【正文】 二、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生。通過此次自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。二、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。因此我要時時處處加強學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。四、我能遵守社會公德。三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生。二、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策。我對教育活動有了更深入的認識。深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。(2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。（二）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。工作方法 在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。教育教學(xué)認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :教育觀念新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認識。小學(xué)教師師德師風(fēng)個人自查報告狄國艷師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本?？偨Y(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實；（2）對學(xué)生的要求不夠嚴格；（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異；（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。擴展資料：小學(xué)教師師德師風(fēng)個人自查報告小學(xué)教師師德師風(fēng)個人自查報告張昌慧教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標準，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。二、下一步整改措施(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。一、(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。約束自己，認真整改。理論要強。四、以上存在的問題的改進措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：思想上清醒、堅定。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。三、存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀比較大了，學(xué)習(xí)不夠扎實，導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。在終身學(xué)習(xí)方面。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想。我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格。小學(xué)教師師德師風(fēng)個人自查報告9一、師德師風(fēng)方面：在愛崗敬業(yè)方面，能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。(3）加強本職分管工作的主動性、積極性。針對以上缺點，本人提出整改措施如下：(1）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、