【正文】 與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。4）個(gè)別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。個(gè)體幼兒情況1）個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（四）安全教育注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。第一篇：小四班班務(wù)計(jì)劃Microsoft Word 文檔小四班下學(xué)期班級計(jì)劃經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。2011年上半年小四班班務(wù)計(jì)劃耿亞萍本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩20名，女孩13名。一、班內(nèi)情況情況分析本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意 思。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。5）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動。2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。4）幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。各方面的具體內(nèi)容要求（一）對園計(jì)劃的貫徹按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況