【正文】 化考核辦法》、《財務(wù)管理制度》、《值周制度》等， 涉及到學(xué)校工作的方方面面，對教育教學(xué)工作的開展起到了有力的保證作用。 制定和完善了一套行之有效而符合實際的規(guī)章制度。強化管理，在管理中求質(zhì)量。②精誠團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實。提高認(rèn)識，掌握黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，提高了自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)有計劃，有檢查，有記錄。加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體教職工同心同德，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，辛勤耕耘在振安高中這塊園地上，為創(chuàng)建市級文明單位而努力。學(xué)校始終以教學(xué)為中心，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命，形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，狠抓教研組、備課組建設(shè)，開展教育教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮教師的智慧和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。通過全體教職工辛勤耕耘，嘔心瀝血，終于結(jié)出了豐碩成果。 為此，學(xué)校在校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽地進(jìn)行改革和探索，強化內(nèi)部管理，完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。幾年來，學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,遵循“整體優(yōu)化、全面育人”的原則，進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步形成了“德育首位、五育并舉”的教學(xué)體系，使學(xué)生生動活潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。首尾呼應(yīng)不僅使文章的結(jié)構(gòu)渾圓完整，而且也深化了主題。微笑，讓生活更美好。當(dāng)你回家時，母親會向你微笑，而這時我想就像春天李遍地的鮮花，給人愜意和幸福的感覺，頓時生活像灌了蜜的面包，四周洋溢著幸福。學(xué)會微笑，能拉近人與人之間的距離，消除誤會。樂于助人使我們感受到快樂，微笑則讓我們理解快樂。微笑不僅是有禮貌和對不起的代言詞，還是感激別人和提醒別人的先行官。當(dāng)你來到公交車上，不小心擠著別人或踩著別人時，微笑則是最好的歉意，一個善意的微笑就如同嚴(yán)冬墻角李的梅花，發(fā)出淡淡的暗香，打破了著尷尬的局面。親愛的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行!微笑，讓生活更美好文明美德演講稿微笑，讓生活更美好沅陵三中：曹孝雙微笑，拉近了人與人之間的距離，讓人們相處更融洽；微笑，帶給人大自然最純潔的美，每時每刻都帶給人快樂；微笑，向四季的花兒，把生活變得豐富多彩；微笑，如同一盒水彩筆，把生活變得更美好。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認(rèn)識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的溫暖。剎那間，我發(fā)現(xiàn)美德就是通過這種平凡而細(xì)小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領(lǐng)巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準(zhǔn)備進(jìn)樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準(zhǔn)備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學(xué)的不幸，她們對捐款的好心人不停的行著隊禮、鞠著弓，一遍又一遍?？