江蘇省丹陽市20xx屆九年級語文上學(xué)期十鄉(xiāng)第一次聯(lián)考試題含解析-展示頁
2024-12-12 07:13本頁面
【正文】 。（ 1分） （ 2）請你向活動主委會就怎樣開展這次活動提兩點建議。（ 6分） 今年 4月 23日是第 二十 個 “ 世界讀書 日 ” ，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動，請你完成下面的要求。能力層級為表達(dá)運用 E。 ③ 韓國總統(tǒng)樸瑾惠要求政府盡一切努力阻止病毒不進一步傳播。（ 3分） （ 1）換用號： （ 2）增補號： （ 3）刪除號： （ 4）調(diào)位號： ① 截止 6月 3日為止，韓國中東呼吸綜合征確診患者增至 25 例。能力層級為識記 A。本題考查的是《格列佛游記》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。能力層級為識記 A。本題 考查的是《格列佛游記》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。能力層級為識記 A。故選 C。和冬妮亞的感情徹底破裂的原因就是冬妮亞被資本主義的涓涓細(xì)流所吸引、所迷戀，他們不能再稱為志同道合的同志了，冬妮亞并沒有真正走上革命道路。 （ 2分） （ 3）（ 3）慧骃 耶胡（野胡） 【解析】 （ 1） 試題分析：這道題目考查學(xué)生對 文學(xué)名著內(nèi)容的掌握。在 這 里，人形動物 是邪惡骯臟的畜生 。（《湯姆索亞歷險記》） （ 2）格列佛是怎么誤入小人國的？（ 2分） （ 3）“它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。等到在鐵路工地不期而遇時，兩人都已建立了小家庭。（《水滸傳》） C．保爾（ 6分 ） （ 1）下列對名著內(nèi)容表述不正確的一項是（ ）（ 2分） A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。能力層級為識記 A。 （ 7） ，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 （ 5） ，君子好逑。 （ 4）蒹葭凄凄， 。 （ 2） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 2．默寫。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。o （ 2分） 【解析】 試題分析：判斷漢字注音正誤，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。隨后，我聽到老人粗啞卻令人感動的嗓音，他唱起了舊日的歌謠，先是咿呀啦呀唱出長長的引子，接著出現(xiàn)兩句歌詞 —— 皇帝招我做女婿，路遠(yuǎn)迢 迢 ． 我不去。 江蘇省丹陽市麥溪中學(xué) 2021 屆九年級語文上學(xué)期十鄉(xiāng)第一次聯(lián)考試題 一、積累運用（共 25分） 1． 閱讀 語段 ， 把加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（ 2分） 我看到老人的（ jǐ）背和牛背一樣（ yǒu）黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上 掀 ． 起的波浪。（摘自余華《活著》） 【答案】 脊 黝 xiān ti225。辨識字形，要根據(jù)詞 義字義結(jié)合和形聲字的特點注意偏旁部首。能力層級為識記 A。能力層級為識記 A。（ 8分） （ 1）竹外桃花三兩枝， 。 （ 3）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。所謂伊人，在水之湄。 （ 6）月黑雁飛高， 。 （ 8）且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！ 【答案】春江水暖鴨先知 羌笛何須怨楊柳 宵眠抱玉鞍 白露未晞 窈窕淑女 單于夜遁逃 鳶飛戾天者 王 侯將相寧有種乎 【解析】 考點：默寫常見的名句名篇。 3．名著閱讀。（《西游記》） B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤 ，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主?？虏旖鹪诨疖囌惧忮硕輯I，他們一見鐘情；后來， 他倆都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音訊阻絕。（《鋼鐵是怎樣煉成的》） D． 湯姆和哈克去一個鬼屋 “ 尋找海盜埋藏的財寶 ” 的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個 “ 二號 ” 另一個藏寶藏的地方 ?！边@是格列佛流落到 國 ，這里 展示了人獸顛倒的怪誕景象。（ 2分） 【答案】 （ 1）（ 1） C （ 2分） （ 2）（ 2）格列 佛所乘航船遇到強烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運地漂移到了小人國。 C項不妥。這時候保爾并沒有成立家庭。 考點： 識記文學(xué)名著內(nèi)容。 （ 2） 試題分析： 此題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。 考點： 識記文學(xué)名著內(nèi)容。 （ 3） 試題分析： 此題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。 考點： 識記文學(xué)名著內(nèi)容。 4．下面的語段里有 3處語病，請用規(guī)定的符號在原文上修改。 ② 對此，世衛(wèi)組織表示，如果采取追蹤感染者接觸史，就應(yīng)該能找出韓國疫情快速爆發(fā)病原因。 【答案】（ 1）刪去“截止”（或刪去“為止”） （ 2）在“接觸史”后加“的方法”（或刪去“采取”） （ 3）刪去“不” 【解析】 考點：辨析或修改病句。 5． 綜合性學(xué)習(xí)。 （ 1）請你給這次活動命一個名，以體現(xiàn)活動主題。（ 2分） （ 3）下 面是某同學(xué)為 “ 名人 讀書方法 ” 主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1