完整版黃山奇石教案-展示頁
2024-10-08 23:44本頁面
【正文】 二、品讀課文，拓展想象 1.“天狗望月”為例（1）學(xué)生上臺(tái)做“望”的動(dòng)作。e換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會(huì)說話，會(huì)向別人介紹自己哦?。ㄖ该麑W(xué)生可以加進(jìn)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。c練讀這一段，怎么讀出趣味來呢，試背誦。三、朗讀課文，感悟語言黃山奇石真是太有趣了，你認(rèn)為哪幾處怪石最有趣呢？找出來讀一讀，并說一說有趣的地方。⑷學(xué)生交流識(shí)字方法。⑵分組互助讀生字，再開火車讀生字。、識(shí)記生字。黃山到底有什么地方吸引我們呢？先聽一聽朗讀吧！，學(xué)生聽完之后說說自己都知道了些什么。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、電腦課件 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課。、學(xué)文，運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。做小導(dǎo)游，介紹“仙桃石”和“猴子觀海”。（3）比較“猴子觀?！焙汀跋商沂眱啥蔚牟煌?。（2）圈出猴子動(dòng)作，“抱、蹲、望”，“一動(dòng)不動(dòng)”是什么樣子的？做動(dòng)作理解。我最感興趣的是——，它在——，像——，有趣極了?。?“猴子觀?！保?）陡峭。下面，選擇你最感興趣的奇石，讀一讀，說一說。圖片：仙桃石。圖片：石盤?！跋褚粋€(gè)桃子（用了比喻的手法）；大石頭居然能輕松自如地從天上飛下來，剛剛落在石盤上，真是太不可思議了；山頂上居然有一個(gè)石盤，真有意思。黃山奇石的名字有趣、神奇，作者寫得也妙趣橫生呢！先讓我們來看看第一塊奇石——仙桃石。換詞理解。難怪作者在開頭的第一自然段說“那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石——”板書：有趣極了。變成短語指讀：陡峭的山峰 翻滾的云海 金光閃閃的雄雞 奇形怪狀的巖石 ？你圈了什么？貼名稱。放入句子中齊讀“中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部”。：第一組：中外聞名風(fēng)景區(qū) 安徽省 南部 寫“南、部” 當(dāng)小老師讀。：自由大聲地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。作者介紹了哪些奇石呢？讓我們一起來讀讀課文吧。板書：奇特。齊讀。今天就讓我們跟著作者去旅行，去看看黃山的奇石。黃山景區(qū)宣傳片。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)多種形式理解詞語的方法。，體會(huì)黃山奇石的“奇”和“有趣”。第一篇：完整版黃山奇石教案黃山奇石（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：“聞、名”等15個(gè)生字，正確書寫“南、部”兩個(gè)字。、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、圖文對(duì)照等方法，理解并積累“陡峭、石盤、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語的意思。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，理解詞語。教學(xué)過程：課前展示。：，奇松、怪石、云海和溫泉，吸引了許許多多的中外游客。板書課題?！捌妗笔鞘裁匆馑?？給奇組個(gè)詞。組詞理解。二、初讀課文。課文介紹了哪些奇石呢？把它們的名稱圈出來。齊讀。第二組：陡峭 翻滾 金光閃閃 奇形怪狀 當(dāng)小老師讀。哪些奇石寫得詳細(xì)？哪些寫得簡(jiǎn)單？你發(fā)現(xiàn)了嗎？黃山奇石的名字有什么特點(diǎn)？（名字有趣、與動(dòng)物有關(guān) 跟仙有關(guān)），黃山奇石的名字取得多有趣、多神奇??！仙桃、仙人、仙女都來了，猴子、獅子、金雞也在黃山聚會(huì)啦。尤其換詞?！捌妗?。，你是從哪里感受到了仙桃石的奇特有趣的？?！?難怪作者說尤其是這些怪石——有趣極了。圖文對(duì)照理解。，名字的由來，再說說它的形狀，所在的位置，多有條理。學(xué)習(xí)要求：讀一讀你感興趣的奇石。你覺得陡峭的山峰是什么樣的？你在哪里見過陡峭的山峰？聯(lián)系生活實(shí)際理解。猴子怎么能望到翻滾的云海呢？觀察課文中的插圖說一說。嘗試借助動(dòng)詞背誦。第二篇：黃山奇石教案黃山奇石教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫“尤”、“其”等8個(gè)字。，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。師：在假期中同學(xué)們都去過哪些地方？你認(rèn)為那里最有趣、最好玩的是什么呢？今天呀，我們也去一個(gè)有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？ 板書：黃山二、整體感知，識(shí)記生字。板書：奇石 ，把生字找出來，讀準(zhǔn)字音；把難讀的句子找出來，并試著讀通順。⑴學(xué)生自由讀生字。⑶出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。⑸同桌比賽點(diǎn)讀。（1）學(xué)習(xí)“猴子觀?！倍温鋋指名朗讀，說說這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？ b 結(jié)合插圖理解“陡峭”、“云海”；動(dòng)作演示理解“一動(dòng)不動(dòng)”；認(rèn)讀“峰、胳膊”。d表演讀：我們能把“猴子觀?！苯榻B給你周圍的小朋友聽嗎？指名說。）f情景表演：石猴在黃山頂上呆了好長(zhǎng)時(shí)間，無數(shù)游客都與它合影留念，它想為大家介紹一次觀海的景象呢！（2）黃山的奇石數(shù)可多了，我們?cè)偃タ纯雌渌麕滋幇桑。ㄓ靡陨戏椒▽W(xué)習(xí)其他段落）四、小結(jié)：我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，下節(jié)課我們也用有趣的語言給大家介紹，好嗎？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課。我們繼續(xù)來說說黃山的奇石。（2）“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？（3）學(xué)生先可以一句一句的說，然后連起來說。（1）分小組選擇喜歡的圖片，然后討論怎樣說。三、指導(dǎo)寫字。注意：“尤”字不要添加撇，“區(qū)”和“巨”的筆順，“塊”和“站”的偏旁要變形。講評(píng)。板書設(shè)計(jì)：仙桃石 飛 落猴子觀海 抱 蹲 望 有趣極了仙人指路 站 神 指金雞叫天都 伸 叫教學(xué)后記： 用自己喜歡的辦法識(shí)記生字，孩子們想出了很多的辦法，如：加一加、減一減、換一換、編字謎等等，其中他們最感興趣的是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，如：記“區(qū)”，他們會(huì)說：我住在西區(qū)，這是西區(qū)的“區(qū)”。教案教學(xué)目標(biāo)：１．通過看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。３．學(xué)
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