【正文】 應(yīng)試人減少這類錯讀，筆者舉例性列出“讀多音節(jié)詞語”中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的多音字錯讀詞例。如果不知道或搞錯詞義，就容易讀錯多音字在雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞中的讀音。常用漢字中約有十分之一的字是多音字。、要求說話的（如反復(fù)糾錯、簡單重復(fù)、完全離題等），測試員應(yīng)及時干預(yù)。說話時間少于或等于30秒，扣40分。程度一般的，扣2分；嚴重的，扣3分。有所表現(xiàn)，；明顯，扣1分。自然流暢程度分三檔：一檔：語言自然流暢，扣0分。三檔：詞匯、語法不規(guī)范情況在4次及以上，扣4分。詞匯、語法規(guī)范程度分三檔： 一檔：詞匯、語法規(guī)范，扣0分。、語法規(guī)范程度，共10分。基本上用方言說話的，酌情扣1520分。五檔：語音錯誤在1630次之間，視方音程度扣9分、10分、11分。三檔：語音錯誤在1115次之間，無明顯方音，扣5分、6分。二檔：語音錯誤在57次之間，扣3分；語音錯誤在810次之間，扣4分。語音錯誤，按出現(xiàn)次數(shù)累計。應(yīng)試人必須按照選定的題目連續(xù)說話，共25分。朗讀不流暢有所表現(xiàn)，；朗讀不流暢明顯，扣1分；朗讀不流暢嚴重，扣2分。朗讀不流暢指：回讀，停頓過多，按音節(jié)崩讀等。停連不當(dāng)1次，；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。停連不當(dāng)指：由不恰當(dāng)?shù)耐ｎD或連讀造成的對詞語的肢解或?qū)φZ義的誤解。語調(diào)偏誤有所表現(xiàn)，；語調(diào)偏誤明顯，扣1分；語調(diào)偏誤嚴重，扣2分。語調(diào)偏誤指：重音不當(dāng)，詞的輕重音格式不對，聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷，句調(diào)不自然，語速不當(dāng)?shù)?。，?分、2分。）只出現(xiàn)1類聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷的。聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷指：有3個及3個以上音節(jié)具有相同的聲母或韻母缺陷。語音錯誤指：⑴同第二測試項“讀多音節(jié)詞語”的解釋；⑵增讀、漏讀、顛倒；⑶語氣詞“啊”未根據(jù)具體語境變讀。隔詞語改讀無效。，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。語音缺陷指：⑴同第一測試項“讀單音節(jié)字詞”的解釋； ⑵輕聲、兒化、變調(diào)讀音不完全規(guī)范。變調(diào)：應(yīng)該變調(diào)而未變調(diào)的，或者未按變調(diào)規(guī)律變調(diào)的，該音節(jié)判為錯誤；一個詞語內(nèi)因一個音節(jié)聲調(diào)錯誤而導(dǎo)致其他音節(jié)聲調(diào)錯誤的，有關(guān)音節(jié)均判為錯誤。）兒化詞以《普通話水平測試用兒化詞語表》為準(zhǔn)。該表中有，而未讀作輕聲的，判為錯誤；該表與《現(xiàn)代漢語詞典》均未標(biāo)注為輕聲的，如讀作輕聲，判為錯誤。語音錯誤指：⑴同第一測試項“讀單音節(jié)字詞”的解釋；⑵輕聲、兒化、變調(diào)的讀音錯誤。本測試項要求應(yīng)試人朗讀總計100個音節(jié)的多音節(jié)詞語，共20分。4改讀一個字詞允許應(yīng)試人即時改讀一次，以改讀后的讀音為準(zhǔn)。