刹贿h(yuǎn)處星星點點的紅領(lǐng)巾，卻閃動在思源廣場的每個角落?？兹谧尷娴墓适拢恢绷鱾飨聛?，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。（指導(dǎo)老師：糜永盛）文明美德演講稿范文參考尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是四年級五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。因為——文明美德伴我成長！教師評語：本文敘事集中，用語凝練精當(dāng)，恰到好處地表現(xiàn)了“文明美德”伴我“成長”這一主題?；丶业穆吠?，我覺得特輕松，同時也非常的高興。又是熟悉的場景，又逢坐車回家，又是擁擠的車廂，又是那個座位。她正起身給那位老人讓座，老人感激地望著那位阿姨，連身道謝：“謝謝你！謝謝你！”頓時，我覺得臉上火辣辣的，無盡的羞愧占了我的內(nèi)心。激烈的思想斗爭后，自私的心理還是把那絲絲憐憫給打敗了，于是我繼續(xù)若無其事地坐在座位上。汽車再一次啟動了。老人艱難地上了車，只聽見那急促的喘氣聲，又像是在呻吟。那是一位大約六七旬的老人，頭發(fā)花白，穿著略顯破舊的衣服。車子又是一個踉蹌，停頓了，[蓮 山~課件]又是一群人蜂擁而上，男的女的老的少的，不缺一種！一個又一個的塞了進(jìn)來。熾熱的空氣中夾雜著汗臭味，讓人呼吸困難。車廂內(nèi)很擁擠，仿佛這班車是開往人們所有向往的天堂。（指導(dǎo)老師：糜永盛）文明美德，伴我成長演講稿沅陵三中：張靜生活中處處有美，“文明美德”也是一種美。作者用“現(xiàn)在－過去－現(xiàn)在”的結(jié)構(gòu)，使文章脈絡(luò)清析，同時，文章中的環(huán)境（景物）描寫很到位，寓情于景，情景交融。我坐在田埂上，慢慢地摘下幾朵不知名的小花，小花在我手上鮮艷著、美麗著，散發(fā)著清幽的芳香，而母親，母親已經(jīng)老了！看著天邊的裊裊炊煙，我心里不禁一酸，眼中的兩顆水晶般閃耀的淚珠漸漸模糊了雙眼，那一刻，我就已知道：心中的愛與孝，將永遠(yuǎn)伴隨我成長！教師評語：作者用真摯的感情，細(xì)膩而流暢的筆觸，為我們娓娓敘述了作者對母親的深情。母女的身影在雨中顛簸著，漸漸融入這肅殺的秋雨。悄悄地，我把傘不動聲色的向母親那邊移了移，遮住了她頭上的那半邊天。每當(dāng)鐵鉤掛在母親的頭發(fā)時，我的心就會微微一痛?！薄斑@么大的雨，你來干嘛啊！”母親的話語中帶著一絲責(zé)備，但還是被雨沖洗得干干凈凈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見母親在雨地里奔跑，雨水無情的從她的發(fā)絲滑落，洗盡了她臉上的灰塵，露出她那美麗的面孔，可是，歲月讓她漸漸變老，皺紋也如波濤般層層擁在她的額頭。正在山上干活的母親忘記了帶傘，望著越哭越傷心的雨，我想了一會，便隨手抓起一把傘，連鞋都顧不得穿好，就急急忙忙地向山頭跑去。天陰沉沉的，像打翻了墨瓶，被染得好黑好黑，一大團(tuán)大團(tuán)的烏云聚攏來，合力扯起一塊大大的黑布，惡狠狠地遮住了天空中那只碩大的眼睛。而那時我的心也如陽光一樣明亮而快樂。馬路過了，我松開了母親的手。母親笑了，擠出臉上的那一層薄薄的細(xì)浪般的皺紋，欣慰地說；“孩子，你長大了。雖然那時的我很小，但我擁有一顆敏感的心。記得在一個暑假，我和媽媽去山上干活，炎炎烈日照得河水發(fā)亮。記憶中的母親是那么的和藹，勤勞，父親也很隨和，有孝心。2018文明美德演講稿(3篇)與2018文明自查報告4篇匯編第 39 頁 共 39 頁2018文明美德演講稿(3篇)沅陵三中：瞿霞無情的歲月總是把記憶沖洗得干干凈凈，而昔日的余暉卻勾起了隱藏在我心中最深的記憶。漫步在這鄉(xiāng)村的田野上，凝望著母親辛勤的背影，溫暖的愛便如春草般在我情感的田野上滋長。他們對父母，對長輩都很尊重、孝順，在這種家庭氣氛的熏陶下，我也變得非常懂事。在如此毒辣的太陽光下，誰又不想涼快涼快呢？而母親卻把她的破草帽戴在了我的頭上，一個人靜靜地忍受著太陽的炙烤。望著母親拿著鋤頭在地里辛勤忙活的身影，她臉上的汗珠就像大豆種子一樣播在地里時，我心里涌起了一種說上清楚的情感，我當(dāng)時默默地許下諾言，一輩子都對他們好！讀六年級的時候，我和媽媽一起去集市購物，也許是習(xí)慣吧，當(dāng)走到一個車流如水的路口時，我快步地走到母親的前面，下意識地拉起母親的手，一股熱流在彼此之間傳遞著，把我那赤子之愛傳向了母親的心?！蔽倚α诵?。那天的陽光很溫暖，樹木也搖曳著，歡快地隨風(fēng)起舞。