【正文】 站在幼兒園門(mén)口的廣場(chǎng)里曬太陽(yáng)，大東說(shuō)出了理由：因?yàn)槲伊私饽?，?dāng)時(shí)你也不是有意要生我氣的，你是著急這去取書(shū)，所以我并不怪你。我還記得那天中午要去市中心取書(shū)，我著急的對(duì)著她發(fā)脾氣，其實(shí)我沒(méi)有理由對(duì)著她發(fā)任xxx的脾氣，可是那一刻我的臉色真的很沉。在第二天的早晨，她也會(huì)拍拍我的臉頰問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)?？墒俏覄傇趒q上更新了狀態(tài)，xxx就從她的宿舍跑過(guò)來(lái)了，冰冷的手輕放在我的額頭上，問(wèn)我嚴(yán)重不嚴(yán)重。在此期間，xxx一直陪著我，每天等我一起吃飯，一起去睡覺(jué)房。我不知道該怎樣和老師打招呼，或者做到像xxx一樣可以拍拍老師的胳膊和他們開(kāi)玩笑，亦或者很自如地去夸獎(jiǎng)老師的衣服和發(fā)型很漂亮。所以，無(wú)論什么時(shí)候都要記住該記住的事情。錢(qián)老師把電話(huà)號(hào)碼留給我們大家，讓我們把自己的名字和實(shí)習(xí)班級(jí)告訴她。只是學(xué)生太多了，她沒(méi)有把我和我的名字對(duì)上號(hào)。我相信她看到我的字和我的試卷的那一刻，心底一定有所震驚，而最后延長(zhǎng)的20分鐘，從某種程度上是專(zhuān)門(mén)為我而留的。我沒(méi)想過(guò)這會(huì)為自己的實(shí)習(xí)留下機(jī)遇。媽媽也說(shuō)過(guò)我有神經(jīng)質(zhì)，性格有問(wèn)題，我自己也越來(lái)越覺(jué)得自己性格有很大的問(wèn)題，不能很好的與同一年齡階段的女孩子走在一起。我只是拿著笤帚掃地，再洗干凈拖把拖地，機(jī)械地做好自己的值日生，當(dāng)她罵得沒(méi)意思的時(shí)候，自己就停止了。在同齡人中，我找不到一個(gè)真正可供相信的人，我感到很害怕，總是會(huì)有人把你說(shuō)過(guò)的話(huà)添鹽加醋地說(shuō)給另一個(gè)人。因此，我差點(diǎn)放棄，可是我不甘心。在實(shí)習(xí)期間，我總是堅(jiān)持每天起早，無(wú)論生病與健康，從沒(méi)有間斷過(guò)。在之后的日子里，我們成了相互合作的同伴，無(wú)論曾經(jīng)有多少陌生，此刻都必須好好的合作與幫助，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。就在幾乎所有人都配好后，我與xxx，還有xxx則傻傻地站在一旁，落了單。很多時(shí)候，我們都不夠主動(dòng)，所以x老師就主動(dòng)給我們創(chuàng)造講課的機(jī)會(huì)，說(shuō)要多鍛煉。她的教學(xué)方法很新，而且有自己的個(gè)性和思想，有十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她實(shí)行了一些列的改革，我們都靜靜地看著進(jìn)行變革，心里有一種說(shuō)不出的滋味?！緦?shí)習(xí)環(huán)境】從XX年2月28日開(kāi)始，直至XX年4月15日，我與xxx都在xxxx幼兒園大（3）班里實(shí)習(xí)。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作xxx系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵，以更為豐富，更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。幼兒園始終遵循“面向未來(lái)尊重兒童服務(wù)職工服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，“以人為本崇尚質(zhì)量樂(lè)業(yè)敬業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上崗”為管理目標(biāo)，推行“組織明晰，制度健全，人性管理，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享”的管理理念，即向上：合理建議，坦率溝通，積極配合，尊重服從；向下：xxx心幫助，培養(yǎng)激勵(lì)，充分授權(quán)，帶動(dòng)提高；平行：溝通信任，和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心奮進(jìn)；對(duì)家長(zhǎng)：熱情、周到、溝通、指導(dǎo)。幼兒園的設(shè)施非常齊全。xxxx幼兒園實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、信息化管理，xxxx幼兒園擁有一支高素質(zhì)高水平的教職工隊(duì)伍。保教人員40人。2019年幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：我個(gè)人的感想與收獲與2019年幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃新版匯編第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)2019年幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：我個(gè)人的感想與收獲【實(shí)習(xí)說(shuō)明】一、實(shí)習(xí)時(shí)間：XX0228——XX0415二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx幼兒園三、實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)前夕實(shí)習(xí)【實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介】xxxx幼兒園，原名西北xx二廠(chǎng)保育院，是xx省一級(jí)一類(lèi)幼兒園，占地面積774平方米，房舍建筑面積1817平方米。目前開(kāi)始有全日制托班、小班、中班、大班和學(xué)前班。