20xx年幼兒教師的師德演講稿-展示頁
2024-10-10 14:32本頁面
【正文】 師的諄諄教誨沒有任何作用?好的素質只是他們自身的自發(fā)表現(xiàn)?教師作為一種人，他們的生存狀態(tài)是極為可悲的。侵犯學生的權利。應試教育是最近幾年教師頭上頂戴的新的罵名。不是嗎?教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。2018年幼兒教師的師德演講稿第 1 頁 共 7 頁2018年幼兒教師的師德演講稿每一個人一生中都會有許多的老師，可是真正能記住老師的又有幾個?又有幾個人去理解他們的每一份勞動呢?古語：一日為師，終身為父。今天卻變成了“一日為師，終生受罵”。這樣一個終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號——人類靈魂的工程師!人的靈魂是那么好教育的?人的靈魂可是另一個人所能拯救的?所以他們處于極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌!首先是社會。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權取消考試，卻不得不保留挨罵的權利，被罵：禁錮學生的思維。傷害家長的感情!可是又有誰知道現(xiàn)在的考試不僅在考學生，而且在考老師!老師的水平，素質，能力甚至生計都由考試決定，而社會卻無視這些。自身必須要德高為師，身正為范。而在物質上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典范。可是，如果一切學問都可以讓輔導書、補習班來沖擊，那又何必去用這么多的資金去供養(yǎng)那些一無是處的教師呢
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