(春)八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第11單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料教案新版新人教版-展示頁(yè)
2024-10-09 19:05本頁(yè)面
【正文】 ，前者的產(chǎn)量就要高些。 教師搜集某些農(nóng)作物的畝產(chǎn)量和相關(guān)圖片。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)化學(xué)是有用的，同時(shí)了解科學(xué)進(jìn)步對(duì)提高人類(lèi)生活質(zhì)量所作出的巨大貢獻(xiàn)，以及在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問(wèn)題。 過(guò)程與方法：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見(jiàn)化肥的種類(lèi)并能舉例。 本課題分為兩部分，一是化肥簡(jiǎn)介，介紹化肥的種類(lèi)和作用；二是化肥的簡(jiǎn)易鑒別，介紹利用物理和化學(xué)性質(zhì)初步鑒別幾種常見(jiàn)化肥的方法。二、教材分析：本課題是第十一單元的最后一個(gè)課題，可以看作是酸堿鹽知識(shí)的一個(gè)延伸和拓展。課題2 化學(xué)肥料一、 學(xué)情分析：所教學(xué)生絕大部分來(lái)自城鎮(zhèn)，極少數(shù)來(lái)自農(nóng)村，對(duì)化肥知識(shí)知之甚少，很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥，對(duì)化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識(shí)，來(lái)不及消化，又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。學(xué)習(xí)過(guò)程中既復(fù)習(xí)了酸堿鹽的知識(shí)，又將化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中，讓學(xué)生能學(xué)以致用。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。通過(guò)觀察和探究常見(jiàn)的化肥，了解化肥對(duì)人類(lèi)生活的影響和對(duì)環(huán)境的影響。了解常見(jiàn)化肥在使用和貯藏過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。四、教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和簡(jiǎn)單鑒別；化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力五、教學(xué)思路： 引入新課（民以食為天）→化肥的定義→常見(jiàn)化肥介紹（氮、磷、鉀、復(fù)合肥）→農(nóng)藥化肥對(duì)環(huán)境的影響（善待自然）→化肥的簡(jiǎn)易鑒別（學(xué)生互動(dòng)）→布置作業(yè)（社會(huì)調(diào)查）六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周要求學(xué)生搜集常用化肥的種類(lèi)和有關(guān)肥料的民間諺語(yǔ)。環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖[引入新課]隨著人類(lèi)不斷進(jìn)化，駕馭自然的能力不斷增強(qiáng)，逐漸對(duì)那些人類(lèi)可利用、可食用的植物進(jìn)行栽培，由于早
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