【正文】 的綜合能力。我希望在座的不要在大學(xué)中還是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?；蛟S我有些杞人人憂天了，我們專業(yè)這么好每年的就業(yè)都沒問題，但是這么好專業(yè)如果不去好好的學(xué)那你豈不是白白的浪費(fèi)一次好機(jī)會。很多人認(rèn)為我們經(jīng)過了三年的努力，經(jīng)過高三一年的辛苦拼搏，現(xiàn)在可以好好的放松自己了。如果一開始你能對你的大學(xué)學(xué)習(xí)做個(gè)很好的規(guī)劃。但為什么很多同學(xué)不知道怎么樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)呢？因?yàn)樗麄冊谝婚_始時(shí)對大學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)明確的認(rèn)識很長時(shí)間都不知道自己在大學(xué)里要學(xué)些什么，還不能適應(yīng)大學(xué)生這一角色。豪不夸張的說在網(wǎng)吧呆的時(shí)間比宿舍還長。所以我感到每天都過的多很充實(shí)。但后來我慢慢的發(fā)現(xiàn)大學(xué)里學(xué)的輕松與不輕松是相對而言的。再從學(xué)習(xí)上說一說，我想大家在上大學(xué)之前都對大學(xué)學(xué)習(xí)可能都有所耳聞，我也一樣在上大學(xué)之前聽說大學(xué)學(xué)習(xí)是很輕松的。就像我們宿舍里的幾位同學(xué)一樣，大家的生活過的都不一樣，但大多都是合理的，只有一位室友過著晚上包夜白天睡覺的生活，大家想一下那樣是適應(yīng)來大學(xué)的生活嗎？我希望大家要明白我們已經(jīng)是大學(xué)生了我們不僅要去獨(dú)立的生活更要去合理的生活。我想只要大家在平時(shí)的時(shí)候?qū)ι罘矫娑嗔粜亩嗳ミm應(yīng)一定會習(xí)慣大學(xué)里的生活，當(dāng)然不能光只是習(xí)慣大學(xué)里的生活，還要過合理的大學(xué)生活，比如大學(xué)里那些是好的生活習(xí)慣，那些是不好的生活習(xí)慣，怎樣從一個(gè)大學(xué)生的角度去思考接下來的大學(xué)生活。當(dāng)然我舉這么個(gè)例子不僅僅是要和大家說這里冬天冷不冷的問題。我想在坐的同學(xué)有很多都是第一次離開家這么的遠(yuǎn)，生活上肯定有很多不習(xí)慣的地方，記得我剛來學(xué)校的時(shí)候也一樣，因?yàn)槲沂莻€(gè)南方人嘛，第一次來北方生活，對這邊的一些生活習(xí)慣有些不適應(yīng)。高中和大學(xué)是兩個(gè)不同的環(huán)境，或者可以說大學(xué)對在坐的各位同學(xué)來說可能是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，正所謂適者生存，對于一個(gè)新的環(huán)境我們應(yīng)該學(xué)著以最快的速度融入到其中去，這樣有助于我們在這個(gè)新的環(huán)境中盡快的適應(yīng)，從而更好地去學(xué)習(xí)生活。今天我在這想要跟大家交流的話題是怎樣去適應(yīng)或者說處理好從高中生到大學(xué)生這一角色的轉(zhuǎn)變。十、活動(dòng)注意問題：活動(dòng)流程可由老師自己控制布置會場后檢查麥克風(fēng)是否正?；顒?dòng)結(jié)束后由心理健康部干事打掃會場護(hù)理學(xué)院心理健康部2011年10月第二篇：新生入學(xué)講座演講稿高中——大學(xué) 角色的轉(zhuǎn)變各位同學(xué)大家好！很榮幸今天有這樣的一個(gè)機(jī)會和大家一起交流。第一篇：新生入學(xué)講座策劃書新生入學(xué)講座策劃書一、活動(dòng)主題：適應(yīng)大學(xué)生活，關(guān)注身心健康二、活動(dòng)背景：11級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)習(xí)的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分同學(xué)都存在一系列心理問題，而這些問題沒有得到及時(shí)的解決和調(diào)試，在這適應(yīng)的階段，如果過度的不好，對整個(gè)大學(xué)階段以至日后的成長都會產(chǎn)生積極的影響，否則就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理講座更有必要。三、活動(dòng)目的：是新生盡快調(diào)整從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換在一定程度上解決同學(xué)們在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識制定正確的奮斗目標(biāo)，過好三年大學(xué)生活四、活動(dòng)流程：主持人介紹主講人老師及到場的嘉賓心理健康專家講解心理健康常識聽完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以提出問題，現(xiàn)場互動(dòng)五、活動(dòng)參與人：11級全體護(hù)理學(xué)院學(xué)生六、活動(dòng)地點(diǎn)：四百人報(bào)告廳七、活動(dòng)時(shí)間：3八、活動(dòng)安排：與主講老師的溝通聯(lián)系，由心理健康部負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)由宣傳部負(fù)責(zé)，板報(bào)宣傳時(shí)間為講座的前2天開始，放于食堂門口各班班長宣傳，嘉賓有心理健康部邀請現(xiàn)場秩序有紀(jì)檢部負(fù)責(zé)現(xiàn)場主持由文藝部負(fù)責(zé)九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：水：20元、資料打印：5元、會場布置：35元。我先做一下自我介紹：我叫方啟凱是08級材控專業(yè)的學(xué)生。為什么要和大家講一講這個(gè)話題呢？我個(gè)人認(rèn)為做好這樣的一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換對我們接下來的大學(xué)生活還和學(xué)習(xí)有著重要的意義。那么大學(xué)的環(huán)境和高中究竟有什么不同呢，我們?yōu)槭裁匆鲞@么一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換呢？首先我想從生活上說一說，在生活上作為大學(xué)生的我們要比高中時(shí)變得更加的獨(dú)立去適應(yīng)新環(huán)境的生活。舉個(gè)例子，在我沒到學(xué)校的時(shí)候，就聽有些人說北方的冬天特別的冷，因此我一到學(xué)校就到商場里買了很多冬天的衣物，什么保暖內(nèi)衣了，羽絨服了，但真正的冬天來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這的冬天并沒有我想象的那么冷那些東西都是不必要的，反而我很喜歡這里的冬天因?yàn)檫@里冬天室內(nèi)有暖氣，沒我們那邊這么冷。我是想和大家說先不要去怕自己能不能適應(yīng)這里的生活而是要多去了解和體會這里的生活。比如怎樣去合理安排自己的學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，每個(gè)人可能都有一套自己的生活方式，但我所說的生活方式是一種合理的生活方式。要牢記我們的角色是大學(xué)生。認(rèn)為傳說中的大學(xué)是我們的天堂，進(jìn)了大學(xué)就可以好好的享受生活了。還是拿我來說吧，我感到從我進(jìn)入大學(xué)后我沒有感到很輕松相反我感覺我整天都處在忙碌之中，這種忙碌并不是一直忙碌于課本的學(xué)習(xí)，比如我加了學(xué)生會我在這里面學(xué)到了很多的東西，認(rèn)識了很多的良師諍友。相反有很多的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)很輕松我和我們宿舍的同