常見語音缺陷詳見附錄二《江蘇省普通話水平測試中常見語音缺陷》。語音錯誤指：將某個音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)中的任何一個或幾個要素，讀成其他聲母、韻母、聲調(diào)。本測試項要求應(yīng)試人朗讀總計100個音節(jié)的單音節(jié)字詞，共10分。江蘇省普通話水平測試共設(shè)置4個測試項：讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語、朗讀短文、命題說話。第一篇：普通話考試注意事項一，時間普通話考試是以市為單位組織考試的，各市的考試時間不一樣，所以您可以致電當(dāng)?shù)厥姓Z委班咨詢。南京市語委辦南京市北京東路26號2100080253639971 鎮(zhèn)江市語委辦鎮(zhèn)江市正東路148號六樓21200105114436183 二，江蘇省普通話培訓(xùn)測試細則根據(jù)教育部頒布的《普通話水平測試大綱》，結(jié)合江蘇省普通話培訓(xùn)測試的實際情況，制定本細則。滿分為100分。（含漏讀音節(jié)）。常見語音錯誤詳見附錄一《江蘇省普通話水平測試中常見語音錯誤》。語音缺陷指：雖然沒有將某個音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)讀成其他聲母、韻母、聲調(diào)，但其中一個或幾個要素沒有達到標(biāo)準(zhǔn)的程度。，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。隔字詞改讀無效。（含漏讀音節(jié)）。輕聲詞以《普通話水平測試用必讀輕聲詞語表》為準(zhǔn)。（該表中沒有，而《現(xiàn)代漢語詞典》中標(biāo)注為輕聲的，讀不讀輕聲均不算錯誤。該表中有，而未讀作兒化的，判為錯誤；該表與《現(xiàn)代漢語詞典》均未標(biāo)注為兒化的，如讀作兒化，判為錯誤（該表中沒有，但《現(xiàn)代漢語詞典》中標(biāo)注為兒化的，讀不讀兒化均不算錯誤）；未按普通話兒化韻音變規(guī)則發(fā)音的，判為錯誤。多音節(jié)詞語若按音節(jié)分開讀，該詞語整體算一個語音缺陷；如后一個音節(jié)因語音錯誤或語音缺陷已扣分，則不再加扣該詞語語音缺陷分。，以改讀后的讀音為準(zhǔn)。本測試項要求應(yīng)試人朗讀一段總計為400個音節(jié)的文章，限時4分鐘，共30分。，、1分。（聲調(diào)的缺陷不在此列。出現(xiàn)2類及2類以上聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷的，扣1分。這里的語調(diào)主要指朗讀諸要素中的重音、句調(diào)、速度，不包括停頓。評分時應(yīng)綜合考慮各因素。，、1分、2分。因換氣需要或個人理解造成的短暫停頓（并未曲解原文意思），不視為停連不當(dāng)。，、1分、2分。評分時應(yīng)綜合考慮諸因素。本測試項要求應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，根據(jù)抽定的話題說一段話，限時3分鐘，共40分。語音錯誤指：⑴同第二測試項“讀多音節(jié)詞語”的解釋； ⑵語氣詞“啊”未根據(jù)具體語境變讀。語音標(biāo)準(zhǔn)程度分六檔： 一檔：沒有語音錯誤，扣0分；失誤12次，扣1分；失誤34次，扣2分。如方音明顯，降為三檔，分別扣5分、6分。四檔：語音錯誤在1115次之間，有明顯方音，扣7分、8分。六檔：語音錯誤超過30次，視方音程度扣12分、13分、14分。語音標(biāo)準(zhǔn)程度得分為整數(shù)分，最低5分。詞匯、語法不規(guī)范指：使用了典型的方言詞匯、典型的方言語法格式以及明顯的病句。