【正文】 B、清明節(jié) C、端午節(jié) D、中秋節(jié) E、圣誕節(jié)3“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰 王維、孟浩然 B王昌齡、孟浩然 C王勃、孟郊2“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。A、王昌齡、王維 B、駱賓王、楊炯 C、王勃、盧照鄰2分別號(hào)稱“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是()。A、李延年 B、李龜年 C、李賀2“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難“和”相見(jiàn)時(shí)難別亦難“的作者分別是()。A、高適 B、王昌齡 C、王勃2“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。()共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。“中的“紅”指的是()。“是()的詩(shī)句。“出自杜甫的()。”出自()的《無(wú)題》。”寫的是()?！背鲎?)。A、王維 B、王之渙 C、王勃1《天凈沙 ●秋思》的作者是元代的()。A、多少樓臺(tái)煙波中 B、多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 C、多少樓臺(tái)煙雨中1“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！敝械摹白钡囊馑际?)。”是王昌齡的詩(shī)句。”是文天祥的詩(shī)句?！笔?)的詩(shī)句?！背鲎匀~紹翁的()。A、曹操 B、曹丕 C、曹植杜甫的《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處”的下句是()。A、悲傷 B、傷悲 C、憂傷晏殊的《浣溪沙》中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是()。小升初語(yǔ)文真題及答案第二篇：小升初語(yǔ)文古詩(shī)詞競(jìng)賽真題及答案小升初語(yǔ)文古詩(shī)詞競(jìng)賽真題及答案一、選擇題。第二次是因?yàn)橘€氣，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。我知道后，心情很激動(dòng)。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。⑵我怎能輕易離開(kāi)北京呢?，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、《十六年前的回憶》 心 耐 3.：“，?。對(duì)不起，我知道這么做是不對(duì)，下欠我不再這么做了。幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。六、C七、相煎何太急? ，再而衰，三而竭。五、你再這么說(shuō)，我就生氣了!枯木又逢春，生氣不斷。D“做”—“作”)四、家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。n三、A(B“反”—“返”。小升初語(yǔ)文答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)一、堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、 ch224。題目二：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……要求：，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。(2分)“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。(2分)?(3分)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)?第二次是因?yàn)?2分)“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。，寫在文前的 上。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。⑥那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)?！薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問(wèn)。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)圍去的目光。④那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。(2分)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?(2分)二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。⑵我是不能輕易離開(kāi)北京的。(2分)慈祥()含糊()。(1分)。1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查 部。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。我們心里都很不安，為這位工友著急。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。我奇怪地問(wèn)他 爹 為什么要燒掉呢 怪可惜的待了一會(huì)兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(藉籍)和文件。(12分)那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。(3分)畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師贊美和敬意。(3分)小紅一早回到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說(shuō)：“小明，你可真會(huì)為自己減負(fù)啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來(lái)。幸福，就是。(3分)幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累。()。()2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。(2分)1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。(6分)大漠沙如雪 輕煙老樹寒鴉 李賀孤村落日殘霞 要留清白在人間 于謙玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 白樸粉骨碎身全不怕 燕山月似鉤 皮日休，骨肉相殘的現(xiàn)象時(shí)，我們常會(huì)想起曹植《七步詩(shī)》中的名句“。，我們?cè)黾恿擞颜x。，才會(huì)得到大家的信任。家人應(yīng)該是這樣讀的：小兒子應(yīng)該是這樣讀的：五、根據(jù)“生氣”這個(gè)詞語(yǔ)的不同意思，各寫一句話?！辈⑶屹N了一幅對(duì)聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)。(3分)一個(gè)人總是挨官司。)得說(shuō)不出話來(lái)。)喉，咽(yān　y224。)地把食物吞進(jìn)咽(yān　y224。(yān　y224。n ch224。n ch224。u biān二、用“√”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)jiǎn yē dǐng k233。這里給大家分享一些關(guān)于小升初語(yǔ)文真題及答案,供大家學(xué)習(xí)。第一篇：小升初語(yǔ)文真題及答案平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候可以給孩子搜一些題目做一下，尤其是那些即將升入初中的孩子，這樣也是能夠鍛煉孩子的做題能力的。小升初是每位家長(zhǎng)和孩子人生的轉(zhuǎn)折，為了幫助考生更好的備考小升初。小升初語(yǔ)文試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。 s242。(2分)，小劉顫(zh224。n)栗，小陳顫(zh224。n)抖。n　y232。n　y232。n　y232。三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分) 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號(hào) 流連忘反 張冠李戴 抑揚(yáng)頓挫 無(wú)影無(wú)蹤 滔滔不決 不解之緣 自做自受 興高采烈 懸崖峭壁四、根據(jù)下列提示，給對(duì)聯(lián)加上不同的標(biāo)點(diǎn)表示不同的意思。過(guò)年時(shí)，他家人說(shuō)：“今年誰(shuí)都不能打官司。結(jié)果小兒子來(lái)探親時(shí)讀出了這幅對(duì)聯(lián)，讓全家人十分驚訝。(3分)因不合心意而不愉快：指生命力或活力：六、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分)，他的作文水平進(jìn)步了。七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。”(2分)，正如《左傳》中所說(shuō)的：“ ”(2分)八、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。近義詞是“本末倒置”。()《詩(shī)經(jīng)》，已有兩千多年的歷史。()九、請(qǐng)你當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。幸福，就是。十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問(wèn)題。小紅的言外之意是：小明要怎樣回答才得體?十一、綜合實(shí)踐。如他寫給音樂(lè)老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。()老師：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、閱讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問(wèn)題。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。你小孩子家知道什么!”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是(耐奈)心地講給我聽(tīng)。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。才過(guò)了兩天，果然出事了。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。(1分)，在正確的字上打上“√”。(2分)。(2分)⑴為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉?！?”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。(18分)①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。“搬石頭搭橋呀!”⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。(2分)“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來(lái)?！边@句話的含義?(3分)，你有什么感受?你想對(duì)文中的母親(或者我)說(shuō)些什么?(4分)讀了這篇短文，我的感受是：我想對(duì)文中的 說(shuō)：第三部分：習(xí)作(35分)根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作題目一：我 這堂課要