永遠(yuǎn)忘不了初一的那個秋天。最終，那塊黑布遮不住天空的眼淚，任由它們像顆顆璀璨的珍珠密密麻麻地灑落人間。雨水一陣陣地從耳邊掠過，那些黃的、半黃的樹葉在暴風(fēng)雨中驚恐地四處逃竄。“媽，我給你送傘來了。我無言，默默地走在她的身邊，比母親矮一個額頭的我吃力的蜷起手中的那把花傘。路很滑，我真的很怕她摔倒，于是就拉著母親的手，看著她一步一步的走下山坡。路上的泥就像鍋里的稀粥傳遞，[蓮山 課~件]踩在上面發(fā)出嗒嗒的樂曲聲，像是秋的旋律，也像是愛的樂章。微風(fēng)徐徐，輕輕地拂過我的臉龐，打斷了我的思緒。文章通過兩個事例，將“對母親的愛”這一中心記敘得很具體生動。讀完文章，我們的心也變得柔和而溫暖。烈日炎炎的盛夏，我乘著公交車趕往回家的路。有中年男子、婦女、學(xué)生，還有未懂事的小孩，各色各樣的人占據(jù)了這班車。不過我還是挺幸運的，不用擠在人群里！我在心里暗自慶幸，于是我更加悠閑地坐在車座上，無聊地望著窗外形形色色的行人和車輛。“哎，等一下，”正當(dāng)車門要關(guān)上時，不遠(yuǎn)處的一位老人映入我的眼簾，他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著。老人手里拄著一根干枯的樹干似的拐杖，托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過來，快要緊閉的車門再一次敝開了懷抱，迎接了那位老人。老人沒有地方可找，只得拄著他那又黑又細(xì)的“拐杖”艱難地擠在人堆里。老人的樣子看著讓人心疼，我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫，有一種想給老人讓座的沖動！到底是讓呢還是不讓？讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里！唉……還是不讓了，管它呢。“老人家，您坐這兒吧！”伴隨著嘈雜的聲音，我聽到了那一聲最動聽的聲音，于是我便朝著聲源望了過去，那是一位微胖的中年婦女。我可是一個中學(xué)生，讓座這點小事本應(yīng)該由我來做的，可我竟然這么自私！于是我羞愧地低著頭下了車。這一次，我不再若無其事，一個懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來，“阿姨您坐這兒吧！”“謝謝你?。⌒」媚锟烧娑?！”阿姨甜甜地笑著對我說，[蓮山~課件]我害羞地低著頭，傻傻地笑了，心里像灑了蜜糖似的。我明白，因為我擁有了文明美德！一次簡單的讓座，讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習(xí)慣，我堅信這個習(xí)慣會一直延續(xù)下去。對比手法的運用和細(xì)節(jié)描寫是本文的亮點，體現(xiàn)了作者較強的寫作技巧。中國有著五千年燦爛的文化。作為一名新時代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。”父親聽后十分驚喜。四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。走近才發(fā)現(xiàn)，這原來是廣安區(qū)希望小學(xué)的同學(xué)們正在為本校一位患白血病的同學(xué)募捐。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學(xué)多一份生存的希望。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。古人言“小而不為，老來何為?”，作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。早晨來到學(xué)校，要做的第一件事是送老師、同學(xué)一個微笑，而他們同樣會回敬你一個，此時我想就如同夏日李綻放的荷花，帶給人的是淡淡的欣喜，是一種輕松和愉快，這時天空忽然變得更寬闊，更藍(lán)了，整個天空都唔系起來。同時也充當(dāng)了調(diào)節(jié)劑，不一會兒四周就充滿了香氣，它帶給人的是一種無意間驚喜。當(dāng)一位老奶奶要過馬路時，旁邊會有一名年輕人幫助老奶奶過馬路，過了馬路或老奶奶以微笑表示對他的感激，[蓮~山 課件 ]此時老奶奶的微笑就像彌漫著果實的秋風(fēng)，給人清爽‘愉快的感覺，讓人感受到豐收的喜悅。在公共場所，有人抽煙，弄的周圍烏煙瘴氣，這時一位穿制服的女士走了過去，微笑著對他看了看，這人馬上熄滅了煙，尷尬地沖她笑了笑，此時微笑是最好的警告，不但解決了問題，有不失文雅，真是一舉兩得