學(xué)守紀、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園第三周國旗下講話-展示頁
2024-10-08 23:26本頁面
【正文】 規(guī)矩，不成方圓，”作為學(xué)生更應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴格的自律。每當我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？實際上,道德就是要求我們有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。沒有環(huán)境的激勵，尤其是獨處的時候，更是檢驗我們道德養(yǎng)成的最佳時機。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，但受環(huán)境影響而實現(xiàn)的道德約束是被動的、表面的和膚淺的。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人會隨地吐痰？為什么在莊嚴肅穆的場合，人們往往善于自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認知。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么？我做得怎么樣？我要成為怎樣的人？“做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因為他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學(xué)會抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實際上，別人只會對你的行為低頭嘆息、當成笑料。學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。第一篇：學(xué)守紀、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園第三周國旗下講話??享受讀書的快樂 初二(10)班國旗下講話??國旗下講話—深秋時節(jié)重安全??學(xué)會感恩 國旗下講話稿??誠信，一輪心中的明月 教師代表演講??《教育為了什么？》 國旗下講話??春學(xué)期國旗下講話 暨學(xué)生素質(zhì)教育講話安排 文 章來源免費 教育 w m文稿網(wǎng) 老師們、同學(xué)們早上好！今天我講話的題目是：《學(xué)守紀、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園》火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；自然界有它自身的法則，人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀律卻是我們每一個人都應(yīng)該重視并牢記的。然而，在我們同學(xué)中，上課遲到，課堂上講話、寫紙條、睡覺、作業(yè)相互抄襲甚至不做，校內(nèi)大聲喧嘩吵鬧、亂扔廢棄物等等一切現(xiàn)象似乎都理所應(yīng)當,還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”。有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。而對我們中學(xué)生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身行為的人。于是有人說，”不是我不文明，而是環(huán)境太糟”。在臟亂差的環(huán)境里，我們依然可以潔身自好，并不是一定要降低自
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