【摘要】(2)同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算:(2)計(jì)算:aa???21442xyxyxxyxyx???22?20213:??如?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?想一想
2024-12-19 13:08
【摘要】同分母的分式相加減,把分子相加減,分母不變.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算:(2)計(jì)算:4122aa???xyxyxxyxyx???22(3)計(jì)算:31?620???413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?想一想
【摘要】分式的基本性質(zhì)王宅初中朱根陸1234當(dāng)=3時(shí),分式的值為多少?x1xx當(dāng)=3時(shí),分式的值為多少?小組實(shí)驗(yàn)活動(一)2、實(shí)驗(yàn)過程探究分式是否具有與分?jǐn)?shù)類似的基本性質(zhì)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑佗谔畋?、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2024-12-10 01:14
【摘要】分式方程定義只含有分式,或分式和整式,并且分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。下列關(guān)于x的方程①,②,③,④中,是分式方程的是531??x141??xx13
【摘要】七年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練(一)一、填空題中,分式共有個(gè)時(shí),分式912?x有意義3.若分式242??xx的值等于零,則x應(yīng)滿足的條件是x時(shí),分式
2024-11-23 21:41
【摘要】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運(yùn)算之一.是在學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母的分式相加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過與異分母分?jǐn)?shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分.通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運(yùn)算的基礎(chǔ),所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是前面知識的綜合應(yīng)用.[教學(xué)目標(biāo)]
2024-12-10 12:26
【摘要】分式的加減(一)1.同分母的分式相加減,分式的分母不變,把分子相加減.用公式表示即為:ac±bc=a±bc.學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2.當(dāng)分母互為相反數(shù)時(shí),可通過分式的符號法則化為同分母分式相加減,運(yùn)算結(jié)果要化簡.1.分式的加減運(yùn)算法則和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則在實(shí)質(zhì)上是相同
2025-06-21 00:56
【摘要】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差),我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
【摘要】分式的加減(二)1.異分母分式相加減時(shí)需化為同分母分式相加減,這個(gè)相同的分母叫公分母.確定公分母的方法:取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母.學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2.把分母不相同的幾個(gè)分式化成分母相同的分式,叫做通分.通分時(shí)先確定各分母的最簡公分母,再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式
【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點(diǎn),_____只有一個(gè)端點(diǎn),_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何
2024-12-12 05:29
【摘要】你能找到它們的好朋友嗎?,121125?⑵21⑸,2125?⑶72⑻,3134?⑷⑹21⑺游戲1:,7173?⑴?同分母分?jǐn)?shù)如何加減?同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,
【摘要】)2()32(,)(,,70???????xxtvvabp1、什么叫分?jǐn)?shù)?我們把兩個(gè)整數(shù)的比值叫做分?jǐn)?shù)。2、觀察下列代數(shù)式你能不同的形式表示它們嗎?它們與整式是否相同?232,,,70???xxtvvabp不相同在哪里?它們與整式有沒有什么聯(lián)系?分式注:1、分
2024-12-20 11:24
【摘要】火車提速后,平均速度提高到原來的x倍,那么行使同樣的路程,時(shí)間可縮短到原來的幾分之幾?xvsvsxvs?火車提速后的時(shí)間火車提速前的時(shí)間vs那么行使同樣的路程,時(shí)間可縮短到原來的解:設(shè)火車提速前的速度為v,行使的路程為s1.觀察下列運(yùn)算,你想到了什么???????
【摘要】??abab?ab??分子、分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個(gè),分式的值不變—符號法則。把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.??3222221421021025xyxyxxxx????化簡()約分的
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級下冊(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計(jì)算:
2024-12-12 00:09