學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡的心得體會(存儲版)
【正文】 行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。三、5月15日下午組織教師學(xué)習(xí)了向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)活動。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，綜合素質(zhì)和。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應(yīng)對困難，迎接挑戰(zhàn)。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手等榮譽稱號。要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。每次上網(wǎng)不由得點擊關(guān)于她的多方面的信息，為的是了解令我們引以為自豪的最美教師現(xiàn)在何......經(jīng)過搜集相關(guān)資料我了解到：張麗莉（1983年），女，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。一、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。要向最美教師學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。最美女教師張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。要向最美教師學(xué)習(xí)：至善大愛的精神。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。這也是我們每個教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。高尚師德，是廣大教師長期歷練、不斷積累的結(jié)果。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在于她在電光石火的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生。她就是張麗莉，一名為了學(xué)生安慰而不顧自己生命安全的最美女教師，她的美麗行為讓我們?yōu)橹袆勇錅I，她向人們詮釋了什么是大美與大愛！張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。2012 年5 月11 日晚，中央電視臺新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡后，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志打電話給省委書記吉炳軒同志，首先向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對張麗莉的崇高敬意?！斑@時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地”學(xué)生孫智鴻說?？墒?她絲毫沒有顧及自己,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚:“你沒事吧?”“那種溫暖,只有從母親那里才體會得到。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。愛崗敬業(yè)多奉獻(xiàn)工作5 年，張麗莉只請了兩次假。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。關(guān)懷學(xué)生師德美張麗莉同志母親十多年前就去世了，由父親一人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。把每個孩子的健康成長放在心上，對學(xué)生的付出比對自己孩子都多，每天為學(xué)生做著不起眼的事，對學(xué)生永遠(yuǎn)懷揣一份情感、一份無私、一份熱愛；像張麗莉老師一樣牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！學(xué)習(xí)英雄的同時，應(yīng)在日常工作中對有困難的老師給予更多的關(guān)注，多發(fā)現(xiàn)像張麗莉這樣的老師，進(jìn)行多方面的宣傳報道，以得到社會各界對老師正確的認(rèn)識。身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。因此有人說師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。學(xué)習(xí)了張麗莉老師的先進(jìn)事跡，我在想：到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責(zé)任心。老師獲得的榮譽是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。面對瞬息萬變的社會，面對知識需求越來越多的學(xué)生，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研，才能不斷增加知識和經(jīng)驗，才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。其實我們都知道在張麗莉老師所從事的職業(yè)中，還有許許多多像張麗莉老師這樣的教師，他們在教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定，給我們上了生
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