【正文】 和不足。小學教師師德師風個人自查報告4在新形勢下，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。理論要強。三、今后的改進方向：從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定。課后興趣小組的輔導不夠到位。多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。二、進過自查，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。不以惡小而為之，不以善小而不為。同事之間不談不利于團結(jié)的話。在小區(qū)，不參與各種活動。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。要求老師們做到遵紀守法，為人師表、以身作則、謙虛謹慎，顧全大局，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關(guān)心學生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應課改的要求。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:政治學習有些松懈，思想認識不到位。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。并自覺遵守，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。不學習，就跟不上時代的步伐。小學教師師德師風個人自查報告2在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。(4)課后對差生的輔導不到位。(2)對學生的要求不夠嚴格。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。不做不利于團結(jié)的事。與人交往，誠實守信。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的`品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。正文：小學教師師德師風個人自查報告小學教師師德師風個人自查報告小學教師師德師風個人自查報告1教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。一個人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。同事之間不談不利于團結(jié)的話。不以惡小而為之，不以善小而不為。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操?？偨Y(jié)我這一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：(1)業(yè)務學習和鉆研要更扎實。(3)講課過程中，忽視了學生的個體差異。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。現(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次，多年來的從教，使我認識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的`付出。這樣的人生才會過的充實有意義。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。小學教師師德師風個人自查報告3一位著名教育家曾說過：“學高為師，德高為范。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我們術(shù)科組老師在學校統(tǒng)一要求下，認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。認真鉆研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持教學和研究相結(jié)合。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。與人交往，誠實守信。不做不利于團結(jié)的事。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。第三，教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。工作作