新人教版選修賀新郎教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-12 03:56本頁面
【正文】 ，楊開慧與毛澤東在長沙結(jié)婚，翌年中國共產(chǎn)黨誕生，中共湘區(qū)委會建立，毛澤東親任書記，楊開慧亦于是年入黨，在湘區(qū)委協(xié)助工作， 1922年生長子岸英 。 1． 展示資料 。 別友》。其胸襟氣魄的雄偉浩闊，真可謂“ 橫絕六合，掃空萬古 ” （宋 沈德潛《說詩碎語》）。 “ 有第一等襟抱，第一等學(xué)識，斯有第一等真詩。充滿豪情壯志。 師：大家發(fā)現(xiàn)嗎？無論是從 毛澤東詩歌中認(rèn)識毛澤東，還是從歷史書上了解毛澤東，感受到的毛澤東形象是相同的。 1976 年 9 月 9 日在北京逝世。 毛澤東 （ 18931976），字潤之，筆名子任。毛澤東發(fā)出了超越歷史的宣言，展示了對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念和雄豪膽識。 雪》，作出了 “ 俱 往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ” 的偉大歷史結(jié)論。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 （重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)情分析、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施） 師： 1925 年 10 月，毛澤東在苦苦尋求救國之路，寫下了《沁園春 ” （李賀《致酒行》） 詩人和同伴們的拿云心事，從 “ 攜來百侶曾游 ” 到 “ 糞土當(dāng)年萬戶侯 ” ，可說是直抒胸臆，盡情傾吐，如長江大河，滔滔而下，氣勢磅礴，痛快淋漓。讀毛澤東的詩詞，我感受到的是以解放全人類為己任的偉人胸懷和寬廣氣度。） 生 ：兩首詞中 “ 萬山 ” 、 “ 層林 ” 、 “ 漫江 ” 、 “ 百舸 ” 、“ 萬類霜天 ” 和 “ 長城內(nèi)外 ” 、 “ 大河上下 ” 等等，從所選 擇意象的氣勢上看出毛澤東的偉人氣度：從 “ 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 雪》來認(rèn)識、了解毛澤東的偉人胸懷的。嗣襠釕畹匕 魎 Ｎ蟻脛 濫忝切哪恐械拿 蠖 蝸笫竊躚模磕芊窠岷夏鬩延械鬧 獨(dú)刺柑浮 ?/SPAN 生 ：我是從我們學(xué)過的兩首詞《沁園春 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 （重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)情分析、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施） 一、 情境導(dǎo)入 師：昨天，是西方的圣誕節(jié)，今天，是 12 月 26 日，是我們中國人的圣誕節(jié) —— 大家很奇怪，是吧？我這里說的圣人是誰呢 —— 他就是毛澤東。 ⒉ 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的濃厚興 趣，豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化積累和情感世界。 ⒉ 通過本詞的學(xué)習(xí)，掌握古代送別詩常見的表達(dá)內(nèi)容。 ⒉ 在朗讀中品味詞的意境，引導(dǎo)學(xué)生體味這首詞情景交融的藝術(shù)特色。 授課 時間 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 課題 《賀新郎 別友》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 ⒈ 學(xué)習(xí)賞析詩歌時，從景物描寫入手，體會寓情于景、情景交融的好處。 過程與方法 ⒈ 理解這首詞的內(nèi)涵，領(lǐng)會真摯情感，體會詩歌以情動人的特點(diǎn)。 情感態(tài)度 與價值觀 ⒈ 感受詩人毛澤東的寬廣胸懷，認(rèn)識人生的價值。 教學(xué) 重點(diǎn) 了解送別詩常見的表達(dá)內(nèi)容，提高古詩鑒賞能力 教學(xué) 難點(diǎn) 品味毛澤東這首詞中所蘊(yùn)含的真摯情感。耶穌給人帶來的的是一部 竦摹妒ゾ 罰 蠖 頤譴 吹牟恢徽廡 谷夢頤欽嬲鈐詮餉髦 ?。藱n矯 蠖 鮮 φ 庖淮 聳 恰抖 膠臁返撓嘣俠锍ご蟮??；褂忻 饗 氖 剩 瘛翱繕暇盤燉吭攏上攣逖笞獎睢薄 ⅰ 拔 形 嘧持荊 醫(yī)倘趙祿恍綠臁鋇仁 洌 裉煲廊荒鼙場！抖 膠臁分杏姓庋 母璐省懊 饗嗣瘢 嗣衲斃腋＃ 僑嗣竦拇缶刃?。」P前。 長沙》、《沁園春 師：你能背嗎？ （同學(xué)們順利地背出，很有感情。 ” 中流露出雄視天下的氣魄；對“ 秦皇漢武 ” 、 “ 唐宗宋祖 ” 、 “ 成吉思汗 ” 的評價，指出封建統(tǒng)治者缺少文治的弱點(diǎn)。 “ 少年心事當(dāng)拿云。在結(jié)尾時 “ 到中流擊水，浪遏飛舟 ” ，則是采取象征手法，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志。 長沙》，提出了 “ 問蒼茫大地，誰主沉浮 ” 的重大社會課題， 1936 年 2 月，他寫下了《 沁園春 兩首詞詞牌相同，結(jié)構(gòu)相同，主旨相承。 生： 我是從歷史書上了解毛澤東的。 1893 年 12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的偉大領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。你能概括嗎？ 生 ：有包納天地的胸懷，有為天下人民謀幸福的氣度，始終思考的是國家民族的命運(yùn)。 師：我們剛才幾位同學(xué)談的都是作為革命家的毛澤東，胸懷祖國，胸懷天下人民，豪情萬丈。 ” （清 毛澤東詩詞，是古今詩詞之絕唱，打開毛澤東詩詞，就打開了一扇中國詩歌壯麗的大門
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