二檔：詞匯、語法不規(guī)范情況在3次以內(nèi)，每出現(xiàn)1次，扣1分。共5分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，類似背稿子。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬，結(jié)結(jié)巴巴，明顯背誦，經(jīng)常離題。，酌情扣分。每缺30秒，扣7分。干預(yù)無效，可終止測試，本項測試成績判為0分普通話水平測試中“多音字”錯讀例舉 泰州師專人文系何廣見一個字有兩個或兩個以上的讀音，這個字就叫做多音字。一個多音字進入雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞后，根據(jù)其表示的語素情況，就變成了確定的單音字。普通話水平測試第二題項“讀多音節(jié)詞語”，其中有不少詞語含有多音字，應(yīng)試人常因缺乏辨識力而讀錯，進而影響測試成績，同時在一定程度上影響了整個測試信度。強求：“強” 錯讀為qi225。ng，正確讀音為qiǎng 旋轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)” 錯讀為zhu224。n，正確讀音為zhuǎn 轉(zhuǎn)速：“轉(zhuǎn)” 錯讀為zhuǎn，正確讀音為zhu224。n 皇冠：“冠” 錯讀為gu224。正確讀音為sh236。正確讀音為s236。 角度：“角”錯讀為ju233。n 照片兒：“片”錯讀為pi224。n 模型：“模”錯讀為m 模樣：“?！卞e讀為m243。 授予：“予” 錯讀為y正確讀音為yǔ給以：“給” 錯讀為jǐ，正確讀音為gěi給予：“給” 錯讀為gěi，正確讀音為jǐ佛寺：“佛”錯讀為f 佛學(xué)：“佛”錯讀為f 佛教：“佛”錯讀為f 佛像：“佛”錯讀為f 佛經(jīng)：“佛”錯讀為f 佛法：“佛”錯讀為f 佛典：“佛”錯讀為f 仿佛：“佛”錯讀為f243。 變更：“更”錯讀為g232。ng 顯得：“得” 錯讀為d233。正確讀音為de 懂得：“得”錯讀為d233。 總得：“得”錯讀為d233。正確讀音為chǔ處理：“處”錯讀為ch249。 假公濟私：“假” 錯讀為ji224。u，正確讀音為zh243。ng，正確讀音為xīng興奮：“興”錯讀為x236。ng，正確讀音為xīng興趣：“興”錯讀為xīng，正確讀音為x236。ng 應(yīng)用：“應(yīng)”錯讀為yīng，正確讀音為y236。ng，正確讀音為yīng投奔：“奔”錯讀為bbēn，正確讀音為232。n 奔馳：“奔”錯讀為b232。正確讀音為chā差勁：“差”錯讀為chā，正確讀音為ch224。 差不多：“差”錯讀為chā，正確讀音為ch224。i 爪子：“爪”錯讀為zhǎo，正確讀音為zhuǎ爪牙：“爪”錯讀為zhuǎ，正確讀音為zhǎo 血液：“血”錯讀為xiě，正確讀音為xu232。正確讀音為xiě創(chuàng)造：“創(chuàng)”錯讀為chuāng，正確讀音為chu224。ng 開創(chuàng)：“創(chuàng)”錯讀為chuāng，正確讀音為chu224。ng，正確讀音為chuāng親切：“切”錯讀為qiē，正確讀音為qi232。 切削：“切”錯讀為qi232。u，正確讀音為gōu勾當(dāng)：“勾”錯讀為gōu，正確讀音為g242。o 折光：“折”錯讀為zhē，正確讀音為zh233。正確讀音為zhē折磨：“折”錯讀為zhē，正確讀音為zh233。正確讀音為bi232。正確讀 單音節(jié)字誤讀舉例泰州師專人文系何廣見作為國測員，筆者在普通話水平測試第一線，經(jīng)常碰到應(yīng)試人“讀單音節(jié)字詞”時，出現(xiàn)讀錯聲調(diào)的情況。聲調(diào)誤讀，有人以為是小問題，其實不然。