小班美術(shù)小雞的聚會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-10 11:59本頁(yè)面
【正文】 ，小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿1一、設(shè)計(jì)意圖小班幼兒的思維正處于直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。第二篇：小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒拼貼出不同方向、不同姿態(tài)的小雞 ，貼到草地上。（教師用黃色紙撕個(gè)大圓形作小雞的身體，再撕個(gè)小些的圓作小雞的頭）：給小雞添畫不同方向的嘴巴、眼睛，說(shuō)說(shuō)這些小雞在干什么（三）幼兒操作。，幫小雞想了好多辦法，那我們一起來(lái)做很多的小雞，為它們開個(gè)聚會(huì)吧！，讓幼兒來(lái)說(shuō)怎樣做小雞。重點(diǎn)：能用撕貼、添畫的方法表現(xiàn)小雞的不同形態(tài) 難點(diǎn)：能自己撕出較圓的兩個(gè)圓 活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書。第一篇：小班美術(shù) 小雞的聚會(huì)小班美術(shù)《小雞的聚會(huì)》活動(dòng)目標(biāo)：、添畫的方法，表現(xiàn)小雞的特征和不同的形態(tài)。，喜歡小雞。美工》水彩筆、膠水、小筐 活動(dòng)過(guò)程：（一）出示撕貼作品小雞，激發(fā)幼兒興趣有一只小雞在綠綠的草地里走來(lái)走去，哎呀！一個(gè)人玩真沒(méi)勁，要是有好朋友陪陪我那該有多好??！小雞想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小雞，使它不孤單呢？（二）引導(dǎo)小朋友觀察小雞的撕貼方法，教師講解示范。：“圓圓圖形真有趣，撕撕貼貼做游戲，大大圓形當(dāng)身體，小小圓形當(dāng)作頭，變變變，變成小雞笑嘻嘻，快快活活做游戲”。，嘗試用撕、貼、畫的方法把“小雞聚會(huì)”的有趣情境表現(xiàn)出來(lái)。（四）欣賞交流請(qǐng)幼兒介紹自己的小雞給其他伙伴。我們應(yīng)該怎么寫說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。他們學(xué)習(xí)、或毆打能夠的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果，因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。因此，我所選擇的音樂(lè)將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂(lè)引起幼兒活動(dòng)的愿望，另外，活動(dòng)設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂(lè)的旋律和歌詞。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。音樂(lè)學(xué)習(xí)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運(yùn)
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