學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)-展示頁
2024-10-08 23:26本頁面
【正文】 會(huì)的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。人們親切的稱她為“最美教師”。在受“最美女教師”張麗莉事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我決心以“最美教師”為榜樣，以同行中像張麗莉老師一樣的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的高尚品質(zhì)，以滿腔的熱情全身心地投入工作，踏踏實(shí)實(shí)地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做好不平凡的事。把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，對(duì)學(xué)生的付出比對(duì)自己孩子都多，每天為學(xué)生做著不起眼的事，對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)懷揣一份情感、一份無私、一份熱愛；像張麗莉老師一樣牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！學(xué)習(xí)英雄的同時(shí)，應(yīng)在日常工作中對(duì)有困難的老師給予更多的關(guān)注，多發(fā)現(xiàn)像張麗莉這樣的老師，進(jìn)行多方面的宣傳報(bào)道，以得到社會(huì)各界對(duì)老師正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)她不應(yīng)一陣之風(fēng)，更重要的是讓英雄無后顧之憂，慰藉家人是全社會(huì)的責(zé)任。要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了，今后將是多大的遺憾。身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見絀”。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。因此有人說師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。她永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的生命給予尊重。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)道德產(chǎn)生影響。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。學(xué)習(xí)了張麗莉老師的先進(jìn)事跡，我在想：到底是什么促使一個(gè)人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。張麗莉她獲得的榮譽(yù)是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時(shí)的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。第一篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)龍新鄉(xiāng)繞廊小學(xué)蔣君輝有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。老師獲得的榮譽(yù)是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時(shí)的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。托爾斯泰所說：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了她周圍的人。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作才會(huì)產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對(duì)孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成對(duì)善與美無動(dòng)于衷的人。面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)，面對(duì)知識(shí)需求越來越多的學(xué)生，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研，才能不斷增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。對(duì)比之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，我們身上都會(huì)閃耀著張老師的影子，讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧！其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號(hào)。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行動(dòng)，不僅值得廣大教師學(xué)習(xí)，更值得全社會(huì)來學(xué)習(xí)。其實(shí)我們都知道在張麗莉老師所從事的職業(yè)中，還有許許多多像張麗莉老師這樣的教師，他們?cè)诮虒W(xué)工作中，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，更是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)都有著重要的意義。她是用行動(dòng)詮釋了“真愛與無私”；她是用行動(dòng)鑄就了“師魂”；她是用行動(dòng)譜寫了和平時(shí)代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業(yè)” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。讓我們?cè)跒檫€沒有脫離危險(xiǎn)的張麗莉教師祈禱的同時(shí)，我們更應(yīng)該做的是用我們的行動(dòng)來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會(huì)在收獲物質(zhì)文明的同時(shí)，精神文明也同步提高。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定，給我們上了生動(dòng)的一課。今后，我會(huì)加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如
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