【正文】 出問題。始終把黨的群眾路線記在心里，落實在行動中，堅決克服安于現(xiàn)狀，不思進取的享樂主義錯誤傾向，以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，不辱共產(chǎn)黨人的光榮使命。雷鋒同志說過，人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識、大局意識、責任意識。整改措施加強政策法規(guī)理論學習，提升為民務(wù)實清廉能力。放下倚老賣老的臭架子，放下包袱，輕裝上陣，做到有錯必糾，知錯就改。沒有從思想靈魂深處筑牢防腐蝕的防線，讓落后思想甚至是錯誤思想支配著自己的行動。毛同志在《矛盾論》指出外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。嚴以修身是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。四風問題在我身上表現(xiàn)出來的第四種原因，是嚴以修身做得不夠。在個人的名和利上，雖不斤斤計較，也不想占便宜，但也不愿吃虧，時而牢騷怨言，時而消極以待，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能去改造自己的思想，加強黨性鍛煉、改造主觀世界自覺性不強，鑒別力不強，容易受社會大氣候影響，隨大流不以為然，直接導致了官僚主義、奢靡之風等問題在我身上表現(xiàn)出來。一度弱化作為黨員的光榮感和責任感，異化為面子和身價，忘卻了對黨組織應(yīng)負的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。其結(jié)果驗證了沒有問題就是最大的問題道理。通過以問題為導向?qū)φ諜z查，發(fā)現(xiàn)自己這些問題不僅有，而且有的方面還比較多。弱化了宗旨意識是產(chǎn)生問題的根源。求穩(wěn)不求新，求同不求異，說句心里話，我理想化是被領(lǐng)導，樂意做服從命令的士兵，別人怎么說我就怎么做，不動腦子，不擔責任，不費精力，做一天和尚撞一天鐘，什么讀書學習啊，培訓進修啊，也是簡單一點好。這就要求人生中要追求高標桿，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該追求崇高事業(yè)。人生標桿不高是產(chǎn)生問題的拐點。當上教育局副科干部以后，無形中受到虛榮心的影響，看重較多的是自己的面子，也許能在某項工作中取得了點成績，受到同事或領(lǐng)導表揚時，謙虛謹慎表現(xiàn)的不足，隨著年齡的增長，表現(xiàn)出了倚老賣老的態(tài)度，喜歡聽同事恭維的話，喜歡聽領(lǐng)導表揚的話，聽到別人批評的話總是不順耳。印象中當年自己還是一個普通辦事員，到基層學校去，基層學校的校長教師總是把我當領(lǐng)導看待，似乎有一種飄飄然的感覺，缺少一種謙卑之心。在組織的重視培養(yǎng)下，19xx年底被選調(diào)到局機關(guān)工作，一呆就過了x多年。本人生于五十年代的農(nóng)村家庭，熱愛黨，熱愛祖國，對農(nóng)民兄弟存有樸素的感情。但開始時本人受隨大流思想影響,在實際的執(zhí)行中經(jīng)歷了循序漸進的過程，左顧右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就滿足的思想。在教育教學改革工作中，也存在著創(chuàng)新意識不強，黨員先鋒模范作用沒有得到很好發(fā)揮，有時被一些消極情緒和腐敗現(xiàn)象所迷惑，抱有觀望等待做老好人的錯誤思想。現(xiàn)對照檢查如下，請予指正。2019年三嚴三實對照自查報告與2019年三嚴三實思想?yún)R報匯編第 20 頁 共 20 頁2019年三嚴三實對照自查報告第二批黨的群眾路線教育活動開展以來，按照縣委教育實踐活動實施方案的要求，我全程參加了學習、接受了教育。對照中央八項規(guī)定和省市縣委有關(guān)紀律作風建設(shè)方面規(guī)定，對照三嚴三實標準和黨章、廉政準則要求，學習弘揚焦裕祿精神，緊密結(jié)合自己的思想、工作、生活實際和成長經(jīng)歷，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認真查擺自己在四風方面的問題，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。一、遵守黨的政治紀律情況作為一名滿x年黨齡將要退休的老同志，對黨和祖國深懷感恩之情，有堅定的政治信念，能嚴格遵守黨的政治紀律，言行上能與黨中央保持高度一致，能自覺擁護黨中央做出的一系列重大決議和部署，在平時的工作中能較好的執(zhí)行黨的路線、方針和政策。二、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省里有關(guān)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況中央八項規(guī)定和省、市、縣委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定出臺以來，應(yīng)該說是打心里擁護，并以此嚴格要求自己，作為鏡子常對照，作為警戒線常提醒，防止出現(xiàn)思想上模糊、態(tài)度上的曖昧和言行上的偏差。三、四風方面的問題驕傲自滿是產(chǎn)生問題的土壤。雖在青少年時代心靈上飽受10年文革動亂時期的瘡傷，但非常幸運地趕上了改革開放的好日子，迎來了教育改革的春天，在1978年通過了文革后恢復(fù)高中考的首次考試，進入了師范學校學習，然后當上一名教師，在基層學校工作了十幾年。離開了黑土地，離開了三尺講臺，從普通農(nóng)民、普通教師、到機關(guān)辦事員，慢慢的感情上與基層同志疏遠了。不知不覺就產(chǎn)生驕傲自滿，沾沾自心態(tài)。有些工作其實自己是外行，但為了顧全自己的沒面子，在某種場合也要扮成內(nèi)行，遇到實際問題解決不了，不愿去虛心請教，而是故作鎮(zhèn)靜，久而久之，就出現(xiàn)了脫離實際、擺架子不良現(xiàn)象。要學習和弘揚焦裕祿同志敢教日月?lián)Q新天的奮斗精神。而我的人生標桿立得不高乃至很平庸，工作中伸手摘到蘋果就滿足，不愿意去跳一跳摘到質(zhì)量更好的蘋果。這是與一個黨員干部應(yīng)盡的職責相違背的，是導致我安于現(xiàn)狀，不思進取，產(chǎn)生享樂主義、形式主義的主要思想根源。在學習教育實踐活動剛開始時，我模糊的認為四風問題在自己身上少有，某些問題甚至是沒有。如不端正態(tài)度，深挖深究，任其發(fā)展下去問題會變得很嚴重。問題的產(chǎn)生，與自己的宗旨意識弱化密切關(guān)聯(lián)。在工作中拈輕怕重，取得一些成績，就想得到組織的回報，遇到一點困難，就回避退縮，或者怨天尤人。修身不嚴是導致問題出現(xiàn)的癥結(jié)。對照三嚴三實要求，使我深深感悟到，一個人成長歷程離不開環(huán)境造就，離不開理想追求，更離不開自我修身。作為一名黨員就要注重黨性修養(yǎng)，追求崇高理想信念，由于自己平時黨章學習不夠、自我修身不夠、自我改造不夠，在人生觀、價值觀、世界觀改造方面缺乏自覺性，離黨員領(lǐng)導干部應(yīng)有的黨性修養(yǎng)還有相當距離。問題的出現(xiàn)在我身上絕不是偶然的，關(guān)鍵是平時黨性修養(yǎng)、嚴于律己方面還做得不夠，存在思想覺悟不高，認識出現(xiàn)偏差，是非甄別迷茫，不能與錯誤傾向作正確的思想斗爭的現(xiàn)象。五、努力方向和改進措施努力方向針對自身的問題和不足，我要在有