【正文】 動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。其中男孩 22名，女孩 17 名（新插班 1名）。因此，本學期我們班級的三個老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。第二篇：中班上學期班級計劃 文檔中二班2008—2009學年下學期班級計劃鄭 燕伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學期。這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。一月份、開展“快快樂樂過新年”主題活動、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。十二月份、開展“冬爺爺來了”主題活動、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料、迎新年活動、結合教研組、課題組活動進行各類研究。、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。、結合秋游開展親子活動、向家長開設“家長學?！保岣呒议L科學育兒的指導能力。十一月份、開展“紅黃藍綠”主題活動、結合秋游開展親子活動、向家長開設“家長學?！?，提高家長科學育兒的指導能力。、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。、召開班級家長會。、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。五、每月保教工作重點九月份：、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境布置。（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學技術的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。（4）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。（2）通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。四、家長工作、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發(fā)展。、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。（8）喜歡參加數(shù)學活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進行數(shù)學操作活動。（6）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。3家長情況分析根據(jù)家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。c c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。（2）薄弱環(huán)節(jié)a a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養(yǎng)。第一篇：幼兒園中班2013年上學期班級計劃幼兒園中班2013年上學期班級計劃一、班級情況分析、班級概況我班共有40名幼兒，其中男生 17 人，女生 21 人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活；班級幼兒發(fā)展特點我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養(yǎng)目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢a a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，b b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。cc、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。bb、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。二、本學期的培養(yǎng)目標（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。（3）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。（4）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。（7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。三、個別幼兒教育工作措施1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。、措施：（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。（3）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。（5）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。（7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。、對本班幼兒進行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃、開展“我們升中班了”主題活動。、結合本班主題活動進行資料展示。十月份：、開展“我愛我家”主題活動，結合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。、繼續(xù)家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。、結合教研組、課題組活動進行各類研究并完成各類總結。結合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預設和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學習、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣，為 21 世紀創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。學期初，我們根據(jù)班級