【正文】 力。學(xué)會收拾衣物、整理衣服?；顒幽繕?biāo)了解穿戴整齊的意義，學(xué)會自己的事情自己做。第三篇：穿衣服幼兒園中班教案中班教案《穿衣服》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的穿衣服，能自己穿衣服，了解穿戴整齊的意義，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會收拾衣物、整理衣服。（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒。教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。教師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能。①通過討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。說說禮物，嘗禮物。①教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心。（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。教師準(zhǔn)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“祝你生日快樂”歌表演vcd、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。三、重點與難點： 掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識，培養(yǎng)幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。因此，便借助這次活動讓幼兒通過實踐，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些生活技能。但是由于家長包辦多，照顧過多，如常?？煽吹接變赫诔砸褎兒脷さ牡?，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的點心。小班社會教案反思《自己穿衣服》這篇文章共3617字。之后全班幼兒進(jìn)行練習(xí)，師觀察及時指導(dǎo)那些不會的幼兒。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們?nèi)绾未┮录翱劭圩?，并鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。在穿衣比賽中，雖然在之前進(jìn)行過演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現(xiàn)了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到。(教案出自：快思老師教案網(wǎng))在實踐教學(xué)中，我讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒自己說說圖片的內(nèi)容，幼兒表現(xiàn)很積極，雖然說得不完整，但是經(jīng)過教師的引導(dǎo)，很多幼兒都能把圖片內(nèi)容說出來，真的讓我很高興。并由說到做，學(xué)習(xí)自己穿衣服。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好?！按┮驴奂~扣比賽”。1.“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。(3)材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件?；顒訙?zhǔn)備(1)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。，懂得自己的事情自己做的道理。活動目標(biāo)，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。吃飯家人追著喂，衣服幫著穿，來園也是背著或抱著來。第一篇：幼兒園小班社會教案反思《自己穿衣服》《小班社會教案反思《自己穿衣服》》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會教案反思《自己穿衣服》！活動設(shè)計背景本班幼兒剛?cè)雸@不久，幼兒的家庭比較好，都有專人照顧。因此許多幼兒在家里什么事都不會做，一些自己的事都是爺爺奶奶及父母做好。為了讓我班的幼兒能懂得自己的事情自己做，還為了激發(fā)幼兒的語言表達(dá)興趣，于是我設(shè)計了這節(jié)課?！白约捍┮路钡?。，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)自己穿衣教學(xué)難點：懂得自己的事情自己做的道理。(2)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動室布置成娃娃家?；顒舆^程一、看圖導(dǎo)入主題，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什么嗎?因為她很能干，小朋友們看看，她都會做些什么?(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等)，師在旁指導(dǎo)?！霸瓉硇“嗟男∨笥岩策@么能干。教學(xué)反思本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進(jìn)入愛勞動的情境，并能用自己的話說說，我會做什么。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語言表達(dá)能力，動手能力。圖片內(nèi)容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表達(dá)出圖意。這在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。然后讓她們演示一遍。再進(jìn)行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。第二篇：幼兒園小班社會教案：自己動手幼兒園小班社會教案：自己動手一、設(shè)計意圖： 有一天，一個小朋友跑來要求我?guī)退蜷_食品包裝，我有意識想引導(dǎo)她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了，其實這只是很簡單的齒形封口，用手自己就能剝開。其實這種潛意識里，是把幼兒的獨立動手的機會剝奪了，不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長，而當(dāng)他們身邊沒有輔助工具的時候，更不知道如何是好。二、活動目標(biāo)：在活動中讓幼兒探索，學(xué)會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的能力，體驗成功的喜悅。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。四、活動準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。五、預(yù)設(shè)過程：（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。出示狗寶寶，引入游戲的主題。出示禮盒，摸禮物。②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其積極參與的欲望。①通過提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引