【正文】 的光榮使命做好準備。三、組織社會實踐活動，增強教育工作實效性（隊）主渠道作用，通過各種教育活動，培育未成年人民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。學校，充分認識和發(fā)揮學科教師在德育中的重要作用，把德育貫穿在學校工作的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學科教育和德育的一體化，強化學科滲透性。小學生以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習慣；中學生以進行愛國主義教育為主，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的真情實感。二、分層次開展教育工作針對未成年人各成長階段的特點，進行分層次教育。積極爭取公安部門支持和配合，加強青少年學生校外活動場所的治安管理。加強教育工作者隊伍建設，提高教育者素質 為加強對未成年人思想教育工作的領導，促使學校教育活動的正常開展，縣教育局成立了“全縣中小學德育工作領導小組”，制定了領導小組職責――確定、安排每年全縣學校德育工作（未成年人思想教育）工作重點、內(nèi)容；指導全縣工作開展，檢查學校德育工作的成效；建立德育工作的競爭激勵機制，負責評審、表彰工作成績突出的學校德育工作者；召開德育工作者培訓會，提高德育工作者的素質。一、構建未成年人教育機制落實責任，未成年人教育工作有序開展全縣各中小學校、教育工作者按照?中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見?、?中共馬爾康縣委、馬爾康縣人民政府關于貫徹?中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見?的實施意見?(馬爾委發(fā)?2004?19號)，開展未成年人思想道德建設工作，工作中做到了具體安排，要求統(tǒng)籌各方面力量，齊抓共管，營造利于青少年健康成長的環(huán)境。通過活動的開展加強了對青少年進行愛國主義教育，進一步提升學校文化的品味，凈化校園文化，激發(fā)學校文化的活力。加強禁毒宣傳教育工作，組織學生參加禁毒征文活動，查處學校抽煙的學生，并耐心說服教育。深入開展了愛國主義和民族大團結教育活動，組織全校小學生觀看了《西藏今昔》，法輪功。學校以各種節(jié)日為契機，在學生中深入開展道德實踐活動。引導未成年人樹立和培育正確的理想信念，使學生從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感。學校通過升降國旗儀式對學生進行愛國主義教育，嚴格按照《中華人民共和國國旗法》的要求規(guī)范升降國旗、唱國歌儀式，開展了“國旗下講話”活動；對未成年人進行各種宣傳教育工作；我校將校風、學風和醒目的宣傳標語等合理布置上墻；教室內(nèi)張貼中外名人畫像、名人名言、學生守則和學生行為規(guī)范、消防知識宣傳掛圖、根據(jù)班級特點設計了黑板報、圖書角、衛(wèi)生角，使思想教育融在校園每一個地方，大力宣傳和弘揚民族精神、營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，利用三月份開展學雷鋒，做雷鋒式的好少年活動，并對拾金不昧，品德優(yōu)良的學生予以表彰。三、組織社會實踐活動，增強教育工作實效性（隊）主渠道作用，通過各種教育活動，培育未成年人民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。學校，充分認識和發(fā)揮學科教師在德育中的重要作用，把德育貫穿在學校工作的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學科教育和德育的一體化，強化學科滲透性。也是一、二年級學生的最高要求。小學生以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習慣，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的真情實感。如：四年級上冊使學生初步學習了《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，學生明白：自己上學是一種義務，而且是享受自己的一種權利，父母無權干預。二、分層次開展教育工作針對未成年人各成長階段的特點，進行分層次教育。積極爭取公安部門支持和配合，加強青少年學生校外活動場所的治安管理。安排每年全縣學校德育工作（未成年人思想教育）工作重點、內(nèi)容；指導我校工作開展，檢查學校德育工作的成效；建立德育工作的競爭激勵機制，負責評審、表彰工作成績突出的學校德育工作者；召開德育工作者培訓會，提高德育工作者的素質。第一篇：未成年人思想教育工作總結白馬灘中心小學2010年 未成年人思想道德教育工作總結為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強我校未成年人思想道德建設工作，提高德育工作的科學性和實效性，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，按照循序漸進的原則，切實轉變教育思想和育人觀念，進一步增強了抓好德育工作的緊迫感和責任感，充分發(fā)揮了學校加強和改進未成年人思想道德建設主渠道的作用，建立健全有效的育人機制，認真開展未成年人思想道德建設工作，增強了學校德育工作的針對性和實效性，現(xiàn)將近年來的工作情況總結如下。一、構建未成年人教育機制落實責任，未成年人教育工作有序開展全縣各中小學校、教育工作者按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》開展未成年人思想道德建設工作，工作中做到了具體安排，要求統(tǒng)籌各方面力量，齊抓共管，營造利于青少年健康成長的環(huán)境。構建社會、學校、家庭“三結合”教育網(wǎng)絡，爭取社會各界支持共同搞好未成年人思想道德教育工作。積極開展警校共建安全文明校園活動，維護學生上學、回家路途的安全；通過縣司法局在我校舉辦法制教育講座等形式使教育工作得到落實，不斷增強了學生的法制意識和法制觀念，增強他們從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。學校根據(jù)不同年齡段學生的認知能力，結合《思想品德與社會》課內(nèi)容，每個任課教師都會結合生活實際，對學生進行品德教育。合理確定由低到高的階段性德育目標、德育內(nèi)容和德育方法，使目標切實可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動活潑，增強針對性和實效性。在這方面學校要求每個學生必須理解，記住《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。以智育、體育、美育、勞動教育等為載體，幫助學生認識世界、認識社會、認識自己，樹立正確的人生觀（愿望）每門學科的教學內(nèi)容及過程都具有一定的道德涵義。按照學生不同年齡段的特點，選擇不同的德育主題，積極開展有針對性的教育活動，使學生獲得優(yōu)良的道德品格、扎實的基礎知識、較強的創(chuàng)新精神、必備的實踐能力，最終達到“主動發(fā)展、全面發(fā)展、全體發(fā)展”的目的。利用團（隊）教育陣地，營造教育氛圍，開展教育活動，對未成年人進行思想教育。利用小型運動會激發(fā)學生的團隊精神。讓未成年人明白：個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國德繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，要為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。如，清明節(jié)、端午節(jié)以“緬懷革命先烈、弘揚愛國精神”、“”、“”節(jié)以“綠色軍營我成長 健康快樂伴我行”、“”國慶節(jié)以“迎國慶講文明樹新風”、九九重陽節(jié)以“送歌舞、獻愛心”為主題深入開展教育活動，培養(yǎng)學生各種能力，增強學生愛國意識，愛國熱情。加強對學生進行維護祖國的統(tǒng)一和安定團結教育工作，不斷提高學校廣大師生員工的思想道德素質，有效抵御民族分裂主義和非法宗教活動的滲透。以“祖國永在我心中”為主題開展傳唱紅歌，增強師生愛國熱情。第二篇：未成年人思想教育工作總結未成年人思想道德教育工作總結為了認真貫徹落實?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見?，切實加強我縣未成年人思想道德建設工作，提高德育工作的科學性和實效性，按照州、縣工作安排，我縣廣大教育工作者，從少數(shù)民族地區(qū)的實際出發(fā)，遵循未成年人身