普通話只有4個聲調(diào)，和21個聲母、39個韻母相比，一個聲調(diào)的權(quán)重明顯高于一個聲母或一個韻母的權(quán)重。聲調(diào)誤讀，主要原因是受母語方音干擾所致，也有的是測試心理緊張所致，還有的是媒體誤導(dǎo)所致。瞟：錯讀成piāo，應(yīng)將陰平改讀上聲。繞：錯讀成rǎo，應(yīng)將上聲改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陽平。榻：錯讀成tā，應(yīng)將陰平改讀去聲。羹：錯讀成gěng，應(yīng)將上聲改讀陰平。o，應(yīng)將陽平改讀陰平。應(yīng)將去聲改讀上聲。n，應(yīng)將去聲改讀上聲。屑：錯讀成xiē，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀上聲。o，應(yīng)將去聲改讀陰平。刷：錯讀成shu224。秸：錯讀成ji233。蔗：錯讀成zhē，應(yīng)將陰平改讀去聲。u，應(yīng)將去聲改讀陽平。應(yīng)將去聲改讀陽平。頗：錯讀成pǔ，應(yīng)將上聲改讀陰平。o，應(yīng)將陽平改讀上聲。髓：錯讀成su237。儒：錯讀成rǔ，應(yīng)將上聲改讀陽平。輛：錯讀成liǎng，應(yīng)將上聲改讀去聲。應(yīng)將陽平改讀陰平。應(yīng)將去聲改讀陰平?？颍哄e讀成kuāng，應(yīng)將陰平改讀去聲。迭：錯讀成diē，應(yīng)將陰平改讀陽平?？簦哄e讀成kuāng，應(yīng)將陰平改讀去聲。n，應(yīng)將陽平改讀去聲。洽：錯讀成qiā，應(yīng)將陰平改讀去聲。厥：錯讀成ju232。頁：錯讀成yē，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陰平。按：錯讀成ān，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陰平。胞：錯讀成b224。脂：錯讀成zhǐ，應(yīng)將上聲改讀陰平。n，應(yīng)將去聲改讀上聲。浙：錯讀成zh233。診：錯讀成zhēn，應(yīng)將陰平改讀上聲。膩：錯讀成nī，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陰平。跺：錯讀成duǒ，應(yīng)將上聲改讀去聲。n，應(yīng)將去聲改讀陰平。曳：錯讀成yē，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀上聲。撅：錯讀成ju233。蹭：錯讀成cēng，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陽平。o，應(yīng)將去聲改讀陰平。甕：錯讀成wēng，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陰平。鳳：錯讀成fēng，應(yīng)將陰平改讀去聲。應(yīng)將去聲改讀陰平。嫡：錯讀成d236。撲：錯讀成p249。椰：錯讀成y232。簡說漢語拼音中的本音、呼讀音、名稱音 泰州師專人文系何廣見在普通話水平測試測前培訓(xùn)中，時不時有學(xué)員圍繞《漢語拼音方案》中的字母表咨詢本音、呼讀音、名稱音的問題。漢語拼音字母在不同場合使用有不同的發(fā)音音值，作為音節(jié)拼音表示聲母韻母音素的音值時發(fā)本音，用作漢語拼音聲母韻母教學(xué)時發(fā)呼讀音，而在稱呼字母身份時則應(yīng)發(fā)名稱音。漢語拼音字母在音節(jié)中代表聲母和韻母，聲母和韻母相拼應(yīng)發(fā)本音。上述18個聲母和9個韻母共代表27個音素，其音值就是相應(yīng)23個字母表示的本音。時本音為 [ε]）、i[i]（i代表i（前）時本音為[?]，如zi中i；代表i（后）時本音為[?]