【正文】 我還在班里開展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jī)。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過幾年學(xué)，可是沒學(xué)到多少東西。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，做手術(shù)進(jìn)行治療。半年下來大概是老師的關(guān)愛起了作用，也許是孩子越來越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛舉手回答問題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。可小濤同學(xué)的家長(zhǎng)我一直沒見過，更談不上留什么零花錢給孩子買零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買一些火腿腸、棒棒糖、蘋果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現(xiàn)他想家或是有進(jìn)步就拿出來以示獎(jiǎng)勵(lì)。不能穿，靠家長(zhǎng)是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來給他穿。，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。愛自己的孩子是普通人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。用我們對(duì)學(xué)院的愛，播種學(xué)院新的希望。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，就要勇敢前行。這些人會(huì)讓你知道，什么是付出，什么又是希望。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人很多。說實(shí)話，我感謝命運(yùn)，是它讓我有機(jī)會(huì)步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是執(zhí)著、什么又是奉獻(xiàn)。為了承諾，為了理想，我們?nèi)伟姿爵W，韶華盡逝。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專研業(yè)務(wù)，撰寫科研論文。說實(shí)在話，剛來的時(shí)候我還真有些不理解，覺著吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì)到了“用愛播種希望”的真正內(nèi)涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農(nóng)經(jīng)學(xué)院全體教師無言的承諾。自從我調(diào)到xx工作以來，時(shí)時(shí)都有不同的感受?！弊屛覀冇脨坌暮亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！播種希望演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！在這布滿朝氣的五月，有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運(yùn)。發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛心的教育例子數(shù)不勝數(shù)，隨處可見，廣至社會(huì)，每年都會(huì)有很多各界人士給予寒門學(xué)子資助；會(huì)有不明人士給予生命危在旦夕的病人予以愛心；小至社會(huì)的細(xì)胞——家庭，家長(zhǎng)會(huì)給予自己的子女無微不至的母愛、父愛，生怕孩子凍著、餓著；學(xué)校的老師會(huì)耐心、諄諄教誨學(xué)生，無論從學(xué)習(xí)上還是生活上都給予關(guān)愛讓孩子們沐浴愛的陽光，讓他們?cè)谟袗鄣年柟庀拢粑鴲鄣目諝?，讓他們的身心和諧健康。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是無條件付出。愛無大小，愛心無價(jià)。把自己的愛全部?jī)A注在對(duì)孩子的教育中是我的追求，讓孩子們?cè)趷鄣膽驯е薪】党砷L(zhǎng)是我的信念。就在這時(shí)聽見女孩小聲的說“柳媽媽陪陪我。當(dāng)班的李醫(yī)生過來給她清洗傷口說“要去醫(yī)院縫針”到醫(yī)院后她爸媽也來了，一起和他們趕往手術(shù)室。一會(huì)兩個(gè)學(xué)生跑到我的面前告訴我說有個(gè)學(xué)生在洗手的時(shí)候摔傷了，流了很多血，我去查看，見學(xué)生手捂著頭坐在那里，衣服上都是血，我想都沒想抱著她王醫(yī)務(wù)室的方向小跑過去。發(fā)生過這樣一個(gè)小故事：下課鈴聲響起，生活老師都搬著點(diǎn)心去教室。耐心、熱情地引導(dǎo)他們，解決他們的困難，讓他們感到快樂。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師?！拔以撛鯓幼鲆幻美蠋煛笔俏乙恢币詠硭伎嫉膯栴}，答案很簡(jiǎn)單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”播種希望演講稿 篇5尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，很榮幸、也很高興有這樣的機(jī)會(huì)讓通俗的我站在這不平凡的演講臺(tái)上，講述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書，將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。更讓我驚喜的是，這本書上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī)，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策、幼教專家的意見與建議。記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，把希望播種在春天的土壤里，莫讓年華付水流，齊心協(xié)力，趁早行動(dòng)，期末結(jié)出豐碩的成果，譜寫云亭中學(xué)明天美麗的篇章。這是擺在全校師生面前的一件大事。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀，努力拼博的季節(jié)。俗話說：“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。 于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。 當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”，“紅燭 ”，“靈魂的工程師”。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn)，打開新年之門，播種新的希望，希望大家都有一份萬象更新的好心情，讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴，讓濱江中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春！播種希望演講稿 篇2有人說希望越大，失望也就越大。同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中。無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。第四句話是，愛拼才會(huì)贏。我們同學(xué)要把學(xué)習(xí)和人的幸福，人的尊嚴(yán)，人的終極價(jià)值聯(lián)系起來。第三句話：學(xué)習(xí)是天職。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，只有具備了良好的品格，高尚的情操，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，獲取更大的成績(jī)。