【正文】 ”三方面敘述。作為民族希望的我們，是最具責任的，中華民族的偉大復(fù)興將靠我們！因此，我會努力掌握科學(xué)文化知識，特別是機械設(shè)計制造及其自動化的相關(guān)知識，同時不斷提高自身素質(zhì)。這些都是亟待提高，我忽然發(fā)現(xiàn)我身上的擔子又重了不少。我相信，未來就掌握在我的手中，有付出就有回報！面對“中國制造”在國際上面臨的無數(shù)尷尬，我頗感氣憤。本次學(xué)習不僅使我對機械設(shè)計制造及其自動化這門專業(yè)有了更深刻的了解，而且更是激發(fā)了自己相當濃厚的專業(yè)興趣。學(xué)習專業(yè)導(dǎo)論課程的心得體會。6．自動控制工程基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容：以多用機床架臺的自動控制系統(tǒng)為例講自動控制的任務(wù)、組成、控制方式的分類等自動控制的一般概念以突出機電專業(yè)的特點；系統(tǒng)的微分方程描述，傳遞函數(shù)及其求取及動態(tài)結(jié)構(gòu)圖等控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型；控制系統(tǒng)的時域分析講系統(tǒng)的時域性能描述，一階系統(tǒng)的動態(tài)分析，二階系統(tǒng)的動態(tài)分析，系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析及穩(wěn)態(tài)誤差分析，系統(tǒng)的零、極點分布與階躍響應(yīng)的關(guān)系；控制系統(tǒng)的頻域分析講典型環(huán)節(jié)的頻率特性，系統(tǒng)開環(huán)對數(shù)頻率特性曲線的繪制，頻域穩(wěn)定性分析和穩(wěn)定判據(jù)，對數(shù)頻率特性曲線與穩(wěn)態(tài)誤差，對數(shù)頻率特性與階 躍響應(yīng)的關(guān)系；串聯(lián)校正的基本規(guī)律，串聯(lián)校正裝置及其特性，串聯(lián)校正的理論設(shè)計，反饋校正，復(fù)合校正等控制系統(tǒng)的校正；計算機控制系統(tǒng)的基本特性，Z變換，離散系統(tǒng)的數(shù)學(xué)描述，計算機控制系統(tǒng)的采樣周期等計算機控制的基本知識。本課程的內(nèi)容對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)影響深遠，既為學(xué)生進一步學(xué)習專業(yè)知識打下必要的物理學(xué)基礎(chǔ)，也為學(xué)生 將來接受、應(yīng)用和管理高新技術(shù)提供初淺的基礎(chǔ)。3．應(yīng)用力學(xué)課程的主要內(nèi)容：工程中的力學(xué)問題，本課程的任務(wù)、研究對象、研究方法；力學(xué)中的 基本概念和靜力分析的基本方法，基本力系的簡化與平衡條件及其應(yīng)用，平面一般力系的簡化與平衡條件及其應(yīng)用，空間一般力系的基本知識，彈性桿內(nèi)力分析，彈性桿橫截面上應(yīng)力分析，應(yīng)力狀態(tài)分析，強度分析，剛度分析，材料力學(xué)性能，壓桿穩(wěn)定，能量法，疲勞強度問題，剛體基本運動，點的合成運動，剛體平面運動，動力學(xué)普遍定理及其應(yīng)用，動靜法及其應(yīng)用等。點、直線和平面的投影、換面法、立體、組合體、軸測投影圖、螺紋、機械圖、計算機繪圖。制圖基本知識和基本技能。通過教學(xué)，進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高等數(shù)學(xué)運算、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和實際應(yīng)用能力，為學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。專業(yè)主干課程包括：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制原理、工程圖學(xué)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、液壓傳動、機械工程材料、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、測試技術(shù)與儀器、數(shù)控技術(shù)、機械系統(tǒng)設(shè)計、機械制造裝備設(shè)計、制造系統(tǒng)自動化技術(shù)、機電控制系統(tǒng)分析與設(shè)計、液壓控制系統(tǒng)及專業(yè)選修模塊課程。列出機械制造及其自動化專業(yè)學(xué)習的主干課程和主要內(nèi)容。它的發(fā)展至今已經(jīng)成為一門有著自身體系的新型學(xué)科，隨著生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還將不斷被賦予新的內(nèi)容。因此又可以說機電一體化就是在機械設(shè)計制造及其自動化基礎(chǔ)上的發(fā)展。它與前面提及的機電一體化是一致的，因此可以說現(xiàn)代機械就是指機電一體化系統(tǒng)。早在1971年日本的《機械設(shè)計》雜志副刊上刊登了機電一體化這一名詞，后來隨著機電一體化的發(fā)展而被廣泛的應(yīng)用。我相信在哈工大這片沃土上，只要我們付出了自己的辛勤汗水，我們就一定能夠澆灌出實現(xiàn)自己人生價值的豐碩果實！