，如zhi中i）、u[u]（u代表 252。普通話聲母共21個，除上述18個以外，還有3個是由雙字母合成的：zh ch sh，它們的本音分別是：[t?]、[t?‘]、[?]。除單韻母以外，普通話韻母還有多音素構(gòu)成的復(fù)韻母和鼻韻母，這些復(fù)韻母和鼻韻母在音節(jié)中也是發(fā)本音的，因而，《漢語拼音方案》中的韻母表總是用本音來呼讀的。教學(xué)聲母，教者一個一個示范發(fā)音，由于聲母的本音多為清輔音，發(fā)音不響亮，為了教學(xué)方便，就在每個聲母后面分別配上不同元音，輔音元音連發(fā)，這樣發(fā)出的音就是聲母的呼讀音。需要注意的是，聲母呼讀音的書寫形式等同于音節(jié)，音節(jié)發(fā)音時元音發(fā)音的時值一般要超過輔音很多，而發(fā)聲母呼讀音，元音應(yīng)盡量發(fā)短一些，以區(qū)別于音節(jié)的發(fā)音，從而突出聲母本音音值，保證聲母教學(xué)效果。教學(xué)韻母，由于韻母發(fā)音響亮，因而韻母的呼讀音就是本音?！稘h語拼音方案》中的字母表按序朗讀就是用名稱音來讀的?！稘h語拼音方案》字母表共26個字母，每個字母有一個名稱音。具體是前加還是后加，加什么元音，加幾個元音，則遵從國際習(xí)慣并考慮名稱的區(qū)別度。 c234。 e 234。 ha i jie k234。l 234。 o p234。s t234。 wa xi ya z234。英語也采用拉丁字母，拉丁字母被英語采用后就成了英語字母。小學(xué)里教漢語拼音字母名稱音，為了方便，有時就用聲韻呼讀音（a、bo、ci、de、e、fo、ge、he、i、ji、ke、le、mo、ne、o、po、qi、ri、si、te、u、vo、wu、xi、yi、zi）來代替名稱音。第二篇：普通話考試注意事項及考題（一）練聲材料：切記：自我表現(xiàn)；隨心所欲；千篇一律。（起床先不要開聲，喝一杯溫開水或者沖一杯胖大海，蜂蜜水）開聲口部操：（一定要到位，不然無功而返，浪費時間，堅持就是勝利?。。?）氣泡音：閉口和張口，一共30秒。（胸部和喉部、鼻部要有震動，意念支撐）（3）搓臉：是面部肌肉充分放松，為發(fā)聲做準(zhǔn)備（4）呼吸：①、慢吸快呼：2次20秒（要領(lǐng)：興奮從容兩肋開，不覺吸氣氣自來。感覺是聞花香，雙肩千萬不能抬起來）②、慢吸快呼：2次20秒（同上）③、快吸慢呼：4次2分鐘（同上）（5）發(fā)以下幾個字的讀音：①、“一”音：20秒，30秒各兩次，一分鐘（氣息穩(wěn)定，均勻，像管子一樣）（二）普通話考試注意事項：（1）第一題：讀音節(jié)詞字（限時3分鐘）100個音節(jié)（10分）注意：多音字可重讀（2）第二題：讀多音節(jié)詞語 100個音節(jié)（20分）注意：變調(diào)，輕聲，聲調(diào)可以重讀。i 旋轉(zhuǎn)xu225。ozh224。n nzhuǎn 孢子bāozǐ 號召h224。o 狩獵sh242。幢chu225。ng 穴xu233。r 說服shuōfibǔ 莖jīng 血管xu232。jīn 湖泊hngni225。ng 冶金yějīn 參與cāny249。nxi225。當(dāng)時d224。 角色ju233。 影片xǐngpi224。li225。oyě當(dāng)天d224。 鈾y243。ijiǎo 當(dāng)做d224。 勘探kānt224。稱ch232。ng’224。i 沾zhān 出血chūxiě 揀jiǎn 狹隘xi225。i 地殼d236。o 咧liě 針灸zhēnjiǔ處理chǔlǐ 較為ji224。i 下頜xi224。淀粉di224。xu232。x249。 揭露jiēl249。ngyǒu 調(diào)撥di224。nb243。迭di233。yu232。 擰n237。shǒu 分泌fēnm236。n 皚皚225。i 字詞音頻[表一] 第1100條 阿ā