【摘要】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)課標(biāo)依據(jù):本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分設(shè)立的。該部分的課程目標(biāo)是“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)
2024-12-08 19:51
【摘要】?我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國(guó)人民是國(guó)家的主人??國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體):我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。?人民的地位:國(guó)家和社會(huì)的主人。平等的享有管理國(guó)家和社會(huì)的事務(wù)的權(quán)利,共同建設(shè)國(guó)家。?現(xiàn)階段人民的構(gòu)成?人民和公民是一
【摘要】華南師大嘉瑪學(xué)校牛永遠(yuǎn)法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做?我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為.對(duì)法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn).?我國(guó)法律和社會(huì)主義道德是統(tǒng)一的,且相互配合\相互促進(jìn)\相互補(bǔ)充.①凡是法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為.②有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就
2024-12-12 11:40
【摘要】主題詞:公民權(quán)利公民義務(wù)在我國(guó),公民享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)也要履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。1、上述情境表明公民享有什么權(quán)利?需要履行什么義務(wù)?2、你還能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎?3、上述情境哪些既是權(quán)利又是義務(wù)?這些情境說(shuō)明了什么?1、政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、受教育的權(quán)利和義務(wù)3、
【摘要】漫畫:思考:1、漫畫的含義?2、漫畫的主人公對(duì)違法犯罪行為采取了哪些做法?第十五課二、控告檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):(1)識(shí)記正當(dāng)防衛(wèi)的含義;(2)列舉
2024-12-12 15:01
【摘要】我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?閱讀教材(P8),大家說(shuō)說(shuō)田甜都有什么權(quán)利?享有這些權(quán)利,對(duì)田甜有什么益處?姓名權(quán);被撫養(yǎng)教育權(quán);環(huán)境權(quán);受教育權(quán);著作權(quán);榮譽(yù)權(quán);
【摘要】第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國(guó)家表現(xiàn)了新中國(guó)的性質(zhì):工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家。我國(guó)國(guó)微
【摘要】成長(zhǎng)的煩惱—來(lái)自同齡人的心聲當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí),他們一定要弄清他(她)的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況……當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時(shí),父母一臉緊張,但又若無(wú)其事地說(shuō):“剛才是個(gè)男生(女生)吧,好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛?!比绻蚁虢忉?,他們又會(huì)說(shuō):“我就隨便說(shuō)說(shuō),看你緊張的樣子?!碑?dāng)我解釋清楚以后,他們又會(huì)告誡一
【摘要】1.游戲?qū)胝故菊n題——明白肖像和姓名是一個(gè)具體人的兩大外在表現(xiàn),是人格權(quán)的重要組成部分2.創(chuàng)設(shè)情景一:巧引妙導(dǎo)——體會(huì)姓名的含義及作用3.創(chuàng)設(shè)情景二:激思辯疑——明確公民的對(duì)自己姓名享有的權(quán)利,學(xué)會(huì)用辨證地、全面的觀點(diǎn)看待取名問(wèn)題4.創(chuàng)設(shè)情景三:合作探究——了解侵害姓名的種種表現(xiàn)及應(yīng)承擔(dān)的法律義務(wù)5
2024-12-12 12:51
【摘要】一、尊重隱私是道德的期盼你說(shuō)我說(shuō):你的日記被父母偷看過(guò)嗎?你覺得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎?為什么?怎樣避免這種事情的發(fā)生?偷看日記是不合法的。盡管被偷看人是個(gè)未成年人,但自其出生時(shí)起即具有獨(dú)立的人格,他的個(gè)人隱私權(quán)也受保護(hù)。父母偷看孩子的日記,雖然動(dòng)機(jī)是好的,但也在一定程度上侵犯了孩子的隱私權(quán)。父母可以和孩子
2024-12-12 12:52
【摘要】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會(huì)有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生,我們?cè)撊绾螠p少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識(shí),以法律來(lái)維護(hù)自己的生命健康。根據(jù)教材24頁(yè)的三個(gè)漫畫情景分析:以上行為,侵害了人的什么權(quán)利?三個(gè)漫畫的行為都是侵犯了人的生命健康權(quán)。權(quán)利關(guān)系圖基本權(quán)利
2024-12-08 17:21
【摘要】二.合作!競(jìng)爭(zhēng)!自然界有競(jìng)爭(zhēng)也有合作山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)?;顒?dòng)一:比一比1、各小組討論并列舉社會(huì)生活中有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)、合作的例子,寫在紙上,看哪個(gè)組寫的多、寫的好。(時(shí)間2分鐘)2、談一談比賽勝負(fù)的感受。分析勝負(fù)的原因。
2024-12-12 15:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):、類型成為納稅人的要求、構(gòu)成要素(原因、具體做法)納稅人稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人自然人法人能否成為一經(jīng)濟(jì)單位或個(gè)人稅法的規(guī)定和企業(yè)或個(gè)人所處的經(jīng)濟(jì)地位決定(表1)稅種征收對(duì)象納稅人(單位和個(gè)
【摘要】第一篇:八年級(jí)--思品--試卷 洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè) 八年級(jí)思想品德試卷 答的形式。 一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確答案寫在...
2024-10-03 19:19
【摘要】公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利和義務(wù)第十二課案例一:據(jù)2021年10月18日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,退休老干部、老黨員曾慶福自退休以來(lái)先后從自己的退休金中拿出6萬(wàn)多元,默默捐贈(zèng)敬老院。問(wèn):1、這6萬(wàn)多元屬于什么財(cái)產(chǎn)?2、曾慶福老人能不能這么做?為什么?案例二:2021年7月18日,揚(yáng)中市人民法