【摘要】故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:分析人物,評價人物,探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過程::我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說,如《最后一課》《社戲》等,課外閱讀的小說作品就更多了,閱讀這些小說作品,為我們積累了許多閱讀小說的感性經(jīng)驗。2.布置快速
2024-12-20 07:57
【摘要】理性探討你認(rèn)為閱讀小說名著,應(yīng)從哪幾個方面入手?內(nèi)容(表現(xiàn)怎樣的主題)形式(藝術(shù)特色)結(jié)合作者的生平經(jīng)歷、思想傾向結(jié)合作品產(chǎn)生的時代背景、文化風(fēng)貌結(jié)合作品中主人公的言行、品質(zhì)等結(jié)合作品中的故事環(huán)境人物故事情節(jié)三要素藝術(shù)手法語言特色————象征、對比等
2024-12-12 04:17
【摘要】宋詞鑒賞專題似花還似非花——走近李清照本節(jié)課重點:李清照詠花詞中的自我形象?女人天性愛花,女人與花似乎生來就有緣分。宋代女詞人李清照不僅喜歡花,且在其詞中為我們建造了一座美麗的“百花園”,她把感情完全融注在花的世界中。縱觀李清照留存下來的詞作,幾乎篇篇有花,花與她的生活緊密相連。她愛花
2024-12-12 04:16
【摘要】綠朱自清(1898——1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》。他的散文以描寫見長,并在描寫中達(dá)到情境交融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》。寫作背景《綠》,寫于1924年。當(dāng)時,南方成
2024-12-12 04:14
【摘要】詩人談詩寧靜而深沉的意境一個深夜的回憶?意境是情與景的結(jié)晶體。是詩人通過創(chuàng)設(shè)意象構(gòu)成的一個需要我們用想象來填補(bǔ)的空間。當(dāng)你把你腦海中的畫面還原成文字時,你就是在闡發(fā)自己對詩歌的理解。天凈沙枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。情歌劉半農(nóng)
2024-12-20 12:33
【摘要】懶惰的智慧凱利認(rèn)真閱讀課文,思考:1、本文的中心論點是什么?2、按照通常的理解,“懶惰”是指“不愛勞動,不愛工作”,課文中的“懶惰”可以這么理解嗎?試用一兩句話說說課文中“懶惰”的含義,盡可能說得有特點。懶惰激勵了發(fā)明,促進(jìn)了人類進(jìn)步。1、作者說:“正是懶惰激勵了發(fā)明。”他主要是用事例來支持這一觀點的,請你說說看
【摘要】浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺只身一人,新詞“一曲”,清酒“一杯”,孤單冷寂,引起對往事的回憶。新是唱新詞,舊是喝酒唱詞的環(huán)境——舊亭臺,新詞舊景對比,抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。夕陽西下幾時回?既寫景,又是對心情的反映,傾吐了滿腔的沉郁,抒發(fā)不盡的幽思。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,
【摘要】綜合學(xué)習(xí)與探究思想感情探究:課文相同點不同點都著眼于自然山水闡發(fā)作者對生命的感悟表達(dá)作者堅定、樂觀、自信的人生態(tài)度表達(dá)作者對大自然的熱愛和贊美表達(dá)作者對大自然和勞動人民的熱愛《鼎湖山聽泉》《林中小溪》《飛紅滴翠記黃山》《畫山繡水》《
2024-12-20 02:21
【摘要】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先?!植虏轮i語?今年開學(xué)初,他父親來交學(xué)費(fèi),我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手,滿是老繭,抖抖索索的把錢交給了我,那印象實在太深了。———一位農(nóng)民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細(xì)又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個硬邦邦的繭子,是啊!當(dāng)然
2024-12-20 02:22
【摘要】桂林,位于廣西東北部,是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。星羅棋布的突兀石峰,瑰麗的溶洞和碧澄的小湖,匯成了桂林“山清、水奇、洞奇、石美”的美麗景色。桂林山奇水秀,風(fēng)景秀麗,一向有“桂林山水甲天下”之稱。唐代文學(xué)家韓愈的詩句“江作青羅帶,山如碧玉簪”,就形象而
【摘要】生活中的語文預(yù)習(xí)檢查1、廣告的定義2、廣告的分類從它的最終目的來劃分,可以分為兩大類。3、廣告的創(chuàng)作4、廣告的形式廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷商品、勞務(wù)或說服人們接受某種觀點。商業(yè)廣告和非商業(yè)廣告(1)要經(jīng)過市場
【摘要】飛紅滴翠記黃山....\..\..\\3、飛紅滴翠記黃山\視頻\如畫江山:黃山秋冬.wmv曙光雙語李春龍柯藍(lán)解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去
【摘要】(773——819)字子厚,文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家之一。河?xùn)|人,人稱柳河?xùn)|?!队乐莅擞洝贰#ā读?xùn)|集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【摘要】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點:1、理解運(yùn)用對比突出主題思
【摘要】在烈日和暴雨下目標(biāo)設(shè)計●記住生字詞、文學(xué)常識【認(rèn)知目標(biāo)】●理解景物描寫對襯托人物、突出主題的作用【技能目標(biāo)】●了解舊中國勞動人民的生活和悲慘遭遇【情感目標(biāo)】返回重難點的突破:■方法:激發(fā)想象、對比感受■講解步驟:(1)激發(fā)想象,