鈴聲，才出門(mén)張望的啊。我為之一笑，問(wèn)候了場(chǎng)聲：“爺爺好！”從老人囁嚅、翕動(dòng)的嘴分明可以看得出，也許是意外，也許是喜悅。突然有一天，我甚至還沒(méi)有進(jìn)入老人視線，老人就急急地朝我招手：“孩子，忙不忙??？來(lái)我家坐坐吧。老人爽快地應(yīng)了，露出了如花一樣的微笑?? 周末，老人早早地就在院子的門(mén)口等我，一見(jiàn)到我，就急急地轉(zhuǎn)著輪椅朝我奔來(lái)，把我擁入院子。我蹲在老人身邊，努力使我和他的目光相平?！懊慨?dāng)今晚聽(tīng)見(jiàn)你那如約的車(chē)鈴聲，我總會(huì)不由自主地想起那段與我孫子一起走過(guò)的日子，他也和你一樣，蹲在我的輪椅旁，聽(tīng)我講故事??”老人的話深深地感染了我。流逝的日子已不再回來(lái)，但我會(huì)用我的愛(ài)去陪伴這個(gè)坐在輪椅上的老人，陪他走過(guò)剩下的日子，給他一個(gè)依靠——“丁零零??”小巷中又傳來(lái)了熟悉的車(chē)鈴聲。我們一起走過(guò)偶然間翻翻書(shū)櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。我輕輕拂去上面的灰塵，翻開(kāi)相冊(cè)，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過(guò)十幾個(gè)春秋的他??這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著我，父女倆的快樂(lè)定格在那夕陽(yáng)的余暉中。你突然發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)了視線，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽(tīng)我的去向，然而茫茫人海當(dāng)中，你找不到我弱小的身影。你終于看見(jiàn)了我，一下子跳進(jìn)海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒(méi)有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。爸，您還記得嗎？那年我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，突如其來(lái)的壓力和環(huán)境的變化讓我對(duì)新生活很不適應(yīng)。你說(shuō)只要仔細(xì)挖掘生活中的快樂(lè)，就一定能找到打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初中生活其實(shí)豐富多彩，結(jié)識(shí)了很多好朋友，也融入了新的班集體。爸，您還記得嗎?? 我靜靜地合上相冊(cè)，小心翼翼地珍藏起這份美好的回憶，腦海中不斷涌現(xiàn)出幸福的畫(huà)面。那是一個(gè)本子，她送給我的本子，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。是我的語(yǔ)文老師，又是我的一個(gè)知心朋友。她的教齡不長(zhǎng)，卻十分勤奮。這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。右手風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。遠(yuǎn)方”想起丁立梅的這句充滿溫情的話。也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。【滿分解密】這是一幅充滿靈動(dòng)之氣的親情圖，其中氤氳著濃濃的甜蜜與溫暖。全文由三個(gè)片段組成，結(jié)構(gòu)清晰明了。（薦評(píng)/程燦）我們一起走過(guò)我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你站在記憶中，對(duì)我微笑。仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知，與生俱來(lái)的默契，讓我們仿若雙生花，盛開(kāi)在曼妙年歲。還記得我們一起去看海棠花，滿院錯(cuò)落有致的海棠，如花海。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。記得你說(shuō)過(guò)，海棠無(wú)香。我躺在樹(shù)下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過(guò)的歲月。那時(shí)突然覺(jué)得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。臨別前你送我的那盆海棠，如今開(kāi)得很盛，像你的笑顏。你不知道，我早就不在乎海棠沒(méi)有香味了?！蔽蚁?，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了?！了间浀囊簧⒍ㄊ遣黄椒驳?，她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴?！蔽也粫?huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過(guò)。我們一起走過(guò)，走過(guò)這條執(zhí)著的追求。走過(guò)一條風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的路，這路，走著踏實(shí)?！拔艺f(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