第二句話：成人又成才。而未來就像是一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆。英國(guó)詩人雪萊說過這樣一句話：“過去屬于死神，未來屬于你自己”。她毫不猶豫地說《西游記》里唐僧把孫悟空趕后后悔了，唐僧說“師傅不該錯(cuò)怪你……”一語驚醒了我，于是我們就有意識(shí)地讓孩子多接觸感興趣的電視、書籍，漸漸地便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，幾乎天天如此:睡前讀書一小時(shí)，什么漫畫、作文、雜志以及童話等等不拘一格，明顯的許多詞語以及觀察事物的方法等等都漸漸地體現(xiàn)在了孩子的習(xí)作之中，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都有一種收獲的感覺，心理有一種不可名狀的喜悅，當(dāng)然孩子寫起作文也不再是什么困難的事情了，同時(shí)也培養(yǎng)了她思考問題的方法……家長(zhǎng)和老師一樣是孩子成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我們都要循循善誘，耐心地幫助她尋找解決問題的途徑，不要一味責(zé)怪，更不能直接給出答案了之，要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而不是為閱讀而閱讀為做題而做題。知識(shí)的獲取是一個(gè)漸進(jìn)的過程，起初小孩面對(duì)我們的文化精華，面對(duì)古文言文會(huì)有難度，這就需要我們家長(zhǎng)耐心給孩子講解，甚至陪讀，“書讀百遍其義自見”慢慢的，經(jīng)過自己字句積累就會(huì)有所領(lǐng)悟，孩子口中的詞語積累也往往如此。第一篇：播種希望播種希望————天小“讀書節(jié)”雜感人生如四季，春天里辛苦地耕地扒土，認(rèn)真地播下一顆顆的種子，同時(shí)灑下了一生的希望；夏季里迎著驕陽，面朝黃土背朝天，彌補(bǔ)春天遺憾的同時(shí)，滴滴汗水滋潤(rùn)著棵棵幼苗，延續(xù)著春天的希望；秋天里，收獲金黃的時(shí)候，或許會(huì)為春夏的辛勤而欣喜，或許會(huì)因春夏的貽誤時(shí)令而痛心；冬季里，豐收了就享受生活的樂趣，薄收的將要為自己起初的失誤買單，會(huì)終生勞奔于呼嘯的北風(fēng)里……面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，一個(gè)人不經(jīng)過良好的教育，不具備一技之長(zhǎng)將難以立足，所以作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校、配合老師正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，順利播下一生的希望，為生命的四季創(chuàng)造一個(gè)良好的開端?！叭f丈高樓平地起”，高屋建瓴基礎(chǔ)皆是關(guān)鍵，天津路小學(xué)倡導(dǎo)的“親子讀書”不失時(shí)機(jī)，可以使學(xué)生“知書”而“達(dá)理”，為積累文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)洞察事物能力，以至于自身健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。記得自己孩子3歲時(shí)有一天突然隨口說出了“錯(cuò)怪”一詞，并且應(yīng)用十分得當(dāng)，我問起孩子。作為人生道路上的前行者，我們要做好孩子的向?qū)?，?dān)當(dāng)起引路的航標(biāo)，這樣孩子能少走彎路，才能快速地?fù)P起風(fēng)帆沿著正確的航道乘風(fēng)破浪霽滄?！诙翰シN希望演講稿播種希望演講稿錦集八篇播種希望演講稿 篇1題目：春天，我們播種希望老師門，同學(xué)門：春風(fēng)拂面，春意盎然，春天是播種希望的季節(jié)，在此，我想對(duì)同學(xué)們講四句話：第一句話：一切從頭開始。無論過去是失敗還是成功，都已成為歷史。新的一學(xué)期已經(jīng)開始，同學(xué)們，你應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。因此，我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里，唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì)，學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了。做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生。梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。特別是我們初三同學(xué)，三個(gè)月后，就要面臨人生中的一次重大的抉擇，我希望同學(xué)們以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，自信，勇敢地去面對(duì)。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。但是，在我還是兒時(shí)的時(shí)候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。播種希望演講稿 篇3當(dāng)我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。昨天薛校長(zhǎng)已經(jīng)為我們描繪了新學(xué)期學(xué)校新的藍(lán)圖，提出了新的奮斗目標(biāo)，這些目標(biāo)和措施必將激勵(lì)全校師生在新學(xué)期中奮力前進(jìn)。春天的到來，必將使世界萬物欣欣向榮，必將使我們生活充滿活力，也必將是新希望的開始。今年初三、高三的同學(xué)面臨中考、高考，初一、初二、高一、高二也要面臨學(xué)年考試，如何繼續(xù)保持學(xué)校中考，高考近幾年的輝煌，如何繼續(xù)保持學(xué)校在社會(huì)上良好的聲譽(yù)。我相信，全校師生一定會(huì)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的崗位，熱愛我們的學(xué)業(yè)，緊緊抓住春天這個(gè)美好時(shí)光，虛心聽從老師教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，把全部精力花在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。播種希望演講稿 篇4尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng)；綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢？時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇！作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問題，真實(shí)的存在，我相信每一個(gè)新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說什么？”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離？”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違？”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對(duì)得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何觀察幼兒需求？”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？”“怎樣進(jìn)行有效的反思？”、“如何寫計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。有人把教師比作“托起明天太陽的人”?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。沒有