【正文】 ，同樣注重的是要求大學(xué)生積極主動地參與到社會實踐中去，例如公益勞動、居民社區(qū)精神文明建設(shè)、青年志愿者服務(wù)、獻愛心活動等等。2．在社會實踐中加強自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中探索出一套合理的、能適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。所以學(xué)習(xí)的過程是自我修養(yǎng)的過程，包括學(xué)習(xí)方法的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)目的的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)意志和毅力的修養(yǎng)等等。但是有的學(xué)生學(xué)得好，而有的學(xué)生學(xué)得很吃力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。要樹立正確的價值觀，除了學(xué)校、社會的教育幫助外，我們大學(xué)生更應(yīng)具有自我提高、自我發(fā)展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，從而樹立社會主義核心價值觀。作為尚未走上社會的大學(xué)生，目前的根本任務(wù)是努力提高自我價值，提高自己認(rèn)識世界、改造世界的知識和能力。大學(xué)里學(xué)習(xí)的另一個重要任務(wù)是自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對于我的專業(yè)來說，要善于思考問題，不要有問題就找老師，要在問題中尋找出路，在思考中解決問題，在實踐后總結(jié)經(jīng)驗，這樣既是將專業(yè)知識牢牢把握又是對專業(yè)知識的一種大膽的創(chuàng)新和突破，我覺得在學(xué)習(xí)上，不管是方法還是技能，不要怕失敗，只要敢于嘗試，那么你就是成功的。仔細(xì)來看，在金錢、燈紅酒綠的引誘下有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有把持住自己，漸漸的墮落。在大學(xué)通過各種活動也漸漸明白大學(xué)生核心價值，在大學(xué)里面主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)，學(xué)習(xí)有兩大重要的任務(wù)，首先是學(xué)習(xí)如何做人，在人生中只有通過學(xué)習(xí)才能提高修養(yǎng)。事實上，在建設(shè)中國特色社會主義過程中，只有堅持社會主義核心價值體系，才能以科學(xué)發(fā)展觀和公平正義的原則去解決市場經(jīng)濟帶來的矛盾，才能以對人類未來文明和后人負(fù)責(zé)的態(tài)度去解決人與自然的矛盾，才能以人的全面、自由發(fā)展要求，去解決人的生活方式中物質(zhì)追求與精神追求的矛盾。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來建設(shè)的生力軍，是社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。作為一個九零后的年輕大學(xué)生，我也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。也是我們大學(xué)生將所學(xué)學(xué)理論和社會實踐聯(lián)系在一起的一根長線。社會主義核心價值觀在我國整體社會價值體系處于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。第一篇：核心價值觀的學(xué)習(xí)心得核心價值觀的學(xué)習(xí)心得核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。社會在進步的同時，社會的核心價值觀也應(yīng)隨社會的發(fā)展而得以提升。決定著整個價值體系的基本特征和基本方向，是建設(shè)和諧文明社會的根本。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿意主體的須要以及如何滿足主體須要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的景象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級階級、社會主義社會的意義。我們大學(xué)生作為布滿理想、活力和熱情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標(biāo)和行為規(guī)范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關(guān)系、社會矛盾的調(diào)整和處理來實現(xiàn)社會和諧與融洽。更好地形成社會的文明道得風(fēng)尚，同心同得地構(gòu)建社會主義和諧社會。對于思想道德的學(xué)習(xí)，由于每個人都來自不同的家庭和地區(qū)，各自的生活習(xí)慣不同，每個人為人處事的方式不一樣。當(dāng)今的世界是五彩繽紛，在巨大的引誘下，需要良好的思想道德修養(yǎng)才能把持的住自己，通過老師的教誨，書籍的熏陶不斷的提高自身的修養(yǎng)，無論你在任何地方只有先學(xué)會了做人才能做事，不然就和動物沒有什么區(qū)別。用社會主義核心價值體系教育學(xué)生，使廣大青年馳皙理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代；品得高尚、意志頑強的新一代；視野開闊、知識豐富的新一代；開拓進取、艱難創(chuàng)業(yè)的新一代，堅定我們對建設(shè)中國特色社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任，促進整個社會的團結(jié)和穩(wěn)定。而要實現(xiàn)大學(xué)生的自我價值，樹立社會主義核心價值觀，一要靠外部教育和培養(yǎng)，包括學(xué)校教育、社會影響等；二要靠大學(xué)生的自我修養(yǎng)和鍛煉，提高內(nèi)在素質(zhì)。1．在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)。一個人是否有價值，能否實現(xiàn)自我價值，源泉在于學(xué)習(xí)。主要原因是每個人的學(xué)習(xí)目的、動力、態(tài)度和方法等各不相同。在學(xué)習(xí)過程中不斷明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是艱苦的，是漫長的，所以學(xué)習(xí)需要勤奮，需要鍥而不舍、持之以恒的精神。實踐出真知；實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。這些活動都能使每一位參與者更多地接觸社會、了解社會，培養(yǎng)他們一種奉獻的精神，為大家服務(wù)的精神，能使參與者深刻體會“人人為我，我為人人”這句話的內(nèi)涵，使大學(xué)生深刻意識到社會實踐的重要性，積極參與社會實踐，走與人民群眾相結(jié)合的道路，才