【正文】 的把角色轉(zhuǎn)換過來，明確自己在大學(xué)里的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該去干哪些事。難道大學(xué)里的學(xué)習(xí)真這么輕松嗎？其實(shí)并不是這樣大學(xué)里難道就不用考試了嗎，我們?nèi)绻蝗ズ煤脤W(xué)考試也不會及格。要牢記我們的角色是大學(xué)生。那么大學(xué)的環(huán)境和高中究竟有什么不同呢，我們?yōu)槭裁匆鲞@么一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換呢？首先我想從生活上說一說，在生活上作為大學(xué)生的我們要比高中時(shí)變得更加的獨(dú)立去適應(yīng)新環(huán)境的生活。第一篇：新生入學(xué)講座策劃書新生入學(xué)講座策劃書一、活動主題：適應(yīng)大學(xué)生活，關(guān)注身心健康二、活動背景：11級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)習(xí)的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分同學(xué)都存在一系列心理問題，而這些問題沒有得到及時(shí)的解決和調(diào)試，在這適應(yīng)的階段，如果過度的不好，對整個(gè)大學(xué)階段以至日后的成長都會產(chǎn)生積極的影響，否則就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理講座更有必要。我想在坐的同學(xué)有很多都是第一次離開家這么的遠(yuǎn)，生活上肯定有很多不習(xí)慣的地方，記得我剛來學(xué)校的時(shí)候也一樣，因?yàn)槲沂莻€(gè)南方人嘛，第一次來北方生活，對這邊的一些生活習(xí)慣有些不適應(yīng)。再從學(xué)習(xí)上說一說，我想大家在上大學(xué)之前都對大學(xué)學(xué)習(xí)可能都有所耳聞，我也一樣在上大學(xué)之前聽說大學(xué)學(xué)習(xí)是很輕松的。但為什么很多同學(xué)不知道怎么樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)呢？因?yàn)樗麄冊谝婚_始時(shí)對大學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)明確的認(rèn)識很長時(shí)間都不知道自己在大學(xué)里要學(xué)些什么，還不能適應(yīng)大學(xué)生這一角色。我希望在座的不要在大學(xué)中還是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我給自己定好了目標(biāo)，現(xiàn)在我也還是一步一的按照自己計(jì)劃走下去。所以我希望在座的同學(xué)從現(xiàn)在開始給自己一個(gè)定位，要知道我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，要去爭取機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。二、學(xué)生會的機(jī)構(gòu)設(shè)立及活動情況學(xué)生會是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，按照“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，代表廣大學(xué)生利益，反映學(xué)生意愿，參與學(xué)校的民主管理，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，組織開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會公益等活動，溝通學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)及各部門與學(xué)生的聯(lián)系的群眾性組織。學(xué)生會實(shí)行民主集中制，學(xué)生會委員候選人原則上在班主任、年級部、校團(tuán)委的指導(dǎo)下從學(xué)生代表中推薦產(chǎn)生，也可由學(xué)生自薦產(chǎn)生；學(xué)生會委員由學(xué)生代表直接差額選舉產(chǎn)生。學(xué)生會換屆一般是1~2年召開一次，希望全體高一新同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校、年級、班級組織的各類活動，通過活動展示你們的才華、表現(xiàn)出你們的能力，讓更多的同學(xué)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你們，爭取在下次換屆的時(shí)候，你能榮幸的成為一名學(xué)生會干部。原祁中初中和三中的同學(xué)，只收團(tuán)員證，不用收集檔案，但要在《團(tuán)員登記表》中注明原所在班級。進(jìn)入高中，不僅僅是年齡的增長，身體的發(fā)育，更意味著知識量的翻倍增長。每個(gè)社團(tuán)設(shè)指導(dǎo)老師一名，負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動，包括社團(tuán)組織、計(jì)劃執(zhí)行及評定工作，并作為團(tuán)委與社團(tuán)勾通的橋梁。盡管數(shù)量不少，但是由于學(xué)?；卮饤l件有限，缺乏交流和有效的管理，老師和同學(xué)的認(rèn)識都不夠，所以社團(tuán)活動隨意性大，活動不夠頻繁，而且也比較被動，不能夠自發(fā)的、積極的開展活動，甚至有的社團(tuán)已經(jīng)名存實(shí)亡。（2）校內(nèi)外勞動。（2）社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動。11級新生非常認(rèn)真地聽取了本次講座。后來，他總結(jié)出大學(xué)生一定要自信，樂觀向上，敢于克服困難，并且具有強(qiáng)大的耐挫力。這是他們十幾年的夢想，這是幾代人的希冀！這些大一新生應(yīng)該如何適應(yīng)大學(xué)的生活，使自己在大學(xué)里創(chuàng)造出更大的輝煌，成為國家、社會所需求的人才，不虛度四年的寶貴光陰呢？新生初進(jìn)入大學(xué)，要面臨一段心理適應(yīng)期。講座可以通過播放PPT、展出圖片以及播放教育演講視頻等多種形式開展。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。通過專題講座可以有效的解決新生入學(xué)以來的迷茫與問題。通過舉辦專題講座能幫助新生在更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活及應(yīng)對大學(xué)生活中遇到的問題。李書記風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學(xué)的陣陣掌聲，最后，大會在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。其后李書記用“哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于理想與目標(biāo)的樹立問題，告訴同學(xué)們有理想并且樹立切實(shí)可行的向理想靠近的目標(biāo)才是支持人們努力奮斗走向成功的動力源泉，并揭示出財(cái)富未必是檢驗(yàn)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一深刻道理，引起了同學(xué)們對今后大學(xué)生活的思考和對今后如何規(guī)劃大學(xué)生活的重視與興趣。（4）校內(nèi)外志愿者活動。（4）社會調(diào)查。將來學(xué)校要出臺相應(yīng)的具體措施。副社長13名，協(xié)助社長處理社團(tuán)事務(wù)，社長、副社長全體社員推選或指導(dǎo)老師指派。所以說，積極參加社團(tuán)組織，開展豐富多彩的校園文化活動，依此來調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，既能緩解學(xué)習(xí)壓力，又能增長知識、鍛煉能力、豐富和活躍課余文化生活，這就是參加社團(tuán)活動的根本目的。下星期一（5號）下午活動時(shí)間，各班團(tuán)支書或零時(shí)負(fù)責(zé)人到校團(tuán)委開會，安排團(tuán)關(guān)系接轉(zhuǎn)會議，請有關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加。因?yàn)閷W(xué)生干部一般都是在別人玩耍或參與活動的時(shí)候邊活動邊工作，通過完成工作促進(jìn)自己提高動手動腦和思維能力，通過經(jīng)歷完成任務(wù)的喜悅和失敗的