【正文】 和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。想象著他內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如?？上攵?，他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。為了修學(xué)校，他賣掉了自己的一頭豬，還借了點錢，修起來兩所學(xué)校，每天5點起床，挨家挨戶的接孩子上學(xué)。最讓我感動的是就是徐德光。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔子，既當老師，又當學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。我決心以“最美教師”為楷模，勤奮工作，與時俱進，做一位讓人民滿意的教師。三、要學(xué)習(xí)他們樂于奉獻、團結(jié)互助的精神，要以強大局觀念、責任意識和團隊精神。二、要學(xué)習(xí)他們樂于助人，至善大愛的精神。一、要學(xué)習(xí)他們忠于職守，高度負責的精神。在她身上印證了平凡中的偉大、普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。她獲得了很多榮譽，卻一直想著“感恩與回報”。她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會2最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關(guān)視頻，閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關(guān)資料，我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我平時所做的一切相差甚遠。因為心中有信念，有理想，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。付出有回報，所有的忙碌和艱辛都值?！焙鲜▲P凰縣禾庫學(xué)區(qū)茶寨小學(xué)80后教師吳金成想到自己一走，茶寨的`40多個孩子就可能失學(xué)，最終還是放棄了發(fā)財機會，他說“有人不理解，我卻很快樂?！拔伊粼诓枵?，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。”新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)校長阿力甫夏正文：學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會1最近學(xué)校組織觀看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，開始我只是認為是普通的評選節(jié)目，沒有放在心上，可是我從觀看開始到最后眼睛一直沒有離開過屏幕，雙眼模糊，感動的眼淚一直往下流，整個過程給我留下了深刻的印象，這些教師真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感動的?！拔乙郧翱傆X得工作就是為了賺錢，但經(jīng)歷了這么多事情，我覺得給孩子們教授知識，改變他們的命運比我自己賺錢更有意義，我留下來，是為了讓他們能走出大山。依那亞提汗這樣感慨。沒有運動場所、沒有電、沒有講臺，我們依然唱歌，用笑聲、歌聲表達我們的快樂。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民過上好日子，自己能當個好老師。”這些老師在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守，這份堅守的真愛，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，不斷完善自我，做孩子們希望的堅守者和播種者。如在云南邊陲，就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩免費讀上了高中。張桂梅是東北人，卻把人生最美好的時光獻給了云南邊陲。她備受病魔的折磨，卻頑強地擊退了死神。張桂梅老師的這種強烈的責任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學(xué)生、愛生如子的`高尚師德的詮釋。我要向他們——“最美教師”學(xué)習(xí)。要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，要把崗位當做社會責任，把工作當做事業(yè)，滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美教師，沒在大愛，這種愛就是把學(xué)生放在自己心里，當做自己兒女，對學(xué)生不嫌棄，不放棄，給學(xué)生以“母親”般的愛，把校園打造成充滿愛心的樂園。心往一處想，勁往一處使，強化工作合力，為荷中教育崛起獻智獻力。學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會3暑假期間，我認真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我真的難以想象一個剛剛18歲的孩子，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，用5年的時間，一刀刀劈出一條孩子的求學(xué)路。37年的堅守，20萬公里跋涉的驚險，時光流逝。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。我們生活在發(fā)達地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進的教學(xué)設(shè)備，和他比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，他的身影成了我克服所有困難的動力。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會4通過學(xué)習(xí)呂祥華的教書事跡，讓我受益匪淺的同時讓我深感愧疚。以下將詳細談?wù)勎业氖斋@：一、責任心強。呂祥華老師能夠?qū)Υ恳粋€學(xué)生都像對自己自己孩子一樣，不放棄每一個孩子，走訪走壞兩輛摩托車，那么作為年輕的我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀縿傄越處煹纳矸葸M入校園時的“壯志雄心”就只是浮云？不！不應(yīng)該這樣的的！我們應(yīng)該把雄心把想法落到實處上來，那些所謂的“差生”他們的內(nèi)心也是渴望學(xué)習(xí)的吧，他們也期望能夠有個“呂祥華”伯樂來啟發(fā)引導(dǎo)他們?。∥疫€一直記得我之所以選擇當老師是因為受到我當時的小學(xué)數(shù)學(xué)老師的影響，那個時候的自己想：“我一定也要當一個像陳老師一樣的數(shù)學(xué)老師，讓更多的人也愛上數(shù)學(xué)”。不為自己找借口！二、生活工作態(tài)度積極。一個人如果整天低落消極，唉聲嘆氣，抱怨工作無聊環(huán)境不好，那么這個人的工作一定做得也不好，多半以應(yīng)付的態(tài)度去完成，更不可能有什么成績。在這點上我深有感觸，一個人整天消極不僅讓自己煩躁還會影響整個辦公室的人的工作。當時是夏天，宜昌的天氣本來就熱，人就很容易煩躁。聽一次兩次還勸勸她想開點兒，后來時間久了，理都不想理了，甚至都有了一種讓她閉嘴的的沖動。反之，一個整天都開開心心的人，也讓人愿意去傾心交談，愿意與之做朋友。想像一下，如果你是一個學(xué)生，老師A每次上課拉著個臉憂憂郁郁；老師B總是面帶微笑的進教室，且不說其他，你是更愿意聽那個老師的課呢？毫無疑問，老師B。自從來了天寶之后，我發(fā)現(xiàn)我變了好多，感覺自己心態(tài)上變得積極豁達多了。拉進了師生間的距離。這方面我會在以后的工作中像其他老師學(xué)習(xí)。被分到天寶后發(fā)現(xiàn)每位老師都帶了不止一個學(xué)科，除了自己當時報的科目外還被分派了一些其他科目如生物、地理等。對此，有的老師雖然被分到了自己不擅長的學(xué)科，但他通過自學(xué)、向其他老師請教、聽課、查閱資料等方式來豐富武裝自己，真正的“先學(xué)后教”。既然被分派了任務(wù)，那么那就是我們的責任。在這方面我們新來的幾個老師做的都不是很好，或多或少都有些不足?？偠灾頌橐幻贻p教師，我們要學(xué)習(xí)的地方還很多。學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會5星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了20xx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動?！白蠲类l(xiāng)村教師”的感人事跡。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的39。比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標。曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。盡可能的幫助每