三年級下冊音樂教學計劃-展示頁
2024-10-09 14:43本頁面
【正文】 學研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的研究。四、改進教學方法，提高質量措施：以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。學習并感受音的高低、音階排列的順序。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。學習用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。三、全冊教學要求：學唱歌曲。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。除對原有教學內容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。以素質教育為本，不斷提高音樂在素質教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能七、教學進度安排周次 教學內容12 祖國，媽媽34 春來了56 愉快的勞動兩只小山羊 小騎手 母子情 友愛之花 快樂的節(jié)日1213 小駱駝 夢之船 音樂家冼星海 喜洋洋 選唱選聽 復習考試一、學生基本情況分析：本年級學生，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與表演，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。六、主要措施指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。本班學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。五、學生情況分析我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。三、教學重點以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感。初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。(二)音樂知識和技能訓練指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。二、教學目標(一)思想教育貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網絡，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、活動課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。第一篇：三年級下冊 音樂教學計劃2017小學音樂三年級下冊教學計劃(湘教版)通過音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質得到提高。以下是YJBYS小編搜索整理的關于2017小學音樂三年級下冊教學計劃(湘教版)，供參考借鑒，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!一、教材分析全冊教材共有十二課,分別是：祖國 媽媽、春來了、愉快的勞動、兩只小山羊、小騎手、母子情、友愛之花、快樂的節(jié)日、小駱駝、夢之船、音樂家冼星海、喜洋洋。本冊教材還注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大提高。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。指導學生掌握正確的練聲方法。通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感。通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。四、教學難點審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和
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