本專業(yè)的發(fā)展歷史。每次上完專業(yè)導(dǎo)論課，我都會對學(xué)習就充滿信心。第一篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論心得體會專業(yè)導(dǎo)論心得體會為什么要學(xué)習專業(yè)導(dǎo)論這門課程？（10分）我們通過上專業(yè)導(dǎo)論課，可以使自己對所修的專業(yè)有更加清晰的認識，從而對自己未來的就業(yè)或考研出國有進一步的打算，并能對自己的未來四年學(xué)習有一個大致的計劃。其次，專業(yè)課上，老師還會推介一些對我們非常有用的網(wǎng)站，書籍，和一些學(xué)習的經(jīng)驗。它讓我相信我們專業(yè)的明天會更好！我想這就是專業(yè)導(dǎo)論課吧，正是這門課程使我們有了一個全面認識自我，定位自我的機會。（10分）機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)方向是哈工大歷史最為悠久、長期重點建設(shè)的優(yōu)勢方向之一，是集先進設(shè)計與制造、計算機信息、自動化等技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科，主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事機電產(chǎn)品的設(shè)計與制造、技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。美國機械工程師協(xié)會于1984年為現(xiàn)代機械下了如下定義：“由計算機信息網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)與控制的，用于完成包括機械力、運動和能量流等動力學(xué)任務(wù)的機械和（或）機電部件相互聯(lián)系的系統(tǒng)”。20世紀90年代國際機器與機構(gòu)理論聯(lián)合會，給出了這樣的定義，機電一體化是精密機械工程、電子控制和系統(tǒng)思想在產(chǎn)品設(shè)計和制造過程中的協(xié)同結(jié)合。機械設(shè)計制造及其自動化是機械技術(shù)和電子技術(shù)為主體，多門技術(shù)學(xué)科相互滲透、相互結(jié)合的產(chǎn)物，是正在發(fā)展和逐漸完善的一門新興的邊緣學(xué)科，機械自動化使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電器化”邁入了以“機械自動化”為特征的發(fā)展階段。但其最基本的特征可概括為：機械自動化的設(shè)計制造是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性，低能耗的意義上實現(xiàn)特定功能價值并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。（10分）本專業(yè)在課程設(shè)置方面，充分貫徹厚基礎(chǔ)、寬口徑的辦學(xué)思想，強化核心能力培養(yǎng)。其主要內(nèi)容如下：1．工科數(shù)學(xué)分析課程的主要內(nèi)容：極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、積分學(xué)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)，二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程等。2．機械工程制圖課程的主要內(nèi)容：緒論。投影的基本知識。制圖基本知識和基本技能；投影的基本知識點；直線和平面的投影；換面法；畫讀立體、組合體的方法和步驟；軸測投影圖；機件的圖樣畫法；零件圖和裝配圖計算機繪圖。4．大學(xué)物理課程的主要內(nèi)容：通過本課程的教學(xué)，可使學(xué)生對物理學(xué)的基本內(nèi)容有較全面、較系統(tǒng)的認識，了解自然界的比較完整的物理圖象，對物理學(xué)的近代發(fā)展和成就以及物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用有初步的了解，在科學(xué)實驗的基本方法、數(shù)據(jù)處理、常用儀器的基本操作技能和求實作風等方面得到初步訓(xùn)練。5．機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容：機器的組成；機器的設(shè)計過程及設(shè)計原則；平面機構(gòu)的自由度計算；平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)及其它傳動機構(gòu)的方案設(shè)計與分析；機械零部件設(shè)計概述；帶傳動、齒輪傳動工作能力的分析與設(shè)計；軸的設(shè)計與校核；滾動軸承、滑動軸承計算和選用；螺紋聯(lián)接設(shè)計與選用；鍵、銷、過盈配合聯(lián)接的設(shè)計與選用；聯(lián)軸器和離合器的選用；彈簧的選用；機械零部件的結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計。7．機械制造學(xué)課程的主要內(nèi)容：金屬切削原理及刀具部分包括金屬切削的基本定義、刀具材料、切削過程的基本規(guī)律、提高金