xxxx幼兒園自1953年創(chuàng)園以來(lái)，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，凝結(jié)了幾代人的心血和汗水，在xxxx領(lǐng)導(dǎo)以及物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的xxx心、支持下，幼兒園取得了突出的工作成績(jī)，桃李滿(mǎn)天下。幼兒園非常重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求教師對(duì)幼兒保持六心，即愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心、xxx心、責(zé)任心。園內(nèi)有多塊活動(dòng)場(chǎng)地、音樂(lè)舞蹈教室、多功能組合大型玩具、種植園等。確立“立足xxxx、服務(wù)家長(zhǎng)、辦出特色”的辦園思想，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資，開(kāi)創(chuàng)特色。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，注重藝術(shù)教育，舉辦美術(shù)、舞蹈、美工、思維游戲課程、識(shí)讀班等多種特色培訓(xùn)班，多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)分享，形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色。第一個(gè)周是與x老師和x老師在一起，第二個(gè)周的周一下午，x老師就去了其他班，我們班來(lái)了一位新老師——崔老師?？墒呛髞?lái)，我漸漸佩服她，并達(dá)成一定的默契。x老師的教齡比她還要長(zhǎng)，很愛(ài)孩子們，為人親切友好，總是在幼兒園的保教工作上對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)?！緦?shí)習(xí)總結(jié)與感觸】這一次的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)不同，高老師讓我們大家自由配對(duì)，看自己想和誰(shuí)在一起。沒(méi)有人選我們，我們也沒(méi)有選任xxx人，接著xxx選了我。我想，我之所以能夠得到老師們的贊同，其原因如下：我是一個(gè)時(shí)間觀(guān)念比較強(qiáng)的人，所以第一天集合的時(shí)候，我理所當(dāng)然成為唯一沒(méi)有遲到的人，這就給帶隊(duì)老師留下了一定的印象。我受到過(guò)冷落的厭惡的眼神，聽(tīng)到過(guò)勸誡，說(shuō)我起得太早了，讓他們都不好意思。我只是在做我自己想做的，我覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，所以我把自己的難過(guò)告訴了老師。所以在回到宿舍的時(shí)候，總不時(shí)地聽(tīng)到別人罵自己是賤人什么的，不堪入耳。我慶幸自己這些天像一個(gè)佛一樣的活著。我問(wèn)老師我到底該怎么辦？其實(shí)，我只是想得到老師回復(fù)的一條短信，想知道在老師的心里我的做法是對(duì)是錯(cuò)。其實(shí)我可以想到，早在去年答xxx生學(xué)試卷的時(shí)候，我就已經(jīng)給老師留下了印象。為了把每個(gè)字都寫(xiě)好，我必須一筆一畫(huà)都慢慢的。然而在實(shí)習(xí)之后的生活中，我們有了聯(lián)系，并不刻意的去聯(lián)系。我在第一天晚上就做了回復(fù)，也就是之后的某一天里我才知道，同學(xué)們都忘了，在老師的再次提醒下她們才問(wèn)我要說(shuō)些什么，然后才發(fā)過(guò)去。我有我的困頓，總是感到極度的無(wú)奈。我的死板和被動(dòng)讓我自己覺(jué)得恐懼，有時(shí)候我想哭泣，想要找個(gè)肩膀作為依靠。我生病和難過(guò)的時(shí)候，宿舍里有人很開(kāi)心，故意制造出喧鬧，讓我難以得到很好的休息。也正因?yàn)槿绱?，宿舍里才慢慢有了一絲的安靜。這樣的我很幸福，因?yàn)橛亚榈淖虧?rùn)而幸福。下午我也有過(guò)自責(zé)，并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她依舊等我一起回學(xué)校，依舊安靜地和我說(shuō)話(huà)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。她說(shuō)完輕輕拍了拍我的臉?？墒歉袆?dòng)我的，不只大東一個(gè)人，還有xxx和老師們。這樣的默契像是一個(gè)約定，一個(gè)諾言，我們都小心翼翼地遵守著。在我沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)女孩問(wèn)有誰(shuí)去洗澡她沒(méi)有回應(yīng)，她并不是與人家有什么過(guò)節(jié)，她只是答應(yīng)了要和我一起去，她在遵守我們的約定。她真的沒(méi)有錯(cuò)，后來(lái)我們都被罵了，惡狠狠的言語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)。本來(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可是聽(tīng)到那種污穢的言語(yǔ)后，我們一致的保持沉默。無(wú)論是在怎樣的情況下，始終保持做人的原則，不斷豐富自己的內(nèi)涵，提升自身的修養(yǎng)是很xxx鍵的。我只是把自己封閉在狹小的空間里，直到某個(gè)人和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì)自動(dòng)好起來(lái)，無(wú)論那個(gè)人是誰(shuí)。她能夠條理清楚的講完一節(jié)課，能夠鎮(zhèn)住孩子們，有時(shí)候我心里會(huì)小小的嫉妒她，也不說(shuō)話(huà)。所以，我倆不會(huì)因?yàn)榧?xì)小的矛盾而停止實(shí)習(xí)合作，或者陷