20xx學年度第二學期語文教學計劃-展示頁
2024-10-09 18:43本頁面
【正文】 落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能領會句子中含著的意思。三、教學目的和要求：鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話 字、詞、句的學習主要靠學生自主學習完成，要密切聯(lián)系閱讀和寫作的實際。二、學情分析：全班有學生56人，其中優(yōu)秀生27人，這17人普遍閱讀能力強，基礎知識牢固，寫作水平較高。古詩文的內(nèi)容是全文，不再是節(jié)選，古文在先，譯文在后，教材中不再選編自讀的古詩或名言警句，學生應通過課外閱讀主動朗讀背誦。在基礎知識安排上，新增了“書法欣賞”，“常用偏旁連筆”和“對對子”等。 教材中“拓展性閱讀課文”通過小“金鑰匙”提出了教學要點。第二，教學要求比較高。 編號：_____ 2018學年度第二學期語文教學計劃學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 1 頁 共 6 頁2018學年度第二學期語文教學計劃一、教材簡析：教材秉承了前九冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，教材共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。這些單元有兩個比較突出的特點： 第一，文化含
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