幼兒園小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)[定稿]-展示頁
2024-10-10 10:19本頁面
【正文】 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙?zhí)O果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片有過秋天水果的有關(guān)知識，學過故事《水果屋》 活動過程：一、以水果媽媽做客的形式導入活動今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）這些水果都穿著什么顏色的衣服？通過游戲鞏固對水果顏色的認知 “什么水果不見了？”“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助注意或者握筆的姿勢引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂 活動反思：這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。第二篇：小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)活動目標：，繼續(xù)學習朝一個方向涂的技能?；顒訙蕚洌好咳艘环荩t黃藍綠）的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙?zhí)O果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片有過秋天水果的有關(guān)知識，學過故事《水果屋》活動過程：一、以水果媽媽做客的形式導入活動今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）這些水果都穿著什么顏色的衣服？通過游戲鞏固對水果顏色的認知“什么水果不見了？”“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助注意或者握筆的姿勢引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂活動反思：這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果
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