【摘要】平行四邊形的性質(zhì)課后作業(yè)班級________姓名________學號________等第________1．已知O是□ABCD的對角線交點，AC=10cm，BD=18cm，AD=12cm，則△BOC的周長是_______．2．已知□ABCD的對角線AC，BD交于點O，△AOB的面積為2，那么□
2024-11-27 17:54
【摘要】教師學科數(shù)學課時教學內(nèi)容平行四邊形、菱形、矩形、正方形教學重點、難點平行四邊形綜合題型1.如圖，平行四邊形ABCD的周長是26cm，對角線AC與BD交于點O，AC⊥AB，E是B
2025-04-03 01:17
【摘要】平行四邊形，矩形，菱形，正方形的性質(zhì)測試題班級__________座號_________姓名____________成績____________一、填空題。（每題3分，共36分）1.在□ABCD中，∠A=60°，則∠C=____________度；2.在□ABCD中，∠A=60°，則∠B=____________度；3.在□ABCD中，A
2025-04-03 01:19
【摘要】1下列命題中，正確的是（ ） A．菱形的對角線相等B．平行四邊形的對角線相等 C．矩形的對角線互相平分且相等D．平行四邊形的對角線可以互相垂直2若順次連接四邊形的各邊中點所得的四邊形是菱形，則該四邊形一定是（ ） A．矩形 B．正方形 C．對角線相等的四邊形 D． 對角線互相垂直的四邊形3下列命題中正確的是（ ?。
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形、正方形練習題姓名_________________1、如圖，在△ABC中，∠ACB=900,BC的垂直平分線DE交BC于D，交AB于E，F(xiàn)在DE上，并且AF=CE。ACFBDE（1）求證：四邊形ACEF是平行四邊形；（2）當∠B的大小滿足什么條件時，四邊形ACEF是菱形？請回答并證明你的結(jié)論。2、
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形、正方形知識點總結(jié)1.平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)：平行四邊形矩形菱形正方形圖形性質(zhì)1．對邊且；2．對角；鄰角；3．對角線；1．對邊且；2
2024-08-25 17:27
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第5課時正方形的性質(zhì)與判定第5課時正方形的性質(zhì)與判定第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第5課時正方形的性質(zhì)與判定1．通過回憶、自學閱讀、思考，理解正方形的概念，明確它與平行四邊形、矩
2025-06-26 21:56
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第2課時正方形的判定
2025-06-24 03:51
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第1課時正方形的性質(zhì)
【摘要】特殊的平行四邊形矩形復習回顧四邊形平行四邊形兩組對邊分別平行一個角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。邊對角線角ABCDO矩形對邊平行且相等；矩形的四個角都是直角；矩
2024-12-03 03:13
【摘要】22平行四邊形·矩形·菱形·正方形解答題(含答案)1.以四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA為斜邊分別向外側(cè)作等腰直角三角形，直角頂點分別為E、F、G、H，順次連結(jié)這四個點，得四邊形EFGH．（1）如圖1，當四邊形ABCD為正方形時，我們發(fā)現(xiàn)四邊形EFGH是正方形；如圖2，當四邊形ABCD為矩形時，請判斷：四邊形EFGH的形狀（不要求證明）
2025-06-29 00:34
【摘要】已知：在矩形ABCD中，AE^BD于E，∠DAE=3∠BAE，求：∠EAC的度數(shù)。_E_F_A_B_
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第4課時菱形的判定第4課時菱形的判定第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第4課時菱形的判定1．在理解菱形概念的基礎上，明確菱形的概念是判定一個四邊形是菱形的基本方法，并會應用．2．
2025-06-21 12:12
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第2課時矩形的判定第2課時矩形的判定第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第2課時矩形的判定1．通過自學閱讀、討論，歸納矩形的判定方法，并能利用矩形的判定方法解題．2．經(jīng)過觀察，
2025-06-30 05:35
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
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